【正文】 組2：在網(wǎng)上下請柬。教師總結(jié)：我們的生命中，過1分鐘就減少1分鐘的壽命，珍惜是從點滴做起的。對照節(jié)約用水 “小標(biāo)兵”記錄表，說說自己做得怎么樣。大象博士知道咱們班上的小朋友數(shù)學(xué)特棒，要考考大家的計算能力，敢挑戰(zhàn)嗎？讓我們一起來。教學(xué)重點：了解水的作用，節(jié)約用水。牧區(qū)縮小之后，有些草地超載嚴(yán)重，植被同樣受到破壞，也會導(dǎo)致土地沙化，這些都會破壞生態(tài)平衡，致使生態(tài)環(huán)境惡化。二、新課活動：游牧民的生活方式：你了解游牧民族的生活特點嗎？指名說。四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。第七課城市的固體廢棄物教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的社會危害。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”（2）、聯(lián)系實際：（做一做）課本中的實驗。影響兒童的智力發(fā)育。主持甲、乙：宣布今天的班隊活動結(jié)束。l、1995年11月，深圳正在開發(fā)地?zé)幔〈济?，拆掉了大小鍋爐和煙囪。二、活動過程：主持甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博。中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨浮Ｔ谏险n前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？出示題目：某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天之內(nèi)，這個市會有多少垃圾呢？如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計算，這個市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計算，教師板書。來看一段錄像(“珍貴的水資源”)阿根廷有位專家打了個比方：如果地球上的水相當(dāng)于一杯水，其中淡水只相當(dāng)于一湯匙的水，而容易開發(fā)利用的淡水只相當(dāng)于一滴水。出示材料：努力構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀(jì)、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢、新特點所提出的目標(biāo)和任務(wù)。教學(xué)設(shè)計一、設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課地球一一她是孕育世上所有生命的母親；她是保護這些生命得以成長的本源；她蘊藏著一切現(xiàn)代文明；她象征著我們最本質(zhì)的財富。（2）使學(xué)生知道過度包裝對人類和社會帶來危害（3）使學(xué)生增強節(jié)約意識，改變不合理的消費觀念教學(xué)重點難點：了解什么是“過度包裝”； 過度包裝對人類和社會帶來危害。增強學(xué)生的節(jié)水意識，主動參與意識。第7課：節(jié) 約 用 水一、教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的健康。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。三、德綠色行動《環(huán)境保護法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國環(huán)境保護法》，使環(huán)境保護工作有法可依。培養(yǎng)學(xué)生愛護各種動物的好習(xí)慣，進行初步的生態(tài)意識教育。例如；建立自然保護區(qū)；保護動物生存的環(huán)境；發(fā)起各種捐款、活動，提高人們保護動物的意識等等。人類要保護動物，與動物和諧相處。3．了解現(xiàn)在有些動物越來越少，已經(jīng)瀕臨滅絕。認(rèn)識保護環(huán)境的重要性。思想教育：體驗健康生活離不開好的環(huán)境。（1）每天、每月、一年的用水量，可以很容易地查算出來，交水費也就不再是盲目的了。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/31/4盆足夠用了。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。我國的水環(huán)境問題（1）水環(huán)境在惡化我國水環(huán)境惡化的問題十分突出。其中，%在海洋里；%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。我們的生活與食品息息相關(guān)，希望同學(xué)們宣傳綠色食品，積極倡導(dǎo)綠色、健康消費。（1）、先在小組內(nèi)展示、交流；（2）、小組長上臺匯報找到了多少種并展示食品（或包裝）。剪刀、尺、小刀等。“看了剛才的資料，你有什么想說的嗎？”“你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何減少汽車尾氣的排放？能接受嗎？”（5）、研究方案：（寫一寫）學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。五、活動延伸：（試一試）[機動] “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！同時同學(xué)們還可以將你們的創(chuàng)意以書信的形式寄給環(huán)保局，看看能否為我們市的環(huán)保工作作出一點自己的貢獻(xiàn)。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”（2）、聯(lián)系實際：（做一做）課本中的實驗。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起。二、認(rèn)識綠色食品什么是綠色食品？有哪些綠色食品？老師布置的調(diào)查任務(wù)，你們調(diào)查了嗎？請同學(xué)們先在小組里交流一下調(diào)查的情況。（教育學(xué)生要講究飲食衛(wèi)生）三、教師小結(jié)。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球有水，而且71%的表面積被水占著。水體污染使原本不富余的淡水資源緊缺狀況雪上加霜。B、養(yǎng)成好習(xí)慣據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。（3）如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下3040升清水。學(xué)生個體間存在差異，個別學(xué)生不愿開動腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。重點難點：人 與動植物和諧相處，保護大自然的意識增強。二、教學(xué)課題《拯救野生動物》三、教材分析《拯救野生動物》是在學(xué)生初步了解了形形色色的動物，初步學(xué)會根據(jù)動物的共同特征進行分類，認(rèn)識一些家里飼養(yǎng)的動物的基礎(chǔ)上，加強學(xué)生保護野生動物的意識，知道保護野生動物要從自己身邊做起。因此，再次上這一課，我決定充分發(fā)揮信息技術(shù)的直觀、形象的優(yōu)勢，合理運用信息技術(shù)，引發(fā)教師角色改變，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更自由，更主動。談話：誰來說一說你印象最深的資料和你的感受？學(xué)生在站中找到自己所要匯報的一頁，邊展示邊談感受。7．觀賞動物。了解雷徹爾卡遜這個人。這么美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮，但，是誰在隨地吐痰，亂扔臟物，踐踏草坪隨意摘花摘葉呢？破壞了這怡人的環(huán)境。知道噪聲對人類有哪些危害。為了有一個安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設(shè)法制服噪聲這個“都市罪犯”。我們平時用的自來水，是工人叔叔花費了很多勞動，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。向全校師生發(fā)出實施家庭節(jié)水的倡議，并將倡議書張貼在社區(qū)。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識。我們一起來看一看這位美的使者給我們帶來什么？（多媒體播放“美麗的水資源”)看到這些景象有何感受？這些美麗的景色都是誰給我們帶來的？——水。課前準(zhǔn)備：教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。在今后的日子里，同學(xué)們一定會說得到，做得到，是不是？那看誰首先爭得環(huán)保獎?wù)略趺礃?？同學(xué)們齊聲說：“好！”三、活動總結(jié)：主持甲：同學(xué)們，我們班中哪些同學(xué)在愛護地球、保護地球方面做得比較好呢？指名說一說。同學(xué)們在討論的時候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染。西安市現(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？學(xué)生計算，教師板書。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”（7）、課堂總結(jié)。思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么？教學(xué)重點：（1）、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。教學(xué)重點：環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因。內(nèi)蒙古高原地處干旱、半干旱地區(qū)，當(dāng)?shù)鼐用穸嘁孕竽翗I(yè)為生。四、板書設(shè)計：我的環(huán)境我愛護我們身邊的不文明現(xiàn)象：環(huán)保行動：第十一課家庭節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)：⒈了解水的重要作用，懂得我們在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中都離不開它。小結(jié)。各隊講講理由。二、探究新知：思考：①德國人煮雞蛋的方法給了我們什么啟示？（教師：另據(jù)專家介紹，水開以后，五分鐘即可煮熟雞蛋，還不破壞營養(yǎng)成分，煮的時間長，會有許多浪費。師：是呀，婚禮時一個人一輩子的一件大事，固然重要，但作為地球母親的一員，我們更應(yīng)該考慮到，我們的環(huán)境問題，可以舉行簡單而富有意義的婚禮，這樣可以一舉兩得。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課你有什么收獲？五、板書設(shè)計一次婚禮變浪費、污染——節(jié)約、環(huán)保第十五課給動物讓路教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得動物為什么要穿越公路。五、教師小結(jié)：節(jié)約用紙，珍惜資源人的生存離不開大自然，一片白紙要經(jīng)過許多人的勞作才能形成，生產(chǎn)一張薄薄的白紙，同樣需要國家資源，我們知道不合理利用和開采會對大自然造成嚴(yán)重的破壞。三、板書設(shè)計：“煮雞蛋”的思考節(jié)約小妙法節(jié)約資源的重要性第十三課一張紙的“旅行”—資源再利用教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生樹立節(jié)約的意識,不浪費紙張。《大風(fēng)車》主題歌中評出風(fēng)車王，并結(jié)束活動。根據(jù)生答獎勵。今天，特地在我們學(xué)校舉辦一期具有特色的《大風(fēng)車》節(jié)目，請我擔(dān)任主持人——花姐姐，同時邀請你們做特邀嘉賓，你們高興嗎？認(rèn)識各隊（紅、黃、藍(lán)、綠），請隊長發(fā)隊標(biāo)志。板書設(shè)計：“游動”的蒙古包游牧民的生活方式住房面臨問題第十課 我的環(huán)境我愛護教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得在環(huán)境保護方面我國與日本的巨大差別。男子多戴藍(lán)、黑、褐色帽或束紅、黃色頭巾；女子盛妝時戴銀飾點綴的冠，平時則以紅、藍(lán)色布纏頭。七、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。接下來，就讓我們從錄象中去看看我市產(chǎn)生的廢氣是怎樣的一種情況！”學(xué)生觀看錄象。針對這一問題，我們小學(xué)生怎樣為凈化空氣做貢獻(xiàn)呢？三、本課小結(jié)：我們堅信，只要我們不斷努力，人類一定會在碧空如洗的藍(lán)天下呼吸到潔凈的空氣的。人人行動起來，保護我們的學(xué)校，保護我們的家園。1989年至1995年，四川省先后對400多條小流域進行重點治理，達(dá)到了給荒山“梳妝”，讓河流變清的目的。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”學(xué)生說說自己的想法。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”二、說一說“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。四、了解水污染情況及處理方法：就這一點點可以利用的淡水還被不同程度地污染了匯報一下你所了解的我們周圍的水污染情況(學(xué)生匯報展示照片)我們再來看一組錄像，看看水污染所造成的危害(播放“水污染的錄像”)看后你有什么想法？我們能為治理水污染做些什么？五、進行節(jié)約用水教育：我們生活的環(huán)境好像還不缺水，所以在生活中經(jīng)?？吹嚼速M水的現(xiàn)象生活中洗手打肥皂的時候，有些人不關(guān)水龍頭，讓自來水白白的流走了，我們來統(tǒng)計一下洗一次手流走多少水，洗一次手大約20秒，我們用雪碧瓶來收集。請你運用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點。（2）控制人口過快增長，實行計劃生育；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。但超出了保護商品，美化商品的功能要求，會造成資源浪費和環(huán)境污染。）提出問題：（1）你家?guī)卓谌?？交多少水費？（2）為什么每個家庭月用水量不一樣？（3）為什么要節(jié)約用水？怎樣才能做到節(jié)約用水？（二）展開探究 自主學(xué)習(xí)① 通過討論擬訂家庭節(jié)水措施。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課 提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。主持人： 由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。可持續(xù)發(fā)展在。(犀牛與犀牛鳥，鯊魚與向?qū)~)三、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么?環(huán)境教育教案 篇5教學(xué)目標(biāo)：了解當(dāng)今世界環(huán)境經(jīng)濟的發(fā)展所帶來的環(huán)境問題。保護動物，就是在保護我們?nèi)祟愖约?。學(xué)生按順序，每人說出一種，不重復(fù)。它影響著學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)的投入、過程和效果。充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。（4）記下這本流水賬，可以看出用水量的變化。（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進水管不停地進水。D、查漏塞流在家中“滴水成河”并非開玩笑。（3）大量超采地下水，使局部地區(qū)形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地區(qū)海水入侵。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的環(huán)境教育教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。（綠色食品標(biāo)志由特定的圖形來表示。為了保護環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做？做一做。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？”（宣傳）“你們想怎么宣傳？”（指名說）“接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”六、活動小結(jié)第3課、減少尾氣排放一、教學(xué)目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟?；窗彩鞋F(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？師計算。五、課后延伸：根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機在等待綠燈時關(guān)掉引擎了嗎？填好表格。教學(xué)準(zhǔn)備：教師注意收集或上網(wǎng)下載與綠色有