【正文】 七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。1972年10月，在第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，決定設(shè)立聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署，并確定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”。我們通常所說(shuō)的地理環(huán)境，是以人類(lèi)為中心的環(huán)境，它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩類(lèi)。（板書(shū)）：多彩的自然環(huán)境 生存、發(fā)展、空間、衣食之源（三）、環(huán)境亮出“黃牌”１、大大小小的工廠排放出滾滾濃煙，把一個(gè)城市籠罩起來(lái)，使它變成了一座在衛(wèi)星照片看不到的城市。調(diào)查了解當(dāng)?shù)卣託獬氐慕ㄔO(shè)使用情況。讓學(xué)生欣賞各種美味可口的食品，說(shuō)出詞語(yǔ)：食品。世界最大的紅樹(shù)林在什么地方？（孟加拉，面積廣，達(dá)一百萬(wàn)公頃，其次是非洲的尼羅海，面積為七十萬(wàn)公頃。集體合作完成設(shè)計(jì)綠化校園的任務(wù)，感受集體力量的強(qiáng)大；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的校園，美化自己身邊的環(huán)境，以及熱愛(ài)校園生活的情感。節(jié)能在我們身邊。活動(dòng)前做關(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。教師指導(dǎo)重點(diǎn)：教給學(xué)生調(diào)查的方法，及調(diào)查中應(yīng)注意的禮儀。設(shè)計(jì)也別具一格。為了引起全世界人民對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，聯(lián)合國(guó)確定了一個(gè)環(huán)境保護(hù)日。教后反思第二單元 空中殺手 不和諧的聲音教學(xué)目標(biāo)利用課外時(shí)間進(jìn)行調(diào)查、查閱資料、撰寫(xiě)報(bào)告等。教學(xué)重難點(diǎn)：合理施用化肥，節(jié)約資源。保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己的生存權(quán)利，是我們每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸的使命。學(xué)生：在音樂(lè)聲中朗誦自己寫(xiě)的作品，向同學(xué)介紹我們的家園正面臨著什么樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)（針對(duì)全球性的主要環(huán)境污染問(wèn)題）。）g、相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保法制教育。b、師出示獅子河治理前后圖片，對(duì)比，治理后好在哪里？（防洪能力加強(qiáng)、美觀、安全）c、引導(dǎo)學(xué)生作為深溪人因河流治理而驕傲、自豪!d、感情朗讀。通過(guò)欣賞，對(duì)比反差強(qiáng)烈的河水照片，思考家鄉(xiāng)的水怎么了？對(duì)學(xué)生滲透環(huán)境保護(hù)類(lèi)法制教育。教學(xué)過(guò)程：一、揭題導(dǎo)入（一）同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。這么美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮，但，是誰(shuí)在隨地吐痰，亂扔臟物，踐踏草坪隨意摘花摘葉呢？破壞了這怡人的環(huán)境。了解雷徹爾卡遜這個(gè)人。7．觀賞動(dòng)物。談話(huà)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你印象最深的資料和你的感受？學(xué)生在站中找到自己所要匯報(bào)的一頁(yè)，邊展示邊談感受。因此，再次上這一課，我決定充分發(fā)揮信息技術(shù)的直觀、形象的優(yōu)勢(shì)，合理運(yùn)用信息技術(shù)，引發(fā)教師角色改變，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更自由，更主動(dòng)。二、教學(xué)課題《拯救野生動(dòng)物》三、教材分析《拯救野生動(dòng)物》是在學(xué)生初步了解了形形色色的動(dòng)物，初步學(xué)會(huì)根據(jù)動(dòng)物的共同特征進(jìn)行分類(lèi)，認(rèn)識(shí)一些家里飼養(yǎng)的動(dòng)物的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，知道保護(hù)野生動(dòng)物要從自己身邊做起。重點(diǎn)難點(diǎn)：人 與動(dòng)植物和諧相處，保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。（3）如果將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下3040升清水。（4）洗澡要專(zhuān)心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。B、養(yǎng)成好習(xí)慣據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。水體污染使原本不富余的淡水資源緊缺狀況雪上加霜。這是有一定道理的，因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)星球有水，而且71%的表面積被水占著。能提出解決水污染問(wèn)題的和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實(shí)可行的建議。水在自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中，都是極為重要而活躍的因素。在我國(guó)666個(gè)城市中，有400多個(gè)供水不足，每日缺水1600萬(wàn)立方米，嚴(yán)重缺水的城市有110個(gè)，每年因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值就達(dá)到0多億元。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水。G、一水多用（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。四、教學(xué)內(nèi)容：從我做起，保護(hù)綠色生命。課堂中滲透思想品德教育。教學(xué)方式是課前搜集一些珍惜野生動(dòng)物的圖片、文字資料，課上采取閱讀、交流討論的方式。教師在這一過(guò)程中，根據(jù)情況引導(dǎo)學(xué)生例舉飲食、學(xué)習(xí)、保健、休閑、居住等和動(dòng)物有關(guān)的各個(gè)方面。3．胭脂蟲(chóng)是生物染料的材料，可在食品、飲料、生物醫(yī)藥及化妝品上應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程：一、人類(lèi)在享受科技進(jìn)步的時(shí)候，面臨日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)：（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個(gè)問(wèn)題。生態(tài)農(nóng)業(yè)。朗誦：一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江，變成了洶涌的波浪； 一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；保護(hù)綠色生命，裝點(diǎn)出祖國(guó)的春天。１、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高自身環(huán)保素質(zhì)。了解鎮(zhèn)內(nèi)主要河流組成。a、師出示收集的獅子河未被污染的圖片，學(xué)生觀看，談感受。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)調(diào)查，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。水質(zhì)污染主要來(lái)自大量的工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水和生活廢水。（在音樂(lè)聲中完成）（五）課后作業(yè)：要求學(xué)生課后通過(guò)各種渠道，如：聲響資料、文字資料、網(wǎng)絡(luò)信息等多種手段，獲取有關(guān)當(dāng)前環(huán)境保護(hù)主要措施的內(nèi)容、各種保護(hù)措施的優(yōu)缺點(diǎn)和實(shí)施情況等環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。四、作業(yè)調(diào)查當(dāng)?shù)貪竦厮媾R的主要威脅調(diào)查及分析。”“廣種樹(shù)木，在建筑上裝上隔音墻。反饋中發(fā)現(xiàn)大家對(duì)自然現(xiàn)象中的沙塵暴比較感興趣。全班學(xué)生一起實(shí)地觀看秸稈燃燒的情況，發(fā)現(xiàn)潛在信息源。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)探討法讀圖分析法 課時(shí)安排：一課時(shí)。2）指導(dǎo)學(xué)生每人制作1個(gè)“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里，鼓勵(lì)學(xué)生人人爭(zhēng)做禁止吸煙的小宣傳員。思考：如果沒(méi)有樹(shù)，人類(lèi)會(huì)怎樣？（課件展示）教學(xué)意圖樹(shù)是人類(lèi)的朋友，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)以其特有的功能保護(hù)和改善著我們的環(huán)境……課堂上，師生通過(guò)各種方式的匯報(bào)展示，真正達(dá)到了資源共享的目的，極大的豐富了學(xué)生的知識(shí)以及視覺(jué)形象。我國(guó)還有哪些自然保護(hù)區(qū)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。讓我們的地球更加美麗，但愿我們這座新興的城市始終和大自然保持一種特有的默契。（五）談?wù)劯惺?，說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在整個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了什么？有什么新的發(fā)現(xiàn)？還想了解什么？建議課后愛(ài)好相同的同學(xué)可以組成小組繼續(xù)研究。什么是綠色科技？三、環(huán)保在行動(dòng)四、綠色延長(zhǎng)線(xiàn)舉辦綠色科技節(jié)第五篇：環(huán)境教育教案環(huán)境教育教案環(huán)境教育教案一、環(huán)境保護(hù)的意義（第1課）【 教學(xué)目標(biāo)】：１、使學(xué)生知道我國(guó)自然環(huán)境豐富多彩，是中華民族生存和發(fā)展的物資基礎(chǔ)，環(huán)境教育教案。通過(guò)今天學(xué)習(xí)我國(guó)的環(huán)境，作為跨世紀(jì)的新一代，你們應(yīng)怎么做？（生答）師提要求：搞一次環(huán)保公益勞動(dòng)。 第一階段——原始農(nóng)業(yè)階段，環(huán)境質(zhì)量良好 第二階段——傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)階段，環(huán)境質(zhì)量較好 第三階段——近現(xiàn)代工業(yè)階段，工業(yè)污染迅速發(fā)展，環(huán)境質(zhì)量急劇惡化 第四階段——現(xiàn)代工業(yè)時(shí)期，環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重惡化。3．大氣污染對(duì)物體的腐蝕。動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料?！箔h(huán)境教育教案〕隨文贈(zèng)言：【當(dāng)一個(gè)人專(zhuān)為自己打算的時(shí)候，他追求幸福的欲望只有在非常罕見(jiàn)的情況下才能得到滿(mǎn)足，而且決不是對(duì)己對(duì)人都有利。讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。二、大氣污染產(chǎn)生的原因和危害（觀看視頻、幻燈片）1．大氣污染對(duì)人體和健康的傷害。環(huán)境又把它所受到的影響，反過(guò)來(lái)作用于人類(lèi)本身，這種作用叫做環(huán)境的反饋?zhàn)饔谩＃ǎ玻┫驅(qū)W生公布一組數(shù)字，／９，居世界第１２１位，我國(guó)人均占有林木儲(chǔ)量９立方米，％，居世界第120位，從這兩組數(shù)據(jù)表明，我國(guó)的人均占有量都居世界最后。時(shí)間安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、生活在線(xiàn)綠色科技為“水立方”節(jié)能10%。學(xué)生活動(dòng)：填好小表格的由匯報(bào)員向大家匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。人類(lèi)的行為使動(dòng)植物的生存條件日益變壞。教學(xué)過(guò)程 直奔主題當(dāng)你行在寬闊平坦的濱海大道上，可曾停住匆匆的行程，感受呆著腥味的海風(fēng)？可曾仰望晴空，觀察遠(yuǎn)處海上飛翔的海鳥(niǎo)？可曾極目遠(yuǎn)眺，傾聽(tīng)浪的洶涌澎湃？即使沒(méi)有，你也會(huì)被這里的美景深深吸引住。（課件展示）教學(xué)意圖通過(guò)課前的觀察、了解認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。教師與學(xué)生共同小結(jié)：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災(zāi)，造成財(cái)產(chǎn)損失。教學(xué)重點(diǎn)：大氣環(huán)境問(wèn)題的危害；大氣環(huán)境保護(hù)的措施。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備秸稈燃燒的錄像。第6課 飛來(lái)的沙塵教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)什么是沙塵暴；沙塵暴的危害；防治沙塵暴 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入師：大自然氣象萬(wàn)千，美麗無(wú)比，充滿(mǎn)生機(jī)而又充滿(mǎn)神秘。教師組織討論、提問(wèn)回答，注意調(diào)控氣氛防治噪聲污染的措施 對(duì)于噪聲污染，大家認(rèn)為有哪些防治措施？“在市區(qū)禁鳴喇叭。二、講授新課 追根求源：什么是濕地？濕地的種類(lèi)濕地的功能三、討論交流交流我們周?chē)鷿竦氐那闆r。讓學(xué)生向社會(huì)發(fā)出倡議，完成《放飛綠色的夢(mèng)想》宣傳畫(huà)。大氣污染主要是工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣和人類(lèi)活動(dòng)所產(chǎn)生的廢氣。自覺(jué)的運(yùn)動(dòng)起來(lái)加入到保護(hù)環(huán)境的行學(xué)生自主參與各項(xiàng)活動(dòng)，真實(shí)感受環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)和生物產(chǎn)生 的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。C、了解水源東成水庫(kù)。（二）、新課教學(xué)：（1）了解家鄉(xiāng)河流的作用學(xué)生自由讀第一自然段，你從中讀懂了什么？ 學(xué)生交流匯報(bào)（母親河、哺育了平樂(lè)兒女??）了解水的重要性。當(dāng)周邊企業(yè)的生產(chǎn)造成了水污染，請(qǐng)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來(lái)的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展?！碍h(huán)境與發(fā)展十大對(duì)策”《21世紀(jì)議程》環(huán)境科學(xué)德產(chǎn)生。知道全世界和在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。資料：生活中來(lái)自動(dòng)物的產(chǎn)品：1．人類(lèi)所吃肉、蛋、奶等各種食物，幾乎全來(lái)自動(dòng)物。這樣，可以加快課堂節(jié)奏，同時(shí)為每一個(gè)學(xué)生都了發(fā)言的機(jī)會(huì)。作為單元的最后一課，怎樣通過(guò)千姿百態(tài)、引人入勝的自然現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，改變學(xué)生的行為傾向，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生情感上的共鳴，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀，是我們亟待解決的問(wèn)題。設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體會(huì)自然之聲的美妙、和諧，保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。這種變化和氣溫、陰睛、干濕等因素什么關(guān)系？和家庭生活水平變化（買(mǎi)電風(fēng)扇、電冰箱、空調(diào)機(jī)，飲食習(xí)慣的改變等）有無(wú)關(guān)系？K、不玩耗水的游戲L、做節(jié)水宣傳員節(jié)約用水，人人有責(zé)。（3）用家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。要經(jīng)常檢查家中自來(lái)水管路。（4）水土流失治理緩慢，草原退化、沙漠化面積仍不斷擴(kuò)展。其次，%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類(lèi)的南北兩極和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。環(huán)境教育教案 篇1節(jié)約用水，從我開(kāi)始一、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用圖書(shū)資料和現(xiàn)代信息技術(shù)查找資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。地球擁有的水量非常巨大。經(jīng)水傳染的疾病每年使1500萬(wàn)人喪生，其中大部分是兒童。C、用節(jié)水器具家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。要記?。簳r(shí)間就是水?。?）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。如果每天定時(shí)（早晨或晚間某一固定時(shí)刻）把家中水表的讀數(shù)記錄下來(lái)，會(huì)有許多好處。學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)目標(biāo)：從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，收集廢紙、廢報(bào)紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。2．了解古代的一些動(dòng)物現(xiàn)在已經(jīng)滅絕。（2）能舉實(shí)例說(shuō)明人與動(dòng)物的關(guān)系2．科學(xué)能力（1）能通過(guò)討論歸納出“人類(lèi)生活離不開(kāi)動(dòng)物”的結(jié)論（2）能通過(guò)分析調(diào)查資料，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物在人類(lèi)生活中的重要性3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀學(xué)生自然感悟到人類(lèi)的生活離不開(kāi)動(dòng)物。教師引導(dǎo)學(xué)生不僅看到人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的捕殺，同時(shí)也要看到人類(lèi)對(duì)動(dòng)物所采取的各種保護(hù)措施。環(huán)境教育教案 篇4教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物之間互相制約和互相依存的關(guān)系，引起學(xué)生觀察周?chē)鷦?dòng)物之間關(guān)系的興趣?！笆澜绛h(huán)境日”《聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境宣言》以及會(huì)議口號(hào)“只有一個(gè)地球”一個(gè)全新德發(fā)展觀——可持續(xù)發(fā)展了解斯德哥爾摩會(huì)議后世界環(huán)境變化。尋找到被同學(xué)破壞的環(huán)境資料1： 每年地球有16000萬(wàn)公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬(wàn)公頃沙漠急劇擴(kuò)展。同學(xué)們，地球上的資源