20xx秋青島版數(shù)學一年級上冊第三單元加減混合信息窗8參考(專業(yè)版)
【正文】 第四題。 讓學生說說算式中每個數(shù)代表的意思。 加減混合 教學內(nèi)容： 課本第 58— 61 頁。 觀察：這個算式和以前的算式有什么不一樣的地方？ 學生說自己的發(fā)現(xiàn)。 （ 1）教師先引導學生審題，弄懂題目的意思。 先獨立計算，再說說計算的過程。 板書： 53+1。 教學目標： 進一步體會加法和減法的意義，能夠列加減混合的式子解決有關問題。 教師：像這樣有加法又有減法的算式我們叫它“加減混合”（板書），可以怎樣讀呢？教師教算式的讀法。 （ 2）學生獨立計算并連線。 第三題。 后來又來了
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