【正文】 、學校與社會緊密結合。不同利益的要求在青少年生活中和不同的工作領域中都會表現(xiàn)出來。一、影響青少年思想新變化的社會因素在新的歷史條件下，我國社會生活發(fā)生了廣泛而深刻的變化。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大青少年正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。對青少年的道德教育要從青少年成長的特點出發(fā)，緊緊抓住影響青少年道德觀念形成和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，堅持不懈地進行。知識是傳播真理的媒介，知識也是觸發(fā)思想的火石。四是深化教育改革，著力創(chuàng)新德育模式。黨的十七屆六中全會明確指出，要全面加強學校德育體系建設，構建學校、家庭、社會緊密協(xié)作的教育網絡，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作。只要家庭、學校和社會各方面密切合作，使家庭教育、學校教育和社會教育互為補充，形成合力，就會造成一個教育、引導、影響青少年良好的社會環(huán)境和輿論氛圍，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件第二篇：大力加強青少年思想道德教育夏寶龍：大力加強青少年思想道德教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，這是一切教育工作的出發(fā)點和最終落腳點，也是當前“辦好人民滿意的教育”亟須解決的重要問題?，F(xiàn)在的青少年群體，獨生子女所占的比例越來越大。教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣，教師的思想素質無疑在無形中會給學生以影響。如果一個人具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有遠大的理想，并且有高尚的道德情操，那么就會對社會主義事業(yè)和本職工作表現(xiàn)出深沉的愛，堅強的毅力和高度的責任感，凝聚為一種巨大的精神力量。要幫助青少年樹立遠大理想，培養(yǎng)優(yōu)良品德”。教師崇高的思想品德對學生思想品德的形成起著奠基作用。每一位人民教師都應加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成貢獻一份力量。社會，就是全民動員，“從娃娃抓起”，幫助青少年樹立遠大理想，培育優(yōu)良品德。二是遵循青少年成長規(guī)律，著力完善德育體系。要把社會主義核心價值體系作為德育工作的重中之重，自覺融入到青少年教育全過程，深入開展理想信念教育，增強學生熱愛祖國、服務人民的使命感和責任感；深入開展民族精神、時代精神和浙江精神教育，引導廣大學生增強民族自尊心、自信心和自豪感；深入開展社會主義榮辱觀教育，引導學生把成人與成才結合起來，促進青少年知行合一、德才并進、全面發(fā)展。青少年的思想道德教育如何能實現(xiàn)“潤物細無聲”呢？關鍵是能不能讓這種教育“隨風潛入夜”。比如開展青少年社會實踐活動，在看中學，在干中學，受直觀教育，就能收到心悅誠服之效。（3）堅持知與行相統(tǒng)一的原則。（四）強化對家長的培訓工作，使他們不僅深知村教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，而且具備較高的思想道德素質和比較系統(tǒng)的思想道德科學知識，充分發(fā)揮村在思想道德教育方面的作用。人們頭腦中“單位”的概念發(fā)生了極大的變化。在課程改革中，學校要編制閱讀校本課程，在校本課程中設置閱讀課。總之，對青少年思想道德文化建設要把家庭、學校與社會（社區(qū)）教育緊密結合，充分利用，挖掘校內外，各種教育資源，建立德育教育網絡，多用鮮活通俗的語言，多用學生喜聞樂見的多種形式，寓教于樂，關心青少年，體現(xiàn)人文精神，不斷滿足青少年的精神文化需求，努力用先進文化武裝青少年，用先進文化塑造四有新人，進一步增強德育工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。針對青少年閱讀的誤區(qū)，我們要在校里營造一個濃郁的讀書氛圍，讓師生親近經典書籍，在閱讀中實現(xiàn)與老師對話，使閱讀成為師生的生活，成為生活習慣，感受到讀書的樂趣。城市的社會組織多種多樣。充分發(fā)揮 “中國小公民思想道德建設實踐基地”村民委員會的作用，整合村教育資源，充實村教育隊伍，邀請村里的老黨員、老干部、老教師作為思想道德教育的骨干，剖析青少年思想道德教育成功與失敗的典型案例，對本村青少年進行生動直觀的宣傳教育。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應青少年身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。這不僅僅是因為人的認識有一個從具體到抽象的過程，還在于事實本身就是看 1得見、摸得著的“無聲語言”。隨風潛入夜，潤物細無聲”。所以，我們必須把成人與成才結合起來，進一步強化育人為本、德育為先的教育理念，只有這樣才能培養(yǎng)出合格的建設者和可靠的接班人。青少年時期是培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的黃金階段，大力加強青少年思想道德教育，全面提升青少年道德素養(yǎng)水平，功在當代，利在千秋。要明確寓德育于教學過程的要求，堅持由“應試教育”向全面素質教育的轉變。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登。一句話，教師要想不愧為“人類靈魂工程師”的光榮稱號，就必須在人格塑造上勇于履行“以身立教為人師表”的道德要求。關鍵詞：精神文明身教三位一體我們正處于世紀之交，正處在從應試教育向素質教育轉軌的關鍵時期，加強對學生的文明禮儀教育，教會學生做人，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，加強社會主義精神文明建設，推