20xx春部編人教版語文二年級(jí)下冊(cè)第24課當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候(專業(yè)版)
【正文】 5． 學(xué)生描紅、臨寫 ， 教師巡視、指導(dǎo)。 ) (2)請(qǐng)學(xué)生思考 ：你明白自己最適合、最擅長(zhǎng)做什么了嗎？ (學(xué)生自由發(fā)言 ) 2． 學(xué)習(xí)第 7 自然段。 水學(xué)會(huì)了流動(dòng)。 3． 小組比賽認(rèn)讀。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：多媒體課件 ， 生字詞 卡 ， 《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》這本書。 教學(xué)建議 鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)過的識(shí)記漢字的方法及自己積累的識(shí)字方法自主識(shí)字。 n 難點(diǎn) 初讀課文 ， 感受作者神奇的想象力。 六、學(xué)習(xí)課文第 1～ 4自然段 1． 學(xué)習(xí)第 1 自然段。 3． 激發(fā)學(xué)生的想象力 ， 讓學(xué)生有創(chuàng)作和課外閱讀的欲望。 ) (5)根據(jù)提示 ， 小組內(nèi)說句子。在教學(xué)中 ， 我引導(dǎo)學(xué)生走入文本 ， 在主動(dòng)積極的思緒和情感活動(dòng)中 ， 加深理解和體驗(yàn) ， 有所感悟和思考 ， 受到情感熏陶 ， 獲得思想啟迪 ， 享受審美樂趣。 2． 指名讀自己喜歡的段落 ， 教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。 (1)小組內(nèi)朗讀。 ) 2． 學(xué)習(xí)第 2～ 4 自然段。 3． 檢查學(xué)習(xí)情況： (1)指名讀課文 ， 讀后正音。 2． 運(yùn)用生動(dòng)的 課件 ， 創(chuàng)造輕松愉快的氛圍 ， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 24 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 教材分析 這篇課文選自《當(dāng)世界年紀(jì)還小 的時(shí)候》這本 書。 【過程與方法】 1． 運(yùn)用不同的方法學(xué)習(xí)生字新詞 ， 使生字教學(xué)變得生動(dòng)活潑。 2． 了解這篇課文中主要講了哪些事物。就像我們還是個(gè)小寶寶時(shí) ， 需要學(xué)習(xí)走路、說話等。 2． 朗讀課文。 五、朗讀全文 1． 學(xué)生自由選擇自己最喜歡的段落讀一讀。同時(shí) ， 培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀的能力 ， 提倡學(xué)生多角度、有創(chuàng)意地理解文本。 這世界還相當(dāng)有 秩序
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