【正文】 七感覺統(tǒng)合訓(xùn)練效果的影響因素：場地要大，環(huán)境布置優(yōu)美大方；：具有親和力，具備專業(yè)的知識(shí)，了解孩子的心理；：積極的心態(tài)，對機(jī)構(gòu)和孩子充滿信心；配合機(jī)構(gòu)做好訓(xùn)練；及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步給予信心；：孩子積極快樂的參與，抓住孩子的興趣點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，訓(xùn)練要有量。，使孩子在平衡感、觸覺感、手腳及身體協(xié)調(diào)方面，前庭固有感覺，投、拍、爬等方面，有著樂此不疲的興趣，以完成其訓(xùn)練目標(biāo)。，幫助孩子體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子學(xué)會(huì)在輕松愉快的情緒中完成學(xué)業(yè)，讓孩子擁有完美、快樂的幸福生活。在一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練中，教師每天計(jì)劃一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行全班的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，要求按秩序及標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作完成一定的量之后，再針對個(gè)別情況單獨(dú)的給予訓(xùn)練，程度較好的的可以挑選另外項(xiàng)目游戲或訓(xùn)練。每次60下?！鶠觚斉佬校鹤層變悍P在滑板上，頭頸抬高、雙手用力向前滑動(dòng)，遇阻礙可以左右側(cè)轉(zhuǎn)或者回轉(zhuǎn)，每次約作滑行60次以上。次數(shù)：每次游戲大約10~15分鐘，每天2~3次。由于球體重心不穩(wěn)，對大小肌肉及平衡能力頗有幫助，特別對運(yùn)動(dòng)企劃不佳的幼兒更有矯治效果。丟大球、接大球：可以不同規(guī)格的大龍球和幼兒練習(xí)接和丟，由于球體大，幼兒必須運(yùn)用身體和手腳協(xié)調(diào)，才能做好此活動(dòng)，對本體感及運(yùn)動(dòng)企劃有很大幫助。訓(xùn)練20次后免費(fèi)測試，鑒定效果。兒童逐步練習(xí)對周圍人和事物的注視、追蹤能力，可以改善視覺及其控制能力。7使用器械：按摩球、波波池、平衡觸覺板。學(xué)齡前兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)：5說話晚、發(fā)音不清；愛哭、纏人、性格孤僻；挑食、偏食、吃飯慢；過分依賴父母、咬手指、易摔倒；固執(zhí)、脾氣暴躁；膽小怕黑、動(dòng)作古怪、不聽話；不會(huì)系鞋帶、扣紐扣、用筷子等等。在中國內(nèi)地10年前開始研發(fā)這一理論和技術(shù)，但目前感統(tǒng)訓(xùn)練系統(tǒng)普及率還不到5%。由于前庭是大腦的門檻，整個(gè)身體的觸覺，關(guān)節(jié)活動(dòng)的信息也必須在此過濾，選擇重要的信息做出回應(yīng)，所以前庭覺和平衡感必須取得完全協(xié)調(diào)，才能正確識(shí)別空間位置 如圖：前庭覺和平衡感必須取得完全協(xié)調(diào)，才能正確識(shí)別空間位置。——前庭/吊攬慎用訓(xùn)練項(xiàng)目大滑板——針對前庭，本體平衡不足的孩子50個(gè)/次（膽量夠了）首先要讓孩子有安全感，手撫摩孩子五次，姿勢要正常姿勢：身體趴在滑車上呈飛機(jī)狀，抬頭，雙手向兩側(cè)打開，手心朝下，雙腿并齊頸部抬高的比較聰明（姿勢在前，暈在后）力度：學(xué)生一次50個(gè) 學(xué)前最多做30個(gè)/次間接的問一下孩子的身體狀況（無心，腦積水，癲癇，腦癱）對于孩子較大的（912歲）可增加難度：（聽的注意力）插棍、推球、做題，算術(shù)，背組詞趴地推球：目的：針對前庭不足的孩子 力度：一次600個(gè)達(dá)標(biāo)姿勢：身體趴在滑車上呈飛機(jī)狀（抬頭，雙腿并緊，伸直/抬高）抬頭，雙手端平，連續(xù)向墻推球結(jié)果：刺激孩子專注力（針對皮大王，注意力不集中）吊纜系列：針對前庭、本體、觸覺——感統(tǒng)中的重要項(xiàng)目 力度：1015分鐘/次 量/輕：1次/周重：23次/周分為三項(xiàng)：網(wǎng)纜（觸覺、自閉癥），橫抱桶（上下左右）、堅(jiān)抱桶（本體）——20圈+/分鐘，正轉(zhuǎn)2分鐘——休息2分鐘——反轉(zhuǎn)2分鐘 久轉(zhuǎn)不暈的孩子肯定是多動(dòng)——前庭器官麻木 還沒轉(zhuǎn)就暈的也是多動(dòng)目標(biāo)人群：針對多動(dòng)癥，注意力不集中，自閉癥的孩子大陀螺前庭不足，平衡不足，本體的孩子1015分鐘/次，正轉(zhuǎn)200之后休息，再側(cè)轉(zhuǎn)200依次循環(huán)，保本體，脊3 柱神經(jīng)繃直獨(dú)角椅：本體不足，平衡能力不足的孩子，510分鐘平衡腳踏車：針對平衡和本體不足的孩子，510分鐘 正騎過去倒騎過去 空間協(xié)調(diào)性蝸牛平衡板（練專注）本體不足，平衡不足 510分鐘顆粒大龍球（光滑大龍球）：用光滑的，訓(xùn)練伴有觸覺敏感的孩子，23次后再用顆粒大龍球。平衡感失調(diào)的兒童會(huì)站無站相，坐無坐姿；脾氣暴躁、好動(dòng)不安；上課愛做小動(dòng)作，注意力不集中；興趣保持時(shí)間短，可以集中精力玩幾小時(shí)電子游戲，卻不能專心聽講5分鐘；人際關(guān)系不良，不能團(tuán)結(jié)同學(xué)，甚至與父母爭吵；左腦判斷能力差，學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)障礙。通過訓(xùn)練使其失調(diào)狀況得到控制和改善。8▲彈跳訓(xùn)練8調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。9（3）訓(xùn)練程序 91）專家面談、測試：9心理專家對孩子的統(tǒng)合能力進(jìn)行評(píng)估，對學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力的測試，對孩子生長發(fā)育情況調(diào)查了解。適用：多動(dòng)傾向，注意力不集中、笨手笨腳、語言發(fā)展不良的幼兒，也常用于自閉兒矯治。次數(shù)：每次可進(jìn)行5~10分鐘，每天可進(jìn)行2~3次。次數(shù)：每次可做20分鐘左右的共同游戲。拍大球、拍小球：方法和大龍球相同，只是觸覺的效果更好，對剖腹生產(chǎn)兒和自閉兒幫助更大。每次20~30次。將毛巾被疊成方形，幼兒坐在其上，手部抓住毛巾被，用雙腳在原地或往前跳動(dòng)，每回跳30次以上。結(jié)束后排隊(duì)離開。必備條件：快樂+游戲+鼓勵(lì)+安全+量化+專業(yè)對老師的要求：愛心 耐心 責(zé)任心 積極的心態(tài) 開朗 樂觀 專業(yè)四 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的本質(zhì)1感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不只是一種生理上的功能訓(xùn)練，而是協(xié)調(diào)心理、大腦和身體三者之間的相互關(guān)系的訓(xùn)練。與此相應(yīng)，多種感覺整合形成知覺。具體情況根據(jù)兒童訓(xùn)練后的表現(xiàn)和感統(tǒng)失調(diào)的程度安排課程。經(jīng)感覺統(tǒng)合，左右大腦半球的功能出現(xiàn)單側(cè)化。2訓(xùn)練中兒童是主角，要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇。一感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的依據(jù)——敏感期學(xué)說1敏感期的概念：敏感期也叫關(guān)鍵期、臨界期，是指最易學(xué)會(huì)和掌握某種知識(shí)技能、行動(dòng)動(dòng)作的特定年齡時(shí)期，它是指寶寶形成某種反應(yīng)或?qū)W習(xí)某種行為最佳年齡時(shí)間段； 2捕捉兒童敏感期能達(dá)到事半功倍的效果；7歲以前是人的大腦發(fā)育最快的時(shí)期，抓住行為敏感的關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行感統(tǒng)學(xué)習(xí)，才是明智之舉。二、培訓(xùn)內(nèi)容感覺統(tǒng)合的概念；認(rèn)識(shí)感覺統(tǒng)合的本質(zhì)及對兒童智力、性格發(fā)展的重要性；感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因及表現(xiàn)；重視感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的早期干預(yù)；認(rèn)識(shí)感統(tǒng)教具 ；學(xué)習(xí)感統(tǒng)教具的操作要領(lǐng) ；如何運(yùn)用感統(tǒng)教具校正兒童的感統(tǒng)失調(diào)；如何針對多動(dòng)、注意力不集中、自閉等兒童做感統(tǒng)訓(xùn)練；感覺統(tǒng)合計(jì)劃的制定及課程安排；感覺統(tǒng)合測評(píng)方法；1感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室的管理及在訓(xùn)練中應(yīng)注意的有關(guān)問題；三、收費(fèi)說明四、報(bào)名材料身份證、學(xué)歷證復(fù)印件各1份及小2寸藍(lán)底彩色照片（證件照）4張?？勺尯⒆釉谔采咸鴦?dòng)時(shí)，同時(shí)作投球、接球活動(dòng)或投球入籃的游戲，每次10個(gè)球?？梢宰銮疤?、后跳、側(cè)跳、或比賽誰跳得快，以及跳躍低障礙等游戲。可仰躺、將小按摩球放在身體下面，按摩背脊腰部及臀部。捶打球： 教導(dǎo)幼兒站立在大龍球前，雙手用力捶打，可兩手輪流，掌握住球的反彈力。次數(shù)：可由50下一次開始，發(fā)展至200下，嚴(yán)重幼兒每天可做2~3次。有效率： 91% 1010（4）在整個(gè)過程中，貫穿家庭心理輔導(dǎo)10孩子的個(gè)性及行為的改善和家庭環(huán)境密不可分，家長的個(gè)性、行為以及指導(dǎo)、督促方式，都會(huì)對孩子的改善的程度產(chǎn)生很大影響。9▲本體感訓(xùn)練9強(qiáng)化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，靈活身體運(yùn)動(dòng)能力、健全左右腦均衡發(fā)展。讓孩子在歡樂的情緒中玩耍、