【正文】 七、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；四是家長評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。牢牢把握“黨員就是一面旗幟”?？鬃釉疲骸捌渖碚?毋令則行,其身不正,雖令毋從。（一）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)查擺工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的查擺工作，通過召開民主生活會(huì)，認(rèn)真查找存在的問題并按要求，從四個(gè)方面進(jìn)行了查擺。深化教師管理制度改革，進(jìn)一步完善制度；建立科學(xué)的師德考核評(píng)價(jià)體系；將考核結(jié)果與教師晉級(jí)、表彰等密切掛鉤。如：有的教師有病不請(qǐng)一天假，堅(jiān)持上班，利用中午休息時(shí)間在校打吊瓶，有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級(jí)有一兩個(gè)弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們，從沒有絲毫厭棄的言行，每位教師都主動(dòng)幫扶學(xué)生，為學(xué)生做一件實(shí)實(shí)在在的事，解決一個(gè)確確實(shí)實(shí)的困難，受到了家長的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校還結(jié)合實(shí)際，制訂了規(guī)章制度匯編。因此，我校有針對(duì)性的開展了師德建設(shè)活動(dòng)，活動(dòng)具有普及性、針對(duì)性、教育性、實(shí)效性，收到良好的效果。第一篇：師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)張莊中心小學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)2012年12月10日為了貫徹冠縣教育局下發(fā)的師德建設(shè)文件精神，按照聯(lián)校要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜開展師德建設(shè)與教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。為推動(dòng)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師職業(yè)意識(shí)。我們還把行風(fēng)建設(shè)、治理“庸、懶、散”、提高效能密切結(jié)合起來，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校的整體素質(zhì)不斷提高。五、積極開展師德教研活動(dòng)把愛獻(xiàn)給所有孩子。李集小學(xué)2014年12月29日第三篇：師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)為了更好地貫徹教育部、省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，按照教育局《教育系統(tǒng)深入開展師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，認(rèn)真研究制定了學(xué)校2008年師德建設(shè)實(shí)施方案和活動(dòng)安排，并按活動(dòng)安排認(rèn)真開展了宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的工作，取得了良好的效果。一是以身作則，清正廉潔，為教師與學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，校園安全存在問題；二是執(zhí)行上級(jí)文件精神，師德師風(fēng)建設(shè)情況；三是治理亂收費(fèi)的工作措施及效果，治理有償家教、亂辦班、亂訂資料的制度建設(shè)，工作措施及效果?！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。通過不斷的學(xué)習(xí)與反思來努力提升自己的能力和水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績；不計(jì)較個(gè)人名利得失；做教育科研的表率。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對(duì)子，與后進(jìn)生手拉手活動(dòng)。五是學(xué)校評(píng)。出?？笆驹菲孑狻眻?bào)，通過校報(bào)這個(gè)媒體，把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報(bào)道，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。結(jié)對(duì)幫困助學(xué)一批“弱勢(shì)”學(xué)生對(duì)于學(xué)校中的“弱勢(shì)”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對(duì)象。幾年來，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我覺得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細(xì)致，進(jìn)一步把工作做足、做深、做精，作出更多的成績，因此我確定了以下幾個(gè)努力的方向：繼續(xù)立足本職，用“愛與責(zé)任”成就學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂與幸福。因此在工作中，我把他們作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。四、查擺剖析工作按照教育局師德建設(shè)工作方案要求，7月至9月進(jìn)行師德建設(shè)查擺剖析工作，學(xué)校的師德建設(shè)工作在發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，校長組織召開了班子會(huì)議，認(rèn)真研究查擺剖析階段的工作任務(wù)和具體實(shí)施辦法，在全校教職工大會(huì)上傳達(dá)了學(xué)校查擺階段的工作任務(wù)和具體工作內(nèi)容，校長對(duì)查擺階段工作的目的意義和重要性發(fā)表了講話，強(qiáng)調(diào)查擺階段工作要結(jié)合學(xué)校和個(gè)人的工作實(shí)際進(jìn)行查擺，要通過查擺問題制定改進(jìn)方案，全面促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。提高認(rèn)識(shí)，防止“三亂”現(xiàn)象反彈，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)、宣傳、監(jiān)督和校務(wù)公開各項(xiàng)工作，做到法律、法規(guī)人人知曉，辦學(xué)行為規(guī)范，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生、家長，切實(shí)解決他們實(shí)際困難，構(gòu)建平安和諧校園。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。同時(shí)，我們還建立了教師成長記錄袋，對(duì)教師在教育教學(xué)師德、公益活動(dòng)等成長過程和結(jié)果都記錄在案，有據(jù)可查。李集小學(xué)在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”為統(tǒng)領(lǐng)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以“崇教厚德、提升職業(yè)追求”為主題，引導(dǎo)教師樹立崇高的職業(yè)理想，礪煉職業(yè)能力，力行師德規(guī)范，不斷提高師德建設(shè)水平，促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，努力提高人民群眾對(duì)教師隊(duì)伍的滿意度?，F(xiàn)將我校開展師德建設(shè)活動(dòng)以來的工作情況總結(jié)如下：