【正文】 幼兒拉著玩具倒著走，走過一段距離后，把玩具拉到身邊，然后向前走。活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。小朋友有什么問題都可以來找老師。（1）逐一出示海底生物圖片?；顒訙?zhǔn)備：視頻三段動作圖片若干活動過程：(1)今天孫老師帶來了一段視頻，請你仔細(xì)地看一看，有誰?他們說了什么?幼兒觀看視頻。發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。]怎么樣幫助他，讓他開心起來？[幼1：把他扶起來，讓他不要哭了；幼2：把他扶起來，幫他拍拍灰塵；幼3：他流血的話，要找醫(yī)生幫忙。）請放了“哭娃娃”的小朋友出來擺一擺大娃娃，說說自己因什么事不開心。通過這活動，讓幼兒正確地認(rèn)識自己的各種情緒，知道開心的娃娃是最美的娃娃，逐步做到情緒穩(wěn)定、愉快、不哭、不任性。不要去人多的地方，盡量呆在家里進(jìn)行自我隔離。二、視頻導(dǎo)入，了解吃野生動物帶來的危害。圖片二:有著長長頭發(fā)的娃娃和短發(fā)男孩頭像。，幼兒主動問好說：“老師再見。二、提供了一些富有童趣的教學(xué)具為了達(dá)成目標(biāo)，教師為幼兒選擇的禮物既富有童趣，又蘊(yùn)含探索價值。）4．禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師請你們先不要打開，想辦法猜猜看。幼兒園小班社會活動教案7設(shè)計意圖：“過新年”這個主題蘊(yùn)含了許多節(jié)目特定的認(rèn)知元素，如新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化，等等。(1)、玩踩腳印的游戲：123，321，我和小腳印做游戲，你踩我也踩，踩到小腳印快站好。以最快者為班級：小二（二）個人項目活動寶寶爬活動準(zhǔn)備：每班自己準(zhǔn)備墊子一張、玩具毽子一個，簍子一個游戲玩法：每班17人，孩子排成一隊，游戲開始孩子爬過墊子到中間，拾起地上的玩具毽子裝進(jìn)地上的簍子里后爬向終點(diǎn)，快者為勝。遷移生活經(jīng)驗并對比，懂得白開水是最好的飲料，喝生水不衛(wèi)生?；顒訙?zhǔn)備：1．損壞的圈書一本。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途?！翱础薄層變撼浞指兄顒娱_始，教師首先創(chuàng)設(shè)花園的情境，幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞，真切感知春天花兒的美，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)。觀看標(biāo)志，了解數(shù)字“11”在排隊日中的含義和排隊日標(biāo)志。教師小結(jié)：我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有許多的水，但是我們活動后就會出汗，身體里的一些水就會蒸發(fā)掉，因此，我們每天都要給身體補(bǔ)充足夠的水。印章?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)PPT活動過程：一、分組游戲《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。2．材料準(zhǔn)備：布置花園場景，關(guān)于春天美景和折斷花的PPT，撕花材料。但是，我發(fā)現(xiàn)幼兒對水的認(rèn)識是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識。教師總結(jié)：水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護(hù)水資源，不亂扔垃圾。我用它來幫助圖書。四、幼兒欣賞兒歌：咕嚕咕嚕教師：小朋友，如果你現(xiàn)在口渴了，你會喝什么呢？小胖胖口渴了，他喝了什么？他還口渴嗎？教師念兒歌：咕嚕咕嚕?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，定為本次活動的重點(diǎn)也是難點(diǎn)活動過程：一、教師說謎語《好朋友》，請幼兒猜謎語。操作：把正鞋的圖片放在鞋架上。（2）禮物從幼兒的生活經(jīng)驗與興趣需要出發(fā)考慮，能引起幼兒猜測或判斷，如：有或無聲響，有或無香味，有或無重量，等等。）（其中有一件禮物因為沒有聲音、沒有重量、沒有味道引起了幼兒的爭論?！?2)“鈴... ....”來電話了。:通過觀察發(fā)型、發(fā)飾不同，區(qū)分男孩、女孩。幼兒園小班社會活動教案10活動目標(biāo)：，把他們銘記在心。師：下面請小朋友看一看這兩個視頻吧。我要媽媽，媽媽來啊。帶動幼兒進(jìn)入開心情緒。學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移他人情緒，使同伴開心起來。在認(rèn)識了幾種不同情緒的基礎(chǔ)上，讓小朋友觀看視頻，學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)移的方法，學(xué)習(xí)安慰和關(guān)心同伴，嘗試將自己的辦法告訴大家。培訓(xùn)也包括救護(hù)車打滑控制和野外駕駛。本活動從幼兒感興趣的事物出發(fā)，讓幼兒通過自己的已有經(jīng)驗、細(xì)致觀察和獨(dú)特的視角，認(rèn)識海洋生物及其特性，自由進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)出海洋的多樣性。愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂?；顒友由欤汗膭钣變好刻靵韴@和離園時跟老師親熱地?fù)肀?，有禮貌地問好、說再見。提高空間方位知覺的準(zhǔn)確性。比較畫面上男孩、女孩的多與少。（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。教師和幼兒一起游戲”吹泡泡，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡……）。【活動延伸】認(rèn)識更多海洋動物及其生活習(xí)性。幼兒園小班社會活動教案14【教材分析】很多幼兒有過參觀海底世界的經(jīng)驗，即使沒有到現(xiàn)場參觀，也在電視和繪本中看到過美麗的海底世界。所以，救護(hù)車是人類的好朋友。（在活動結(jié)束時，有的小朋友還在說著自己開心的事，在音樂聲中愉快的離開了活動室）活動評析：在活動前教師就做好充分的準(zhǔn)備，讓幼兒每天自由選擇“情緒娃娃”來表達(dá)自己的情緒變化。]怎樣讓他開心起來？[幼1：給他玩玩具，叫他不要哭了；幼2：打電話給他媽媽；幼3：幫助他，和他一起玩。（每天進(jìn)行）大型可變的“情緒娃娃”，各種反映幼兒情緒表化的視頻，及小型“情緒娃娃”若干。最后要記得開窗通風(fēng)，這樣子才能夠把病毒吹走。最后，你還會覺得沒有力氣乏力，甚至感到呼吸困難。，請寶貝們來送一送。:通過衣著不同，區(qū)分男孩、女孩。教師總結(jié)：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。）（2）驗證哭臉娃娃圓圈里的禮物盒（袋）。體驗探索的樂趣。三、分組游戲，鞏固穿鞋的方法?；顒訙?zhǔn)備：大鞋、小鞋、鞋墊、腳印圖片、正反鞋圖片、大鞋小鞋歌曲。提問：為什么人每天都要喝水？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽地說說。教師可以提議用運(yùn)用透明膠來幫助圖書。幼兒分組實(shí)驗，得出結(jié)論：（1）水是流動的（2）水是沒有顏色的（3）水是透明的（4）水是無味的師：你們知道水有哪些用途？幼兒討論總結(jié)（1）日常生活中用水（2）生產(chǎn)建設(shè)中的用水（3）動植物的用水。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩，每天有多次接觸到水。3．體驗花兒被折的悲傷心情，學(xué)會幫助別人。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。養(yǎng)成主動喝水的良好習(xí)慣。第二篇：幼兒園小班社會活動教案幼兒園小班社會活動教案：大家來排隊設(shè)計意圖：排隊是小班幼兒的生活常規(guī)之一。）五、運(yùn)用經(jīng)驗、再次體驗今天大家表現(xiàn)都非常棒，現(xiàn)在老師要把糖果和大家一起分享，那你們知道怎么分享糖果嗎？第三篇：幼兒園小班社會活動教案幼兒園小班社會活動教案幼兒園小班社會活動教案1設(shè)計意圖在一次“找春天”的活動中，孩子們看到小區(qū)里五顏六色的花兒興奮不已，“好美啊!”“好香啊!”……就在這時，一只小手拉住了我．“老師，我好看嗎?”我低頭一瞧，只見貝貝摘了一朵紅色的花插在小辮子上，正得意地看著我呢?！跋搿薄層變航蛹{道理隨后的情感遷移，教師借助哭泣的花兒引發(fā)幼兒思考“花兒為什么哭”“還有誰會傷心”“看到折斷的花兒，你們有什么樣的感覺”，并對幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)提升：是的，它的家人、朋友都很傷心，所有看見這朵美麗的花兒的人都會難過?；顒訙?zhǔn)備實(shí)驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透明的塑料細(xì)軟管。幼兒用書：‘玩具、圖書我愛你。）二、出示瓶裝可樂、汽水、橙汁，一杯白開水。班級：小二活動穿越障礙活動準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備山洞一個、獨(dú)木橋一個。這時老師說：看一看小腳印，你發(fā)現(xiàn)了什么?(3)、請幼兒改正反的腳印。在思考活動方案時，我認(rèn)為以不打開禮物為前提，讓幼兒用各種方法來判斷包裝袋（盒）中“有”和“沒有”禮物。）2．如果你覺得你找到的包裝盒（袋）中有禮物，就把它放在笑臉娃娃的圓圈里；覺得沒有，就放在哭臉娃娃的圓圈里。三、設(shè)計了一個富有挑戰(zhàn)性的活動過程小班幼兒各種感官的感知能力還較弱，要求幼兒在不打開禮物包裝的情況下猜測禮物的有與無，對小班幼兒來說是一個挑戰(zhàn)。(2)活動中做有禮貌的孩子，