人教版歷史與社會七下東部和西部差異顯著、交流與互補練習(xí)題(專業(yè)版)
【正文】 【解析】 課標(biāo)要求為能從不同種類的地圖上獲取自己所需要的地理信息。（ 1分）都是亞熱帶季風(fēng)氣候，（ 1 分）雨熱同期，有利于茭白等農(nóng)作物的栽培；（ 1 分）都是山地，山區(qū)資源豐富，（ 1 分）在發(fā)展林業(yè)、種植茶葉上具有優(yōu)勢。中國行》節(jié)目素材？（ 1 分） 【 答案 】（ 1）地形區(qū)：長江中下游平原、巫山山脈、四川盆地、橫斷山脈、青藏高原、喜馬拉雅山。本題旨在考查學(xué)生對區(qū)域交流與合作的目的的掌握情況。本題旨在考查學(xué)生對區(qū)域交流與合作的目的的掌握情況。本題通過讀行政區(qū)劃簡圖和提示材料，要求學(xué)生從中得出結(jié)論。這是對學(xué)生識圖能力和圖文對應(yīng)能力的一種檢查。通過對“十二五”期間的措施的解讀，掌握交流與合作的重要性。明確交流與合作的重要性。（依次寫出二個即可，自東向西順序?qū)懛床坏梅郑?；地形?fù)雜多樣，地勢西高東低。（ 1 分） （ 2）臺灣：日月潭等豐富的觀光資源；高山族等風(fēng)土人情。能通過地圖和圖表提供的信息分析相關(guān)社會現(xiàn)象和問題。 (2)①③⑤ ②④ (3)促進(jìn)資源能源開發(fā)；加快工業(yè)化進(jìn)程；改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；提供就業(yè)機(jī)會。（ 10 分） （ 1）分析兩地農(nóng)業(yè)合作項目與哪些共同的自然條件有著怎樣的關(guān)聯(lián)？（ 5 分） （ 2）結(jié)合動態(tài)和所學(xué) 知識，說說兩地的哪些自然景觀和人文景觀也是交流合作的資源？（ 4分） （ 3）你認(rèn)為兩地是在怎樣的基礎(chǔ)上開展合作的？（ 1 分） 【 答案 】（ 1）茭白和茶葉的種植。兩地因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的舉措有（ ） ①嘉興利用平原優(yōu)勢，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè) ②舟山開發(fā)漁家樂，嘉興發(fā)展水鄉(xiāng)游 ③舟山利用海島優(yōu)勢，開 發(fā)海洋能源 ④兩地都把遠(yuǎn)洋捕撈業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【 解析 】課標(biāo)要求為觀察不同區(qū)域之間在人員流動、物資交流、信息傳播、文化融匯等方面的聯(lián)系，認(rèn)識區(qū)域聯(lián)系在人們生活中的重要意義。援建西藏有利于（ ） ①消除差異 ②互通有無 ③交流合作 ④優(yōu)勢互補 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 【 解析 】課標(biāo)要求為觀察不同區(qū)域之間在人員流動、物資交流、信息傳播、文化融匯等方面
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1