【正文】 所以導(dǎo)師在加強(qiáng)研究生科研道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育中具有舉足輕重的作用。但是在社會(huì)高速發(fā)展、信息來(lái)源多樣、文化多元的時(shí)代,僅僅依靠狹隘的專業(yè)知識(shí)還是不夠的?！秾W(xué)術(shù)道德規(guī)范》這門(mén)課程不僅教會(huì)了我們充分利用學(xué)校的資源，敲開(kāi)了科研的大門(mén)，還教育我們?cè)诳蒲兄欣脤W(xué)術(shù)道德約束自己的行為規(guī)范，并且學(xué)會(huì)通過(guò)法律捍衛(wèi)我們?cè)谥R(shí)產(chǎn)權(quán)上的正當(dāng)權(quán)益。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)術(shù)道德已經(jīng)被很多人遺忘。加強(qiáng)自我教育，強(qiáng)化科研道德與學(xué)術(shù)規(guī)范，我的想法是應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)。我們應(yīng)該發(fā)展對(duì)人文學(xué)科的喜愛(ài)，愿意去學(xué)習(xí)，去享受“人文之美”。在日后的學(xué)習(xí)研究生活里，從事科研應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律，恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和篤信誠(chéng)實(shí)的原則從事科學(xué)研究，做一名合格的、名副其實(shí)的研究生。科學(xué)事業(yè)的發(fā)展過(guò)程，既是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷操作；更有甚者，喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。作為一名研究生，我們更需要嚴(yán)格要求自己，以銅為鏡，以史為鑒，首先立德，再去立功立言。(2)專業(yè)把關(guān)作用。典型案例的討論。至于研究生導(dǎo)師的管理 ,往往與學(xué)生的交流限于專業(yè)領(lǐng)域和范圍。為增加論文發(fā)表數(shù)量 ,一稿多投。幾乎所有的研究生都希望自己能盡早成才 , 畢業(yè)后找到一份理想的工作 ,取得更高的經(jīng)濟(jì)收入和事業(yè)上的成功 ,已婚研究生當(dāng)然也希望將自己的配偶和子女一起帶到新單位所在的地區(qū)。一些學(xué)者違背學(xué)術(shù)研究目的，或急功近利，粗制濫造；或媚于世俗，熱衷操作；更有甚者喪失學(xué)術(shù)道德，以抄襲剽竊為手段換取一時(shí)之名利。研究生的擴(kuò)招，帶來(lái)了研究生教育的空前繁榮，但是也導(dǎo)致研究生素質(zhì)的整體下降。對(duì)導(dǎo)師或同學(xué)、學(xué)友等的研究成果和文章 ,在沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的參與情況下 ,掛名逐利、借名得利。加之專業(yè)的細(xì)分 ,造就集中統(tǒng)一管理困難。其實(shí)質(zhì)好似保護(hù)和教育少部分人 ,但是危害的是大多數(shù)人利益 ,沒(méi)有倡導(dǎo)培養(yǎng)遵循學(xué)術(shù)道德的習(xí)慣和氛圍。研究生論文規(guī)范執(zhí)行情況檢查、學(xué)術(shù)活動(dòng)規(guī)范情況的檢查等。建立科學(xué)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制至少體現(xiàn)這樣的基本原則:(1)論文質(zhì)量?jī)?yōu)先 ,杜絕數(shù)量取勝。第二篇：學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育心得學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育心得學(xué)者的本職工作就是從事學(xué)術(shù)研究，良好的學(xué)風(fēng)則是保障學(xué)者的學(xué)術(shù)航向的前提。學(xué)術(shù)風(fēng)氣關(guān)系到學(xué)術(shù)的傳承于創(chuàng)新，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣甚至民族精神狀態(tài)。不斷把外在的準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)，才會(huì)在實(shí)際的學(xué)術(shù)活動(dòng)中自覺(jué)地遵守學(xué)術(shù)行規(guī)，不闖學(xué)術(shù)的“紅燈”?？蒲袑W(xué)術(shù)的發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的潛力所在。嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，全力抵制各種污染科學(xué)風(fēng)氣的行為，堅(jiān)決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為，積極反對(duì)各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為。二、立德修身、潔身自好。古人早就談過(guò)：“淡泊明志、淡泊志遠(yuǎn)”；這個(gè)“淡泊”不是對(duì)事業(yè)工作的淡泊，而是對(duì)名利物質(zhì)私欲的淡泊。二、加強(qiáng)研究生自我教育強(qiáng)化科研道德與學(xué)術(shù)規(guī)范的基本舉措,引導(dǎo)研究生加強(qiáng)自我教育 環(huán)境對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)具有十分重要的影響,要引導(dǎo)研究生加強(qiáng)科研道德與學(xué)術(shù)規(guī)范的自我教育,就必須首先要?jiǎng)?chuàng)造良好的比較純潔的學(xué)術(shù)環(huán)境氛圍,能夠讓研究生切身感受到學(xué)術(shù)與科研的真正內(nèi)涵,為其自我教育的實(shí)現(xiàn)提供良好的成長(zhǎng)空間。研究生只有意識(shí)到個(gè)人專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性,才會(huì)避免利用投機(jī)取巧的行為獲得某些虛假與表面的東西。，只有擁有較深層次的專業(yè)知識(shí),研究生學(xué)術(shù)規(guī)范可能性才會(huì)減小,因?yàn)閾碛休^高較深層次專業(yè)知識(shí)的研究生在其專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中能堅(jiān)定不移地深入其所學(xué)習(xí)與研究的專門(mén)領(lǐng)域,也只有擁有較深層次專業(yè)知識(shí)的研究生才會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)與研究的領(lǐng)域產(chǎn)生更大的興趣,才不會(huì)在意識(shí)層面,在追求真理的原動(dòng)力方面會(huì)出現(xiàn)偏差。由此,必須加強(qiáng)研究生的科研道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育,純化研究生學(xué)術(shù)氛圍以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。只有當(dāng)我們從體制上根除了滋生學(xué)術(shù)腐敗的土壤，凈化了學(xué)術(shù)研究的環(huán)境后，才能夠使學(xué)術(shù)腐敗無(wú)處容身、銷聲匿跡。故此，研究生個(gè)體應(yīng)該在有條件的情況下，適當(dāng)選修一些自己感興趣并能與個(gè)人專業(yè)相關(guān)聯(lián)的課程，或者自修一些必要的其他專業(yè)知識(shí)，尤其要養(yǎng)成對(duì)于人文知識(shí)修習(xí)的習(xí)慣。研究生不同于一般的學(xué)生，因?yàn)椤皩W(xué)生”是學(xué)習(xí)知識(shí)的人，其主要任務(wù)是掌握已有的專業(yè)理論和知識(shí)，而研究生是為了進(jìn)一步培養(yǎng)從事科學(xué)技術(shù)研究的能力而繼續(xù)接受教育的群體，其主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)造新知識(shí)。學(xué)者的學(xué)術(shù)研究不僅為社會(huì)生產(chǎn)思想和理論，而且為社會(huì)提供理想和信念。作為一名研究生，我們的主要任務(wù)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范，良好的學(xué)術(shù)道德，是營(yíng)造研究生活良好學(xué)風(fēng)，以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證，也是培養(yǎng)高質(zhì)量研究人才、引領(lǐng)研究生走向正確科研道路的必要前提。嚴(yán)于律己，做一個(gè)有文化，有知識(shí)，有道德，有理想的研究生。我們作為研究生，在不久的將來(lái)也會(huì)扮演這個(gè)社會(huì)中的重要角色，我們拒絕抄襲剽竊，拒絕弄虛作假，就是在消滅將來(lái)的學(xué)術(shù)泡沫，假冒偽劣。而不能都在管 ,卻沒(méi)有一個(gè)管好。(2)學(xué)習(xí)規(guī)范的檢查 ,包括規(guī)范學(xué)習(xí)會(huì)議記錄上報(bào)、研討總結(jié)報(bào)告收集、研討會(huì)征文或論文的整理等活動(dòng)的監(jiān)督檢查。規(guī)范條文貫徹不到位 ,形同虛設(shè) ,雷聲大 ,雨點(diǎn)小。從客觀上看 ,研究生情況確實(shí)比較復(fù)雜。還有一些研究生看到一些時(shí)髦的名詞和術(shù)語(yǔ)、動(dòng)向 ,沒(méi)有潛心論證研究 ,急于引用和借題發(fā)揮。由于目前我國(guó)研究生教育事業(yè)正處于飛速發(fā)展的階段，研究剩招生規(guī)模也逐年擴(kuò)大，已成為世界上研究生數(shù)量最多的國(guó)家之一。課后思考，發(fā)人深省。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給當(dāng)代研究生既帶來(lái)了積極的一面 ,也帶來(lái)了消極的負(fù)面影響。此外 ,在申報(bào)科研成果時(shí) ,利用文字上的技巧 ,掩飾內(nèi)幕交易 , 粉飾自己的研究成果。至于研究生輔導(dǎo)員側(cè)重學(xué)生思想、生活等方面的管理 ,對(duì)專業(yè)極其細(xì)化的研究生學(xué)術(shù)道德問(wèn)題的認(rèn)定和管理也存在一定困難 ,處于只能 “講”,難于 “管”。學(xué)術(shù)道德規(guī)范和學(xué)校學(xué)術(shù)道德建設(shè)文件的學(xué)習(xí)等。(3)教育引導(dǎo)作用。嚴(yán)于律己，做一個(gè)有文化，有知識(shí)，有道德，有理想的研究生。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)立德，立功，立言。學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范，是保證提高學(xué)術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)積累和創(chuàng)新的根本。其次，我們應(yīng)正確樹(shù)立科研誠(chéng)信意識(shí)，提高科學(xué)道德素養(yǎng)，形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營(yíng)造有利于自主創(chuàng)新和人才成長(zhǎng)的科研環(huán)境，我們要發(fā)揮積極作用。學(xué)術(shù)素養(yǎng)也是研究生最應(yīng)具備的素養(yǎng)之一。但是在社會(huì)高速發(fā)展、信 1 息來(lái)源多樣、文化多元的時(shí)代，僅僅依靠狹隘的專業(yè)知識(shí)還是不夠的。學(xué)術(shù)規(guī)范已經(jīng)由一個(gè)單純道德層面上的問(wèn)題逐漸演化為一個(gè)道德與法律兩個(gè)層面的問(wèn)題?！傲⒌隆蔽?