滬教版數(shù)學四年級上冊小探究“分數(shù)墻”(專業(yè)版)
【正文】 有一天，熊爸爸做了三塊大小一樣的餅分給小熊們吃，它先把第一塊餅平均 切成四塊，分給小熊一塊。 體會數(shù)學知識的互通性，激發(fā)學生探究欲望。小朋友，你知道哪只小熊分到的多？ 出示： 3 塊同樣大的餅， 小熊：第一塊餅平均切成四塊，分到一塊； 中熊：第二塊餅平均切成八塊，分到二塊； 大熊：第三塊餅平均切成十二塊，分到三塊。 師：我們除了可以利用分數(shù)墻比較分數(shù)的大小，還可以利用分數(shù)墻進行同分母分數(shù)加、減法計算。 二、 新課探索： 1．探究一： a） 用分數(shù)墻來比較分數(shù)的大小
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