【正文】 書法就是練腦。二、報名資格（含?？疲?，有教師資格證優(yōu)先三、培訓(xùn)內(nèi)容，基本能力培訓(xùn)；、學(xué)校漢字書寫教育現(xiàn)狀、寫字教學(xué)、經(jīng)典書法與校園文化建設(shè)、漢字書法教育者的綜合素質(zhì)培訓(xùn)；，中國書畫等級考試教學(xué)大綱及考評標(biāo)準(zhǔn)；4.《中國書法簡史》、《中國書法文化概論》、《歷代經(jīng)典書法作品鑒賞》、規(guī)范漢字書寫與教學(xué)方法、楷行隸篆四體書法的臨摹、教學(xué)及聽課、試講、實習(xí)、考評等。這次培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我校教師下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向。首先，要掌握“法”。其次，它可以培養(yǎng)學(xué)生的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到后來的三十分鐘甚至四十分鐘，都要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的事情。培訓(xùn)是一份榮譽，也是一份責(zé)任，更是一份激勵。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的內(nèi)涵對書法理論進行了精辟的闡述。培訓(xùn)團隊有高校學(xué)者、書協(xié)會員、還有一線優(yōu)秀教師及領(lǐng)導(dǎo)。一、市局重視，讓我感受到了書法教育的春天。其中，最讓我們感激的是王禮才處長。他的講座語言生動，實例鮮活，幫我們指點迷津。其實書法是我國寶貴的非物質(zhì)遺產(chǎn)。練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進的關(guān)系，會形成良性循環(huán)。學(xué)習(xí)書法一定要臨帖，先要入帖，然后才能出帖創(chuàng)作。這次培訓(xùn)讓我們受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：一．聆聽專家講座，感受名師風(fēng)采。有人認(rèn)為書法是大師的事情，有人認(rèn)為書法距離平凡人太遙遠(yuǎn)，也有人認(rèn)為書法已經(jīng)落伍。書法更是練意。我見到許許多多寫著一手好字的老師，他們來自不同的學(xué)科，他們有著對書法的熱愛，他們堅持不懈多年練習(xí)；我也見識了何為書法教學(xué)，練字不是單純的枯燥的寫寫寫，練練練，而是要有技巧的練，如書寫的姿勢、握筆的方式、字體的結(jié)構(gòu)、練習(xí)的比較、時間的把握，種種的種種方能讓你體會到練字的樂趣。我要把所學(xué)到的知識和理念，多用到教學(xué)實際中去，力氣使自己和學(xué)生共同進步。書法是沒有捷徑可走的，只有堅持練習(xí)下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。三、作為書法老師，不但要有扎實的基本功，還需要更多的文學(xué)知識做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識，這樣才能更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。讓我們深深感受到書法藝術(shù)的博大精深，體會到書法教學(xué)也是一項育心育人的工作。四、對話交流，讓我感受到自身的不足。學(xué)習(xí)書法，講究“字外功夫”。二、精心組織，讓我得到了“字外功夫”。我從心底里感謝市局為我們提供了這樣難得的學(xué)習(xí)機會。這些看起來是小事，但王處長這種敬業(yè)奉獻的精神深深感染了我們，讓我銘記在心。對我而言，不光是教學(xué)知識的擴充，教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌。讓我們明確了怎樣才能上好一節(jié)寫字課，更讓我領(lǐng)略到了書法藝術(shù)的哲學(xué)精神和審美意蘊。如果沒有充分的準(zhǔn)備是難以收到這樣的效果的，因此教師在課前必須精心準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，最少每天要練習(xí)半小時以上。靈活多樣的教學(xué)方法從哪里來？來自不斷更新的教學(xué)理念