【正文】 努力培養(yǎng)學(xué)生的文科學(xué)習(xí)興趣和特長，積極開展書法學(xué)習(xí)。組織各學(xué)科教師觀看教學(xué)光盤、遠(yuǎn)程教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)習(xí)與借鑒他人經(jīng)驗。在教導(dǎo)處和組內(nèi)的檢查中，很多教師的教案質(zhì)量較高，備課節(jié)數(shù)達(dá)到或超過規(guī)定的數(shù)量，作業(yè)布置數(shù)量適中，難易適度，形式多樣，批改仔細(xì)，測驗次數(shù)都達(dá)到教學(xué)要求，有的老師還自己出題加強對學(xué)生的測驗。現(xiàn)總結(jié)如下：組織文科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀?；顒雍螅M內(nèi)教師紛紛表示這次活動讓自己對高效課堂有了一個更新的了解。并有激勵性語言。我校文科組有語文、歷史、政治和地理四門學(xué)科，我們經(jīng)常能見到不同科目，不同年級的老師互相學(xué)習(xí)，互相探討，解決一些教學(xué)問題，共同提高自己的教學(xué)能力。教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的學(xué)生觀和教學(xué)觀。規(guī)范作業(yè)（1）布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。為此現(xiàn)在依據(jù)本學(xué)期的教研工作計劃，結(jié)合我校開展的文科教研組開展的活動實際情況，總結(jié)如下：一、組內(nèi)開展工作情況1．繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。3．日常教學(xué)常規(guī)工作要對癥下藥，查漏補缺，切實提高自身教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)科成績。本學(xué)期，初中部每位學(xué)生至少讀完3本名著，并在各班進(jìn)行了多次讀書研討交流活動。關(guān)注課堂教學(xué)的發(fā)展，努力促進(jìn)課堂教學(xué)由教師“一言堂”向20＋25模式轉(zhuǎn)變，積極開展有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，由被動接受、機(jī)械識記向主動感悟和探究轉(zhuǎn)變，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和能力。加強本組的教學(xué)常規(guī)管理，就備課、說課、作課、作業(yè)批改和教學(xué)反思、聽課和教研活動進(jìn)行管理。抓好公開教學(xué)活動，做好說、作、評環(huán)節(jié)，組織教師聽課，相互學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續(xù)努力，發(fā)揚成績，改正不足，將工作做得更好。積極開展組公開課活動。針對農(nóng)村學(xué)生在閱讀和寫作方面比較薄弱，各位老師在本學(xué)期努力地尋找各自符合學(xué)生實際的教學(xué)突破口，但目前效果不明顯，很大一個原因是我們農(nóng)村學(xué)校的孩子對外面的世界了解地太少，他們唯一的渠道就是通過電視，沒有真真實實地去體會。對中差生要有輔導(dǎo)計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。每周召開一次教研組會，會上都有中心發(fā)言材料，內(nèi)容要求實際，不空洞。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，樹立了正確的人生觀、價值觀，以良好的師德形象立足教育。精心備課（1）授課前認(rèn)真構(gòu)思教案?？傊覀冊谌〉贸煽兊耐瑫r，更應(yīng)該清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存許多不足之處：如個別老師的作業(yè)批改不規(guī)范；集體備課流于形式；老師積極主動參與課題研究的積極性不高；部分教師的教學(xué)水平還需提高；懶于思考，依賴網(wǎng)絡(luò)過重。畢竟中考中，對尖子生的要求很高，而語文學(xué)