【正文】 七、主題班會的撰寫格式主題（若主題范圍很大可增加副標(biāo)題）學(xué)校 班級 班主任姓名一、活動背景（介紹與主題相關(guān)的一些現(xiàn)狀及其呈現(xiàn)的問題。這部分內(nèi)容比較適合于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，在這里也簡單說說。要處理好師生關(guān)系。因此游戲式班會值得提倡，尤其是對中低年級。例如挫折教育、理想教育等，中學(xué)可以涉及學(xué)生早戀等問題?！羧の缎栽瓌t。教育性是班會的靈魂。五、主題班會課的基本要求。總之，搞好主題班會并沒有一個固定的模式。就是每一次主題班會要有明確的教育目的與要求；要與學(xué)校的教育目標(biāo)相一致，要圍繞著為社會培養(yǎng)合格人才來確定教育內(nèi)容。（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動工作。班會的主題一定要有明確的目的，主題要小，以小見大設(shè)計班會主題，要盡量從小處著眼，在一個側(cè)面或一個點上綜合化，用來反映比較豐富的內(nèi)涵。）（四）、活動準(zhǔn)備（包括人員分工、材料的準(zhǔn)備、環(huán)境的布置、多媒體的制作等）（五）、活動過程（一般簡案：寫清活動流程；主持人的串聯(lián)詞概括寫；詩朗誦、辯論等的具體內(nèi)容可省略，但主要意思需寫出；小品的過程內(nèi)容可省略，但小品的概要需寫；最后的班主任講話必不可少，一般控制在2分鐘左右。要選好主持人，發(fā)動同學(xué)查閱、收集資料，準(zhǔn)備好相關(guān)的文字內(nèi)容，主題班會涉及到的相關(guān)小品、歌舞、朗誦等事先要預(yù)備好、排練好。如，新世紀(jì)，《公民道德實施綱要》的公布進(jìn)一步推動了社會主義精神文明建設(shè)，對文明禮儀教育也提出了新的要求，在設(shè)計主題的過程中，“我做合格小公民”、“道德好習(xí)慣伴我成長”等主題就更新了八十年代的“講文明、樹新風(fēng)”、“文明之花遍地開”。是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，還是同學(xué)交往方面的指導(dǎo)，還是關(guān)于人生目標(biāo)的確立等等方面的內(nèi)容，班主任都應(yīng)做充分的了解。比如說“文明禮儀伴我行”的主題班會，內(nèi)容里有游戲《智力大比拼》、詩朗誦《再別康橋》、獨(dú)唱《感恩的心》、舞蹈《青春的旋律》等，所選的部分內(nèi)容與“文明禮儀”這一主題毫不相干，使得主題班會有名無實，成了沒有“主題”的“大雜燴”。一堂好的班會課除了課上學(xué)生的氣氛和效果，更重要的是后續(xù)的發(fā)展和效果，同樣老師也得花時間去經(jīng)營?？偟恼f來，樂從鎮(zhèn)這次的班會課讓我學(xué)到了很多，我深深明白：一堂好的主題班會，是能讓學(xué)生們驚呆了，受到震撼，觸及靈魂，是能為學(xué)生的成長注入營養(yǎng)，會給學(xué)生留下深刻記憶，終生不忘的。相信這些孩子上完這節(jié)課后也會自自然然地在生活中有所注意。對于一節(jié)主題班會比賽課來說，主題很重要，特別是借班上課，你能選擇怎樣的課題來吸引不是你熟悉的學(xué)生？讓他們被你的課堂所吸引？那就得在課題的選擇上下功夫了。其次是選題要近，要貼近學(xué)生實際，要充分考慮到學(xué)生的年齡特點，針對性要強(qiáng)，避免走過場。但樂從鎮(zhèn)的班會課比賽，只是提前了5分鐘讓學(xué)生跟上課老師見面，師生之間根本說不上熟悉，就更別提默契了。隨著社會信息的不斷發(fā)展和學(xué)校素質(zhì)教育的不斷向前推進(jìn)，德育工作也面臨著新的挑戰(zhàn)，班主任如何有效地提高德育工作的水平，我認(rèn)為上好一節(jié)的班會課不失為一種好辦法。并且這堂課我采取了分篇章音樂背景的形式，既節(jié)約了時間又為講話者創(chuàng)造了良好的渲染氣氛。因而我們不可以以學(xué)生表演水平的高低來衡量主題教育是否到位、德育實效是否明顯，而要看是否圍繞一個主題，著力解決實際問題，提高學(xué)生的思想認(rèn)識。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中處處蘊(yùn)藏著教育的契機(jī)。班會課的內(nèi)容雖然非常廣泛，但歸納起來可以分為：教育性班會、節(jié)日性班會、知識趣味性班會、問題解決性班會、經(jīng)驗交流會等。及時總結(jié)，深化主題一次成功的主題班會，離不開班主任精彩的總結(jié)性發(fā)言。結(jié)合一些重大的節(jié)假日、紀(jì)念日，如國慶、新年等，利用這些有利時機(jī)，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不甘落后的精神。班主任的引導(dǎo)作用，主要是把握班會的主題和意圖，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會的積極參與者。在開班會過程式中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，如果采取學(xué)生主持形式，按照設(shè)計的程序，由學(xué)生自行組織、主持召開班會。要注意讓那些性格內(nèi)向而不善言辭的學(xué)生的積極性得到發(fā)揮。它對健全的班集體和正確的班級輿論導(dǎo)向的形成，對集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的養(yǎng)成，對學(xué)生創(chuàng)造性思維和獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)都是不可或缺的?！焙玫慕虒W(xué)活動應(yīng)是具有游戲的本質(zhì)性。聽——講述一些名人故事，或者把學(xué)生中好行為編成故事。班會中，我們要在表現(xiàn)形式上講究藝術(shù)，用豐富多彩的文藝形式去感染學(xué)生，寓教育于美的享受之中，寓理于情，以情感人，由情悟理，促進(jìn)道德內(nèi)化。指一節(jié)班會既注重學(xué)生思想品德教育，又訓(xùn)練開發(fā)學(xué)生智力能力，具有多種功能。這種形式有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性和社會實踐能力。中高年級，則放手讓學(xué)生自己組織，教師的主導(dǎo)作用，應(yīng)體現(xiàn)在充分調(diào)動學(xué)生的積極性和檢驗教育效果方面。教育內(nèi)容到位。老師們，讓班會課真正成為學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的教育場所。教學(xué)評估到位。形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。既提高了學(xué)生的道德認(rèn)識，又鍛煉了寫作能力，可謂一舉多得。這種形式比較適合于高年級和中學(xué)生。如：革命理想教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義以及共產(chǎn)主義品德信念教育等。一節(jié)班會課，班主任的作用主要應(yīng)表現(xiàn)在把握班會的方向和主題，提出設(shè)計構(gòu)想意圖以及創(chuàng)造一些必要條件。貫徹科學(xué)性原則就是圍繞主題科學(xué)地安排班會的每一個環(huán)節(jié)，使之貼近學(xué)生實際，注意層次性，符合學(xué)生年齡特征和認(rèn)知規(guī)律。四、主題班會課的內(nèi)容。５、趣味性。這時，班主任可以啟發(fā)同學(xué)們?nèi)ニ伎迹瑪U(kuò)大教育影響，給班會起到畫龍點睛的作用。然后對組織每次班會要有具體的工作計劃。由于準(zhǔn)備充分，下課時學(xué)生還意猶未盡，應(yīng)該說達(dá)到了較好教育效果。要使主題班會真正起到教育作用，決不能忽略最后一個環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。形式應(yīng)該是為內(nèi)容服務(wù)的，活動只是承載或蘊(yùn)含主題的一個載體。）(2)主題近一點。比如：針對絕大部分學(xué)生不會合理分配時間，學(xué)習(xí)效率低等問題，可召開《時間管理技巧》的主題班會課。第三篇：如何上好主題班會課如何上好主題班會課一、主題班會中的幾個誤區(qū)：主題班會是班主任圍繞特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育的一種重要形式，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效途徑?，F(xiàn)在上一節(jié)好的班會課主題一定要確定好，不能假大空，講硬道理，現(xiàn)在的孩子道理都懂，就是缺少行動，要通過好的主題形式，讓他們通過活動自己了解，這樣的效果比講道理好得多。而這些也不可能是老師課前指導(dǎo)出來的，靠的是她平時的積累和鍛煉。這些方式遠(yuǎn)比老師的苦口婆心來得妙。第一篇：上好一節(jié)優(yōu)秀主題班會課如何上好一節(jié)優(yōu)秀的主題班會課？——樂從鎮(zhèn)中小學(xué)主題優(yōu)質(zhì)班會課大賽隨筆對于一名班主任來說，能否上好一節(jié)班會課是很重要的。路洲小學(xué)薛老師的《團(tuán)結(jié)合作快樂多》一課中，通過連續(xù)的幾個游戲，讓學(xué)生去感悟團(tuán)結(jié)合作的妙處。這對于小小年紀(jì)的他們來說是難能可貴的。比如這一次學(xué)校定的大的題目是民族精神，我覺得現(xiàn)在我們班缺少一些刻苦學(xué)習(xí)的精神，缺乏一些良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，經(jīng)過認(rèn)真考慮，我就確定我班的主題是《路在腳下——真正的進(jìn)步是永不停步》。僅在課堂上感動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)中改正缺點，所以老師還要不斷的加以引導(dǎo)，這才是一堂班會課的真正有價值的地方。針對學(xué)生中近期存在的傾向性問題，班主任應(yīng)及時作出分析，并能夠正確歸因，尋找解決問題的方法，找到教育的突破口。2014年巴西足球賽、感動中國的十大人物、高考改革語文增加30分、教育法規(guī)、政治形勢、尖端科技、影視天地、體育明星等等，均可以成為教育的主題?；顒有问娇梢远鄻踊鷦?、活潑些，有講故事、采訪、即興演講、辯論、小品、歌舞、知識競賽等，但不要只顧多樣，一定要使“形式”服務(wù)于“內(nèi)容”，圍繞“主題”，達(dá)成“目標(biāo)”。班主任還要做好“追蹤教育”，鞏固班會成果。并由班主任作了精彩點評。（三）、組織主題班會應(yīng)做的幾項工作