【正文】 第四階段（2013年6月）：總結(jié)表彰，爭取優(yōu)秀率?；顒又黝}可參考《復興中華，從我做起》教育讀本，例如：我們喜歡的中國節(jié)；我為中國品牌助威；了解國情，科學發(fā)展；學雷鋒精神，為人民服務；誠信守法，做合格小公民；志愿服務社會實踐活動等。以班級為單位開展演講比賽，每班選派一名選手參加，全校評選出一等獎2名參加教科局演講比賽。（二）開展競賽活動為扎實推進此次讀書活動的順利有序開展，同時，結(jié)合市教科局舉辦的系列活動，我校也將在普遍讀書基礎(chǔ)上開展征文、演講比賽等系列活動。鼓勵民漢雙語結(jié)合（如:漢族學生用民語演講、民族學生用漢語演講），演講稿要求原創(chuàng)，脫稿。各年級充分利用晨讀、午讀及班會時間組織 1學生進行閱讀活動。第二階段（2013年5月）：以“復興中華，從我做起”為主題，開展專題演講比賽。第二篇：復興中華,從我做起”主題教育讀書“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動動方案近日,教育部關(guān)心下一代工作委員會下發(fā)了《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動的通知》。要引導青少年學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準備。名額指標：一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。主題鮮明，脈絡清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標準，富有感染力。一、指導思想以十八大精神為指導，認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，按照《社會主義核心價值體系建設(shè)實施綱要》的總體要求，以中國特色社會主義共同理想引導中小學生樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立社會主義榮辱觀，使青少年逐步成長為具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“復興中華，從我做起”為主題，圍繞“愛祖國付諸行動，從小事做起；從現(xiàn)在開始努力，學做人、學做事、學知識、學本領(lǐng)、刻苦鍛煉、健康成長，朝著心中的目標努力前行”這個大范疇選擇自己有行動、有收獲、有所思、有所悟的內(nèi)容開展演講比賽。四、活動領(lǐng)導小組: 組長：潘向燕副組長：張國紅成員：邢建領(lǐng) 馬娟 韓家燁及各班班主任五、活動內(nèi)容（一）開展讀書活動讀書是主題教育的核心部分，以推薦推薦書目《復興中華，從我做起》為主要讀本。演講時服裝、體態(tài)自然大方，有較強的感染力和號召力。組織召開主題班會各班在讀書活動期間，要組織召開“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣爭當一名“五好小公民”展開討論。優(yōu)秀征文層層推選，送上級參評。各班級要高度重視，廣泛發(fā)動，精心組織每位同學積極參與《復興中華，從我做起》知識讀本征文活動。舉辦主題演講比賽為引導學生深入閱讀，學校在讀書活動基礎(chǔ)上，圍繞“愛祖國付諸行動，從小事做起，從現(xiàn)在開始努力，學做人、學做事、學知識、學本領(lǐng)、刻苦鍛煉健康成長”，朝著心中的目標努力前行這個大范疇選擇自己有行動，有收獲，有所思，有所悟的內(nèi)容，舉辦一次“復興中華，從我做起”主題演講比賽。為進一步扎實推進讀書活動取得實效，結(jié)合自治區(qū)第12個公民道德建設(shè)月開展豐富多彩的實踐活動，進一步拓寬中小學生的知識面，開闊眼界。題材不限，緊扣主題，觀點正確、聯(lián)系實際，敘事典型、形象生動，作品原創(chuàng)，切忌假大空。比賽時間初步擬定為4月5日。征文。待全國評比成績揭曉后，做好本屆主題教育讀書活動全面工作總結(jié)和相關(guān)資料整理。語文教師要有機結(jié)合平時閱讀和作文寫作、布置寒假作業(yè)等教學環(huán)節(jié)，組織學生認真閱讀《復興中華，從我做起》讀本，指導做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。按照青少年成長規(guī)律，遵循主題教育生動活潑，形式多樣，實踐為先等原則，做到既有聲勢，有影響，又扎扎實實。學生在老師指導下通過閱讀“復興中華，從我做起”知識讀本參與實踐，寫出親身體會或典型事例，題材不限，緊扣主題，觀點正確，聯(lián)系實際，敘事典型，形象生動，要求原創(chuàng)，切