【正文】 感恩鉛筆308 許慧洋指導(dǎo)老師：周老師丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們疾步跑回教室，安靜地坐在座位上等待著老師的到來。有這種默默無聞、無私奉獻精神的人，不正是我們老師嗎？老師，他們耗費了自己的青春，培養(yǎng)我們，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血，從不計較，這不正是蠟燭的品質(zhì)嗎？我贊美有蠟燭品質(zhì)的人，因為他們默默無聞、無私奉獻。從這塊橡皮擦身上，體現(xiàn)出多么偉大的品質(zhì)呀，那就是——奉獻。一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。他們?nèi)淌苤旌貎?，忍受著干旱洪水，為祖國的西部換來了繁榮昌盛。這難道不也是一種奉獻嗎？粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。他們?nèi)淌苤旌貎?，忍受著干旱洪水，為祖國的西部換來了繁榮昌盛。如果不是這樣的話，“借物喻人”的方法，也就失去了使用的價值。大多杏子又都長著“陰陽臉”——一面綠中透黃，一面黃里帶紅；個頭兒也不小，個個兒都像個小蘋果兒。擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑。可是女生要用行動懲罰自己，為了以后在社會上能做一個品質(zhì)高尚的人。感謝他們讓我們知道了朋友的情況家人的安危！在我眼里鴿子的羽毛永遠是雪白的，郵遞員的衣服永遠是碧綠的！像蠟燭的教員日歷一頁頁地翻已往，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。我心想：蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神。同時我也想到了為2008年奧運會服務(wù)的志愿者們。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。在炎熱的夏天，我們在家里吃著西瓜享樂的時候，清潔工們卻冒著酷暑出來了，他們彎著腰，拿著掃帚，快速的掃著垃圾，重復(fù)著掃垃圾，倒垃圾這兩個動作，邊掃還邊流著熱汗。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。老師是無私的，他們配受一切贊美。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的品格。素材庫。居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)?？墒牵以谏钪杏龅揭稽c挫折，就會支撐不下去。我們讀遍了名人的書，可又有哪個名人不是用自己青春的那份熱忱，那份堅定，那份沖動，那個想法去寫的呢,又有誰，是在規(guī)定的話題中寫出了不朽的名篇,青春，你可以說蘋果是黑色的，如果你有足夠高理由的話。何時，我的作文不再趨炎附勢,何時，我也會感嘆落葉而后憂傷,何時，變得那么冷清孤傲,何時，孤獨的寫著讓人難以讀懂的文字。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒。他們在充滿灰塵的大街上辛勤地勞動，在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾，自己滿身臭汗，卻給人民營造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境，他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎, 在祖國的各行各業(yè)，有多少像臭繡球一樣的人們，不計較環(huán)境的好壞，他們默默地奉獻著自己的青春，奉獻著自己的生命。成功的過程很艱辛，如果沒了應(yīng)具備的能力，那就無所謂艱辛不艱辛的了。難道，這不正是我們的建筑工人么,他們無論嚴寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛。為了女兒，為了生存。秋天，楊樹的葉子由綠變黃。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香 就從窗外飄來。股股清香，沁人心脾。古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹有兩層樓那么高，樹干很粗，三個小朋友手拉手才能把它抱住。旋轉(zhuǎn)著……深秋了，但這不再是那個芬芳的角落似乎錯過了浪漫的花期。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。其實，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的能力與天賦，才可以活出自我，而不是別人的影子。它有桃形的綠葉，將繡球襯托得異常美麗。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的?！睍r老師很不自然。因為青春，我們有太多太多話題去想，所以，釋放你所有的感情，有你真正想的去詮釋出這個話題。山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。無人信高潔，誰為表予心。我一個人坐在黑暗的房間里，心里有點害怕。這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。日復(fù)一日，年復(fù)一年。蠟燭平時總是受人冷漠。爸爸陪我寫完作業(yè)后，和藹的對我說:“苗苗啊，你看這根蠟燭，它有什么不同的嗎？”“這不就是一根普普通通的蠟燭嗎？”我睜大眼睛答道。鴿子長著一身雪白的羽毛，白白的小腦袋上嵌著紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛，看著就是那么可愛。借物喻人的作文蠟燭有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。我們的老師就像蠟燭。我登上山梁，老遠就看到了那棵樹。一年又一年，你為人們結(jié)下多少杏子？可你對人卻無半點所求。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。股股清香，沁人心脾。梅花的姿，蒼古而清秀。第五篇：借物喻人作文勤奮那一天，我在家看電視，正看得入迷，突然，停電了，家里的所有電器全部關(guān)了。它的葉子就是它的刺，為了防止水分蒸發(fā)，它的莖里充滿了水分。我贊美鉛筆，更贊美具有鉛筆精神——默默地為社會付出的人?？墒怯幸环N植物，在這環(huán)境極其惡劣的環(huán)境中堅強地生存下來了，這就是榮獲“沙漠王子”之稱的仙人掌！我在戈壁灘旅游時無意間看到過一株仙人掌，就算刮的風(fēng)再大再強，它也不會低頭，永遠挺直身了，屹立在沙漠之中，就算有人故意把它弄倒，它也毫不畏懼，頑強生長。感恩蠟 燭308 溫周耀指導(dǎo)老師：周老師在我們的生活中，小小的蠟燭是不值一提的，我也十分討厭蠟燭，因為我每次過生日，生日蛋糕上的蠟燭油都會滴到我的蛋糕上。正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。梅花的色，艷麗而不妖。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。望著滿樹伸手可及的果實，再俯視一下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老杏樹，一種敬慕之情油然而生。半路碰上鄰居二嬸兒。它是什么？它就是大家都覺得不起眼的蠟燭。同窗們，不要等到事業(yè)有結(jié)果，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師不時感遭到莘莘學(xué)子的愛的暖流！她們嘔心瀝血，她們甘為人梯，她們清貧平生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，教員們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，她們犧牲了本身名貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。蠟燭啊!你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。當(dāng)我剛吃完飯時，家中居然停電了。蠟燭,它雖然沒有燈那么明亮,但我很喜歡它。這件事讓我非常感動。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去?？?，風(fēng)雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)?，粉筆日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝?？墒?，擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。啊，停電了。哪堪玄鬢影，來對白頭吟。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。那么寫下來，沒錯?！睍r老師一臉的氣憤。愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕 跡后，一點點消失了。沒人施肥，沒人澆水，它卻長得十分茂盛，它就是臭繡球。”這是古希臘哲學(xué)家泰利斯說的。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。因為我知道她是愛她的，她手里還緊緊抱著三年前小女孩抱著的布娃娃，小女孩到底去哪里了呢, 起風(fēng)了，落葉在空中旋轉(zhuǎn)著，飄啊飄，它是帶著三年前純潔的靈魂飄走了，這就是宿命的抉擇，這就是她最好的歸宿吧～西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放 在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。我愛這高大的楊樹。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。落在地上的葉子越來越多像給大地鋪上了一層地毯。她總是用期待的眼光望著過路人，可是D她只能無奈和失望。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣?，F(xiàn)在的社會上有多少東西是假的～～～什么假鈔、假文憑、假文章……處處有假～而靠真才實學(xué)來打拼的人越來越少。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思,只要有能力、有才學(xué)，就總會成功～因為天生我才必有用。我花了一個上午，簡評:借物喻人，零零碎碎的擺放著許多粉筆。生活中也一樣，一個人一件事干多了，就會產(chǎn)生許多經(jīng)驗，從而這件事就干得更好?！庇|動了我的心，是誰規(guī)定寫人一定要寫他讓你多么多么感動，寫景一定要寫生機勃勃鳥語花香，寫物一定要借物喻人托物言志，寫個小草還一定贊美一下它是多