語文a版六年級上冊威尼斯之夜(專業(yè)版)
【正文】 sī ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 寫出下列詞語的反義詞。如此一來，孩子們可交流的話題就多了，而且所交流的內容又是他們自己觀察所得的，一定更具有感染力。而學生收集的關于課文內容的一些散文、詩歌、圖片，我也沒作指導，總想著讓他們課后讀讀就可以了，沒有點撥他們用自己的語言內化為自己的積累。 威尼斯之夜 ｛ 平靜、安謐、靜止 清新、恬靜 嫵媚、可愛 [設計理念 ] 利用豐富的遠程教育資源，讓學生享受優(yōu)秀的教學服務。師生交流。 《威尼斯之夜》說課稿 一、說教材 《威尼斯之夜》是小學語文 A 版六年級上冊的一篇課文。 教學時數(shù)： 1 課時 教學過程： 一、 創(chuàng)境導入 中國的江南水鄉(xiāng)之夜幽靜而美麗，今天，我們將隨一位外國作家，去領略異國水城之夜的恬靜與優(yōu)雅。 認讀生字詞語，重點指導：鍍、柵，竺。我仔細閱讀教材內容后，擬定了以下教學目標： 認知目標：理解重點詞句，體會 作者 思想感情。、聽讀感受：師配樂朗讀，請學生閉目傾聽并感受，威尼斯的夜晚給你留下什么印象？你喜歡其中的什么情景？ 理清結構：默讀全文，邊讀邊思考，威尼斯的夜晚有哪些主要特點？你能找到提示我們只要特點的句子嗎？指名說，朗讀。 小學語文課是一門基礎課，通過詞句的理解，基 礎知識的訓練最終歸宿到能力的培養(yǎng)上，這樣的方法為學生的學習提供了一把鑰匙，正如葉圣陶先生說的 “教是為了不教 ”。此時，可采用各種各樣學生們喜聞樂見的讀書方式研讀課文。因此，希望自己今后能在語文教學的路上少走彎路，走得更遠些！ 作業(yè)設計： 一、 看拼音寫詞語。 寫一個擬人句： ——————————————————————————————— 。 jīn dǎ rǎo ( ) ( ) ( ) ( ) Sh237。即明確哪些是重點，就應指導學生在評讀的時候緊抓契機重點交流，對于一些簡單易懂的文句，就可讓學生賞讀一遍即
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