【正文】 只有認真拼搏的人，才可能取得成功。（2分）不知所措：_______________________________________________束手無策：_______________________________________________你最喜歡文中的哪個人物？寫出喜歡的理由。他也參加了醫(yī)治方案的制定。以上片段選自課文《》。（擴句）小珍珠鳥在鳴叫。（4分）矚（）鐳（）謂（）框（）囑（）擂（）猬（）眶（）蔽（）挫（）踴（）概（）憋（）座（）涌（）慨（）五、用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）摩平（mām243。指名說話，師生共評。學會確定題目的重點是審題過程的重要一步，因為只有確定了題目的重點，才能更好地選取材料，突出文章的重要部分。（2）通過“我”對后媽感情轉(zhuǎn)變過程的記敘，贊頌了后媽心胸的開闊和寬容。那是她第一次為我過生日。我四歲半時，爸爸和媽媽因感情不合而離異。書沒了，書包也沒了??叫我怎么去上學呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W校走去。（5）《體育課》的作者是（國家）的，他的代表作是。（14）.時間就像，只要，總。（10）.《凡卡》：天氣真好，（），一絲風也沒有，（）的。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。用自己的話概括。進一步鞏固本學期要求背誦的課文及日積月累的內(nèi)容。關(guān)于誠信的格言（1）（）一樣。（）、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。”自問自答，因而這是一個設問句?！边@兩個句子一比較，就可以看出運用夸張，就更突出茉莉花濃郁的香味。有的句子不出現(xiàn)比喻詞，但也有可能是比喻句。復習目標：通過復習，讓學生鞏固并掌握常用的修辭手法，在平常的說話和習作中把話說得更好，說得更準確、生動、鮮明，增強語言的表達效果。（6）除夕的夜晚，明月如盤，群星閃爍。③改：對沒有表達清楚的部分進行修改。正確判斷病因。（至少擴三處）擴句：________________________________________________（4）勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？改成陳述句：__________________________________________（5）我們不能同情像狼一樣的惡人。能力目標：培養(yǎng)學生的理解能力、表達能力和思維能力。學生練習。n（）lǜ（）gu224。（）m232。shǎibǐnɡɡāny236。oy236。（）（）（）（）（）（）qīli225。olǜl請學生發(fā)表想法。講上述生字的區(qū)別。（4）檢查訂正。會用修改符號修改自己的作文。復習掌握本冊所學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯誤的幾段話整理成通順的短文。復習過程：一、復習漢語拼音。出示例題。nɡ（）悶稱縫m232。qi225。ānz224。uwūz233。nl224。（）bǎ（）mēn（）重華泊把悶zh242。n（）shu224。二、復習四字詞語。師總結(jié)。造句：不約而同像……像……(造比喻句)自豪燦爛四、小結(jié)：通過這節(jié)課的復習，哪位同學說說自己學到了什么知識？懂得了什么？五、隨堂練習：（一）、改變說法不改變句意：（1）一天，我一不小心扯壞了小紅新買的衣服。第二課時復習內(nèi)容：復習修改病句。③這道題最后終于被解答出來了。（3）王靜和李寧是好朋友，每天都去約他上學。（19）他誠實地接受了大家的批評。在這里我要強調(diào)的是這兩種事物必須是不同的事物，不能是同一種事物。又如：茉莉花開，香飄萬里。即自問自答。（一）下面句子用了什么修辭方法，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（排比句）考場上靜得很。進一步鞏固本學期要求背誦的課文及積累運用中的內(nèi)容，增加學生好詞好句的積累量。四、復習歸納段意的方法。（1）.《冬不拉》：琴聲一開始（），如同（），要上戰(zhàn)場；一會兒（），像是在（），戰(zhàn)斗（）；一會兒（），好像宣告（）；一會兒又（），好像在訴說一個（）和人們對英雄的（）和（）……（2）.《貓》：它要是高興，能比誰都（）：用身子（）你的腿，把脖兒伸出來（），或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上（）。（9）.《少年閏土》：（）的天空中掛著一輪（），下面是海邊的沙地，都種著（）的（）的西瓜。（11）.《題臨安邸》（宋）林升：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。（2）《珍珠鳥》的作者是。常見的批注方法有、等。（）②抒發(fā)了“我”非常感激同學們的思想感情。“就叫阿姨好了。（1）好后媽（2）我和后媽（3）同是親媽2．用“‖”把第二段畫出來（第一、三段已用“‖”標出），并寫出第二段和第三段的段意。二、指導寫作方法。三、練習：我敬佩的人。op237。nxi225。（7分）誰不知道這是風車呢？（改為陳述句）_______________它分明就是愛國將士們的精神之樹。但人類也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的大公無私的人。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會診治療。（1分）括號中的詞語選擇一個最恰當?shù)脑谙旅鎰潤M線。我們聽取了陳校長的報告。紡織工具被黃道婆創(chuàng)造得更先進。（二選一）（30分）1．題目：訴說提示：你有什么心事，最想向誰訴說？內(nèi)容要真實，感情要真摯，不少于450字。來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出來病床上躺著的正是當年那位免費給他牛奶喝的恩人。（12分）______________________一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品。（加上關(guān)聯(lián)詞合為一句）八、按要求填空。黃道婆看到黎族人（）棉花種得好，（）紗也紡得好。）嫉妒（j237。小學語文五年級下學期期末試題一、看拼音，寫詞語。（2）提問式開頭。（1）感情激動，控制不住自己。我最喜歡的還是那個大蛋糕，上面插著13支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個字：新的旅程。我與她很陌生，格格不入?！蓖瑢W們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。（8）《失去的一天》作者是（國家）的。（魯迅）Ⅲ、文學常識填空。（1）.水草肥美的地方鳥兒多。（4）.《老人與海鷗》：海鷗們（），（）老人遺像前的空中，像是前來（）。六、概括文章主要內(nèi)容的方法。按時間的推移。（4）閃光的東西，（）；（），（）。（），滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（６）、反問將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。把老師比作了園丁。二、知識點撥這些修辭手法，它們的特點、作用你了解多少呢？結(jié)合你平時積累的知識和查找的資料，把你了解的知識說給大家聽聽。（9）今天，我們?nèi)熒^看了歷史博物館。四、老師出示已經(jīng)修改好的病句，讓學生說說這樣修改好不好，為什么？①星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。正確判斷病因。改成果在前，因在后的句子：__________________________________（8）瓦尼亞結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒有，我把核扔到窗子外面去了。復習難點：掌握各種類型句子的改寫方法。成語故事“手不釋卷”引入。n（）s224。n（）zh225。ncu242。zhǎn（）（）（）（）zhuāyǎnɡɡǎozhǐr232。up224。odǎit師生總結(jié)：區(qū)別多音字讀音的方法。四、區(qū)別形近字。j,q,x與252。能圍繞中心，具體地敘述一件事。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。區(qū)別形近字。同桌互相抽查讀生字表中的生字。出示例題。fēnf249。（）（）（）（）（）（）j249。tǒnɡp242。nzh237。（）yǐn（）ch243。（）hu225。復習準備：四字詞語、成語以及有關(guān)練習題。學生練習：分別選用兩個以上的成語贊美心目中的英雄和好同學師總結(jié)：漢語中的成語豐富多彩，恰當運用能使表達更準確、生動。改為有禮貌的句子：擴寫句子：①（）沙灘上有（）的貝殼。（三）、縮句。（學生先同桌討論，然后組長匯報，老師板書：）常見的病句類型有：①誤用錯別②用詞不當③詞序顛倒④前后矛盾⑤成分殘缺⑥答配不當⑦誤用標點⑧分類不當⑨重復啰嗦⑩不合事理三、老師出示小黑板，學生分析小黑板上