【正文】 只有認(rèn)真拼搏的人，才可能取得成功。（2分）不知所措：_______________________________________________束手無(wú)策：_______________________________________________你最喜歡文中的哪個(gè)人物？寫(xiě)出喜歡的理由。他也參加了醫(yī)治方案的制定。以上片段選自課文《》。（擴(kuò)句）小珍珠鳥(niǎo)在鳴叫。（4分）矚（）鐳（）謂（）框（）囑（）擂（）猬（）眶（）蔽（）挫（）踴（）概（）憋（）座（）涌（）慨（）五、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）摩平（mām243。指名說(shuō)話，師生共評(píng)。學(xué)會(huì)確定題目的重點(diǎn)是審題過(guò)程的重要一步，因?yàn)橹挥写_定了題目的重點(diǎn)，才能更好地選取材料，突出文章的重要部分。（2）通過(guò)“我”對(duì)后媽感情轉(zhuǎn)變過(guò)程的記敘，贊頌了后媽心胸的開(kāi)闊和寬容。那是她第一次為我過(guò)生日。我四歲半時(shí)，爸爸和媽媽因感情不合而離異。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了??叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去。（5）《體育課》的作者是（國(guó)家）的，他的代表作是。（14）.時(shí)間就像，只要，總。（10）.《凡卡》：天氣真好，（），一絲風(fēng)也沒(méi)有，（）的。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。用自己的話概括。進(jìn)一步鞏固本學(xué)期要求背誦的課文及日積月累的內(nèi)容。關(guān)于誠(chéng)信的格言（1）（）一樣。（）、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們?！弊詥?wèn)自答，因而這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。”這兩個(gè)句子一比較，就可以看出運(yùn)用夸張，就更突出茉莉花濃郁的香味。有的句子不出現(xiàn)比喻詞，但也有可能是比喻句。復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生鞏固并掌握常用的修辭手法，在平常的說(shuō)話和習(xí)作中把話說(shuō)得更好，說(shuō)得更準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。（6）除夕的夜晚，明月如盤(pán)，群星閃爍。③改：對(duì)沒(méi)有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。正確判斷病因。（至少擴(kuò)三處）擴(kuò)句：________________________________________________（4）勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？改成陳述句：__________________________________________（5）我們不能同情像狼一樣的惡人。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力和思維能力。學(xué)生練習(xí)。n（）lǜ（）gu224。（）m232。shǎibǐnɡɡāny236。oy236。（）（）（）（）（）（）qīli225。olǜl請(qǐng)學(xué)生發(fā)表想法。講上述生字的區(qū)別。（4）檢查訂正。會(huì)用修改符號(hào)修改自己的作文。復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。能比較正確地修改明顯病句，把排列錯(cuò)誤的幾段話整理成通順的短文。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音。出示例題。nɡ（）悶稱縫m232。qi225。ānz224。uwūz233。nl224。（）bǎ（）mēn（）重華泊把悶zh242。n（）shu224。二、復(fù)習(xí)四字詞語(yǔ)。師總結(jié)。造句：不約而同像……像……(造比喻句)自豪燦爛四、小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己學(xué)到了什么知識(shí)？懂得了什么？五、隨堂練習(xí)：（一）、改變說(shuō)法不改變句意：（1）一天，我一不小心扯壞了小紅新買(mǎi)的衣服。第二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)修改病句。③這道題最后終于被解答出來(lái)了。（3）王靜和李寧是好朋友，每天都去約他上學(xué)。（19）他誠(chéng)實(shí)地接受了大家的批評(píng)。在這里我要強(qiáng)調(diào)的是這兩種事物必須是不同的事物，不能是同一種事物。又如：茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。即自問(wèn)自答。（一）下面句子用了什么修辭方法，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（排比句）考場(chǎng)上靜得很。進(jìn)一步鞏固本學(xué)期要求背誦的課文及積累運(yùn)用中的內(nèi)容，增加學(xué)生好詞好句的積累量。四、復(fù)習(xí)歸納段意的方法。（1）.《冬不拉》：琴聲一開(kāi)始（），如同（），要上戰(zhàn)場(chǎng)；一會(huì)兒（），像是在（），戰(zhàn)斗（）；一會(huì)兒（），好像宣告（）；一會(huì)兒又（），好像在訴說(shuō)一個(gè)（）和人們對(duì)英雄的（）和（）……（2）.《貓》：它要是高興，能比誰(shuí)都（）：用身子（）你的腿，把脖兒伸出來(lái)（），或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上（）。（9）.《少年閏土》：（）的天空中掛著一輪（），下面是海邊的沙地，都種著（）的（）的西瓜。（11）.《題臨安邸》（宋）林升：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。（2）《珍珠鳥(niǎo)》的作者是。常見(jiàn)的批注方法有、等。（）②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。“就叫阿姨好了。（1）好后媽（2）我和后媽（3）同是親媽2．用“‖”把第二段畫(huà)出來(lái)（第一、三段已用“‖”標(biāo)出），并寫(xiě)出第二段和第三段的段意。二、指導(dǎo)寫(xiě)作方法。三、練習(xí)：我敬佩的人。op237。nxi225。（7分）誰(shuí)不知道這是風(fēng)車呢？（改為陳述句）_______________它分明就是愛(ài)國(guó)將士們的精神之樹(shù)。但人類也需要夢(mèng)想者，需要醉心于事業(yè)的大公無(wú)私的人。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會(huì)診治療。（1分）括號(hào)中的詞語(yǔ)選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑谙旅鎰潤(rùn)M線。我們聽(tīng)取了陳校長(zhǎng)的報(bào)告。紡織工具被黃道婆創(chuàng)造得更先進(jìn)。（二選一）（30分）1．題目：訴說(shuō)提示：你有什么心事，最想向誰(shuí)訴說(shuō)？?jī)?nèi)容要真實(shí)，感情要真摯，不少于450字。來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出來(lái)病床上躺著的正是當(dāng)年那位免費(fèi)給他牛奶喝的恩人。（12分）______________________一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品。（加上關(guān)聯(lián)詞合為一句）八、按要求填空。黃道婆看到黎族人（）棉花種得好，（）紗也紡得好。）嫉妒（j237。小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下學(xué)期期末試題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2）提問(wèn)式開(kāi)頭。（1）感情激動(dòng)，控制不住自己。我最喜歡的還是那個(gè)大蛋糕，上面插著13支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著四個(gè)字：新的旅程。我與她很陌生，格格不入?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。（8）《失去的一天》作者是（國(guó)家）的。（魯迅）Ⅲ、文學(xué)常識(shí)填空。（1）.水草肥美的地方鳥(niǎo)兒多。（4）.《老人與海鷗》：海鷗們（），（）老人遺像前的空中，像是前來(lái)（）。六、概括文章主要內(nèi)容的方法。按時(shí)間的推移。（4）閃光的東西，（）；（），（）。（），滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（６）、反問(wèn)將明確的意思用問(wèn)句的形式表達(dá)出來(lái)，即只問(wèn)不答，問(wèn)中有答。運(yùn)用擬人的方法可以使人覺(jué)得生動(dòng)、形象、親切。把老師比作了園丁。二、知識(shí)點(diǎn)撥這些修辭手法，它們的特點(diǎn)、作用你了解多少呢？結(jié)合你平時(shí)積累的知識(shí)和查找的資料，把你了解的知識(shí)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。（9）今天，我們?nèi)熒^看了歷史博物館。四、老師出示已經(jīng)修改好的病句，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣修改好不好，為什么？①星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來(lái)。正確判斷病因。改成果在前，因在后的句子：__________________________________（8）瓦尼亞結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)有，我把核扔到窗子外面去了。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：掌握各種類型句子的改寫(xiě)方法。成語(yǔ)故事“手不釋卷”引入。n（）s224。n（）zh225。ncu242。zhǎn（）（）（）（）zhuāyǎnɡɡǎozhǐr232。up224。odǎit師生總結(jié)：區(qū)別多音字讀音的方法。四、區(qū)別形近字。j,q,x與252。能圍繞中心，具體地?cái)⑹鲆患隆Ｄ苡娩摴P熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。區(qū)別形近字。同桌互相抽查讀生字表中的生字。出示例題。fēnf249。（）（）（）（）（）（）j249。tǒnɡp242。nzh237。（）yǐn（）ch243。（）hu225。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)以及有關(guān)練習(xí)題。學(xué)生練習(xí)：分別選用兩個(gè)以上的成語(yǔ)贊美心目中的英雄和好同學(xué)師總結(jié)：漢語(yǔ)中的成語(yǔ)豐富多彩，恰當(dāng)運(yùn)用能使表達(dá)更準(zhǔn)確、生動(dòng)。改為有禮貌的句子：擴(kuò)寫(xiě)句子：①（）沙灘上有（）的貝殼。（三）、縮句。（學(xué)生先同桌討論，然后組長(zhǎng)匯報(bào)，老師板書(shū)：）常見(jiàn)的病句類型有：①誤用錯(cuò)別②用詞不當(dāng)③詞序顛倒④前后矛盾⑤成分殘缺⑥答配不當(dāng)⑦誤用標(biāo)點(diǎn)⑧分類不當(dāng)⑨重復(fù)啰嗦⑩不合事理三、老師出示小黑板，學(xué)生分析小黑板上