【正文】 三月份：組織教研組的成員聽課、研討。（4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。三、工作重點：組織學習新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常規(guī)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強多種媒體使用研究，強化常規(guī)課的課堂效益。三月份各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度加強業(yè)務(wù)學習，全面了解小學全冊教學內(nèi)深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習教學常規(guī)檢查 四月份校級公開課組織期中教學質(zhì)量檢測組織期中測查的卷面分析工作。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習教學常規(guī)檢查五月份校級公開課組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習教學常規(guī)檢查六月份校級公開課六年級學生畢業(yè)會考各任課教師做好期末復(fù)習工作各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。第二篇：2017年春季小學數(shù)學教研組工作計劃2017年春季小學數(shù)學教研組工作計劃為了更好地落實學校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì)。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。九月開展“雙備雙上”教學研究活動。三、主要工作（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作管理備課。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發(fā)揮集體的作用。（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能按照學校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。擬每周一次，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版），學習使用小學數(shù)學課堂教學模式等。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。教師要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。六月份：分年級段進開展數(shù)學競賽活動，應(yīng)用題競賽。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。四、工作安排 【二月份】各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃開學計劃備改月查【三月份】理論學習評課活動課題研討會檢查教師備課、學生作業(yè)【四月份】集體備課研討期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析常規(guī)備課、學生作業(yè)檢查 【五月份】課題研討數(shù)學活動示范課檢查教師備課、學生作業(yè) 【六月份】各教師擬寫教學總結(jié)、論文、案例集體備課質(zhì)量考核對各教師教研情況量化考核期末考試、試卷分析第五篇：2014年春季小學數(shù)學教研組工作計劃2014年春季小學數(shù)學教研組