【正文】 生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。③當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。開學(xué)初，我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：一、努力提高教師自身素質(zhì)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。六月份：托、中、小班保生活動(dòng)——組織幼兒園半日觀摩匯報(bào)（各班各類學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)）。確定新學(xué)期興趣班招生準(zhǔn)備。c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。6月份：“六一”匯報(bào)演出請(qǐng)家長及散居幼兒來園觀看演出。利用幼兒的早入園和晚離園的時(shí)間及時(shí)地與家長溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較少，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長處。測查幼兒發(fā)展的情況，填寫《幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)》。一月份安排：測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報(bào)告表》。做好期初準(zhǔn)備工作，做好各項(xiàng)計(jì)劃討論制訂幼兒一人活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。對(duì)有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。為了便于幼兒的語言發(fā)展得更好，我本學(xué)期通過交談，日常用語，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確講普通話。充分調(diào)動(dòng)幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。例如：請(qǐng)家長到班上講故事給孩子們聽，或者過來幫忙做教具、布置環(huán)境等。六月份主題《夏天來了》在各種活動(dòng)中尋找夏天的足跡，體驗(yàn)夏天帶來的快樂。歸類等活動(dòng)。喜歡聽故事、詩歌等，能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己。圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大、文字簡單的圖書，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有關(guān)閱讀圖書的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。根據(jù)主題教育內(nèi)容變化及時(shí)更換主題墻飾。三、學(xué)期教育目標(biāo)：建立良好的蒙氏教學(xué)常規(guī)和教育教學(xué)常規(guī)。(三)家長工作：召開全班家長會(huì)向家長介紹班級(jí)的重點(diǎn)工作及主題“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”等內(nèi)容，促進(jìn)家園溝通。(三)學(xué)習(xí)能作簡單的想象，體驗(yàn)其中的樂趣。也有一些家長對(duì)幼兒的期望是比較高的，他們比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，以至于忽略了對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在美術(shù)方面，孩子的涂色能力有很大的進(jìn)步，經(jīng)過每天區(qū)域中和課堂上的練習(xí)，孩子從不會(huì)涂、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了，能夠認(rèn)識(shí)常見的34種顏色。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。不過，小班的孩子由于模仿性強(qiáng)，而且年齡小，可塑性比較強(qiáng)，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學(xué)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。在研討活動(dòng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試操作、探索各種游戲材料。學(xué)習(xí)對(duì)信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng)。（二）家長工作：經(jīng)過一學(xué)期的接觸，絕大部分家長對(duì)我們的工作還是比較滿意的，特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步，家長感到特別的高興。經(jīng)過上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定，孩子從開學(xué)初每天哭鬧著上學(xué)到現(xiàn)在每天能開心地來園了，全班小朋友都喜歡上幼兒園，并能做到堅(jiān)持來園，對(duì)幼兒園的集體生活也已逐步適應(yīng)了。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事聲音響亮。，兩首英文兒歌內(nèi)容。，并能逐步把短句運(yùn)用到日常生活中。有的幼兒語言表達(dá)能力較強(qiáng)，事情闡述很清楚，還有一部分不愿意表達(dá)。幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等，對(duì)幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。因?yàn)橛捎诟改篙^忙，所以大多數(shù)的孩子都由老人來帶，對(duì)孩子的教育帶來一定的影響。（二）運(yùn)動(dòng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，用一些簡單的器械和材料活動(dòng)身體，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。（四）游戲鼓勵(lì)幼兒嘗試與朋友交流、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則。二、工作重點(diǎn)與措施1．結(jié)合我園每月進(jìn)行的“園本課程研究及特色教學(xué)研討活動(dòng)”，鼓勵(lì)各位教師在活動(dòng)中能夠?qū)φn程進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。三、具體工作安排二月：1．制定教學(xué)計(jì)劃，確定主題，開展年級(jí)組為單位的集體備課2．重點(diǎn)穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長聯(lián)系工作4．召開小班年級(jí)組各班家長會(huì)三月： 1．班級(jí)環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的落實(shí)2．幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)檢查3．“慶三八”活動(dòng)，婦女節(jié)主題教育4． 開放課評(píng)優(yōu)活動(dòng)四月：，保證安全！4．迎接常州市關(guān)于市級(jí)幼兒園專項(xiàng)評(píng)估 五月份：1．開展“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育2．家長開放日活動(dòng) “六一”慶?；顒?dòng)的籌備工作。（三）做好幼兒觀察記錄。比如語言教學(xué)，通過學(xué)兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。在生活自理方面提高很快，能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉。在和家長的反饋中，我們也發(fā)現(xiàn)了家長對(duì)于幼兒園開展的一些主題活動(dòng)雖然支持，但是還是存在著一困惑，因此，配合的家長較少。愿借助各種材料、器械進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒兩手互相配合、動(dòng)作協(xié)調(diào)。在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別。讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂的成長，做好以幼兒的快樂和發(fā)展為目標(biāo)，環(huán)境育人，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。練習(xí)活動(dòng)形式多樣，利用兒歌、順口溜、故事，每天20分鐘的生活活動(dòng)等，讓幼兒聽聽、做做，提高幼兒學(xué)做事的興趣。（三）幼兒口語表達(dá)能力逐步聽懂普通話并學(xué)會(huì)用普通話與老師、同伴交流。能在集體面前講述自己印象深刻的`事。鼓勵(lì)幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現(xiàn)自己。啟發(fā)幼兒關(guān)愛動(dòng)物的情感，了解有關(guān)與小動(dòng)物的常識(shí)。通過“宣傳欄”向家長分享科學(xué)地育兒方法，盡量使家長的觀念有所該改變，把更多地機(jī)會(huì)留給孩子。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。(5)教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍美育方面美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善。三、教學(xué)措施語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、有機(jī)會(huì)說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康。（五）充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。結(jié)合月目標(biāo)，開展“迎新年”主題教育。舉行家長開放日活動(dòng)。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。第二學(xué)期小班教學(xué)計(jì)劃7一、現(xiàn)狀分析：我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了十名幼兒。定期召開家長座談會(huì)，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展情況，需要家長配合哪些方面，定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。4月份：進(jìn)行墻飾互動(dòng)評(píng)比及幼兒早操、律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。d、做好娃娃家，圖書角等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。勤更換“博客”內(nèi)容，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。加強(qiáng)玩具和生活用品的消毒工作。社會(huì)領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助。會(huì)收拾日常生活用品。能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個(gè)性。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。（四）做好幼兒觀察記錄。喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。期末進(jìn)行家長問卷調(diào)查。迎接園領(lǐng)導(dǎo)月末對(duì)班級(jí)進(jìn)行月教學(xué)考核。創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。第二學(xué)期小班教學(xué)計(jì)劃8我班有幼兒35人，男生17人，女生18人，新生幼兒8人。能按時(shí)送幼兒入園，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高。語言領(lǐng)域，在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。舉辦“暑假班”并進(jìn)行招生工第二學(xué)期小班教學(xué)計(jì)劃6一、班況分析經(jīng)過一學(xué)期的教育、教學(xué)，本班幼兒在常規(guī)方面以及學(xué)習(xí)、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應(yīng)幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。二三月份安排：布置班級(jí)環(huán)境，開設(shè)活動(dòng)區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動(dòng)。編出一套適合小班幼兒的早操。③當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。長期堅(jiān)持不僅能提高_(dá)我是分割線_孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。開學(xué)初，我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：一、努力提高教師自身素質(zhì)（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。談話和講故事都能圍繞主題。培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)印畫的樂趣。學(xué)習(xí)粗線的數(shù)學(xué)知識(shí)，了解各種感官在感知中的作用。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗(yàn)樂趣。抓、倒、夾、舀等基本動(dòng)作的練習(xí)。合理安排一日常規(guī)，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。人多的時(shí)候，會(huì)怯場，不敢表現(xiàn)自己。（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。（3）繼續(xù)嘗試獨(dú)立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演，體驗(yàn)傾聽與觀賞的樂趣。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。有愛惜物品，堅(jiān)持整理玩具，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒遵守運(yùn)動(dòng)游戲的規(guī)則意識(shí)。在新聞活動(dòng)方面，經(jīng)過一學(xué)期的開展，家長對(duì)我們的新聞活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解，而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料，并帶到幼兒園來，幫助孩子更好地發(fā)布新聞。經(jīng)過小班上學(xué)期的教育，孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣有了增強(qiáng)。知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z言、動(dòng)作、繪畫形式表現(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或度遍一個(gè)情節(jié)或以個(gè) 畫面。（二）英語歌曲“Riding in my car”和英文兒歌“Green Light ang Red Light!和 Go,GO!單元教學(xué)Unit 7：學(xué)習(xí)單詞“Red ang “Green Light ang Red LightUnit 8: 單詞Car,bus英語歌曲“Riding in my carUnit 9 單詞shot ,tall和英文兒歌Go,GO!、1單元單詞和短句。教學(xué)內(nèi)容：（一）學(xué)習(xí)第一、二、三單元的單詞和歌曲。教學(xué)內(nèi)容：（一）復(fù)習(xí)第一至第十一單元的內(nèi)容。提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。(4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會(huì)邊說話，要成人、老師喂，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完，把菜和湯留在最后吃。對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。開設(shè)“教孩子更好地吃飯的方法”、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動(dòng)，家