【正文】 課程編排時間：學生選課以學期為單位，即一次選定一學期內兩學段所計劃修習的課程；高一新生的選課在第一學段進行，其他年段的學生在學期末和假期選課，學校在新學期開學前基本完成課程編排。 社區(qū)服務 社區(qū)服務共 2 學分。 藝 術 音樂 美術 藝術領域的學習可用綜合課程（藝術， 6 學分）或分科課程（美術與音樂，各 3 學分）。 生 物 必修課程：生物 1（分子與細胞）、生物 2（遺傳與進化）、生物 3（穩(wěn)態(tài)與環(huán)境） 3 個模塊，各 2 學分，共 6 學分。 ② 理工科發(fā)展傾向的學生，必須從選修系列 3（也可從選修系列２）中選修 1 個模 塊，獲得 2 個學分。 人文社會科學發(fā)展傾向的學生，可以從高二下學期第二學段開始開設選修模塊，采用學段制安排 ,周 4 課時，完成 2～３個選修模塊，獲得4～６學分。 數 學 數 學 必修課程：數學 1～ 5 五個模塊，各 2 學分，共 10 學分。 綜合素質提高要求：學生要在修滿必修學分的基礎上，根據自己的興趣愛好和發(fā)展方向（如人文社會類或理工經濟類），選擇相關學科選修 Ⅰ 的若干模塊繼續(xù)學習。 社會實踐 參加十天軍訓獲 2 學分。 三 、課程結構與設置 課程結構 普通高中課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成。 模塊：每一科目由若干模塊組成。表中 “ 必修 1” 表 示該學科必修模塊 1，其余類推。 選修 Ⅰ 課程： 5 個系列：（ 1）詩歌與散文、（ 2）小說與戲劇、（ 3）新聞與傳記、（ 4）語言文字應用、（ 5）文化論著研究。 教學實施：課程采用學段制安排，周 4 課時。在高一、高二上學期按順序完成 3 個必修模塊。 理工科發(fā)展傾向的學生，可以從高二下學期開始開設選修模塊，采用學段制，周４課時，完成２～３個選修模塊，獲得４～６學分。 理工科發(fā)展傾向的學生，可以從高二下學期開始開設選修模塊，采用學段制，周４課時，完成２～３個選修模塊，獲得４～６學分。 工藝、書法 選 修 Ⅱ 三年總學分數為 6 學分。 學校教務 處 及相關部門對全校學生選課情況進行匯總、統(tǒng)計、調整，編排出學期選修課程表。選修課程表在保證必修課程的基礎上按學生選課后形成的教學班編排。 教學實施：高一至高三每學段完成１個模塊，每周 2 課時，獲 1 學分。 如果學生對信息技術有興趣，希望獲得較高的信息素養(yǎng)，在完成上述修習的基礎上還可以從選修模塊中選修若干模塊，學校給予鼓勵和支持。再繼續(xù)從選修模塊中選修２～３個模塊，各２學分，獲４～６學分。在高一、高二上學期按順序完成 3 個必修模塊。高中三年共獲得 24 學分。 英 必修課程：英語 1～ 5 五個模塊，各 2 學分，共 10 學分，修完可達到 5 語 中學 7 級的畢業(yè)水平。 研究性學習活動是每個學生的必修課程，三年共計 15 個學分。 學校根據當地社會經濟科技、文化發(fā)展的需要和學生的興趣，開設若干選修模塊，供學生選擇。 1 農科大附中 高中課程方案 （試行） 一、 指導思想 依據教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《 陜西省 普通高中課程設 置與教學管理指導意見（試行）》 。 ⑴ 課程設置及學科建議 學 習 領 域 科 目 國家課程標準 學校課程設置及學科建議 畢業(yè)要求 144 學分 總修習課程學分 ≥144 學分 必修 學分 116 選 修 Ⅰ 學分 22 選 修 Ⅱ 學分 6 必修 +必選 116 分 選修 Ⅰ≥22 學分 選修 Ⅱ學分 6 方案一 使用于人文社會科學發(fā)展傾向的學生 方案二 使用于理工科發(fā)展傾向的學生 語言與 文學 語文 10 根據社會對人才多樣性的需求，適應學生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎上，各科課程標準分類別、分層次設置若干選修模塊，供學生選擇。 學習一個模塊并通過考核，可獲得 2 學分（其中體育與健康、音樂、美術，每個模塊原則上為 18 學時，相當于 1 學分）。條件成熟時，根據學校條件，可以將內容相互聯系的必修模塊與選修模塊組合，穿插開設。 ② 理工科（及部分經濟類）發(fā)展傾向的學生，還可以在選修系列 3（數學文化）中任意選修 2 個專題，獲得 2 學分；在系列 4（數學研究）中選修 4 個專題，獲得 4 學分。 教學實施：必修課程采用學期制安排，周 2 課時。使化學科目的共同必修學分達到６學分（必修 4 學分，必選修 2 學分）。 根據高考方案，如果需要，在高二下學期合理安排必修課程的學業(yè)水平考試復習。其中，田徑運動、健康教育專題至少各選 1 個模塊。 課程編排單位：必修課程表一般按學科以行政班為基本單位編排。 高中一年級和高二上學期主要設置必修課程，高二下學期和高三上學期第一學段 以選修課程為主，學生可跨班級選修；高二下學期 依陜西 省高考方案如有設置學業(yè)水平考