認(rèn)真回顧高效初中英語語音教學(xué)之良策這門課,你認(rèn)為對語音和語調(diào)最好的掌握方法是什么？(專業(yè)版)
【正文】 每種教學(xué)方法都有其應(yīng)用范圍，教師應(yīng)充分發(fā)揮各種方法的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語音的興趣。如teacher重音節(jié)在第一個(gè)，about重音節(jié)在第二個(gè)，經(jīng)過多次的鞏固練習(xí)后，他們就慢慢掌握了單詞的拼讀規(guī)則。有些同學(xué)聽課文錄音帶，聽不懂，就是因?yàn)槁牭蒙?，聽力差，如果我們先讀課文，讀十多遍再去聽，就不但能聽懂，而且還能聽得清，能聽出自己讀得對與不對的地方。自然規(guī)范的語音，語調(diào)將為有效地口語交際打下良好的基礎(chǔ)。朗讀和背誦是大量輸入、積累、儲存英語和語言素材的手段，更是在語流中熟悉英語語音語調(diào)、培養(yǎng)語感的有效途徑，所以把語音語調(diào)與朗讀、背誦等實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，培養(yǎng)英語語感，是掌握英語語音語調(diào)的最佳手段。要檢查他們的正誤，我通常采用學(xué)生兩人一組，按各自所符號朗讀，相互訂正或個(gè)別學(xué)生試讀，教師訂正。通過朗讀，自覺地運(yùn)用這些語音技巧，把視覺形象變作聽覺形象，能準(zhǔn)確生動(dòng)地再現(xiàn)書面語言所表達(dá)的思想感情。作為二十一世紀(jì)的英語教師，必須更新教學(xué)觀念，真正做到從自身開始重視語音教學(xué)，并能在“以學(xué)生為中心”這一雙邊教學(xué)活動(dòng)中起到很好的指導(dǎo)作用，提高學(xué)生們對英語語音學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)好英語。那時(shí)，因?yàn)榻痰谜J(rèn)真，學(xué)生也學(xué)得專心，大約用了
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