【正文】 校本教研活動(dòng)中，教師認(rèn)識(shí)到自己既是一個(gè)執(zhí)教者，又是一個(gè)研究者，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，寫教后記，寫教學(xué)隨筆，閱讀教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念，已經(jīng)形成教研組的一種氛圍。從本次活動(dòng)的情況看，我們已實(shí)現(xiàn)了初衷。政史地科組2012年9月16日第五篇：2007學(xué)年第一學(xué)期政史地2007學(xué)年第一學(xué)期政史地教研組工作小結(jié)本學(xué)期政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展了教研組的各項(xiàng)工作。（2）年輕教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。（二）積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。第三篇：政史地科組計(jì)劃2011—2012一、指導(dǎo)思想 學(xué)年第二學(xué)期政史地科組計(jì)劃今年學(xué)校工作的重點(diǎn)是認(rèn)真落實(shí)教育局的文件和精神,真心實(shí)意,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,齊心協(xié)力，共同營(yíng)造和諧校園。“形”分為有形、無(wú)形，有形是教學(xué)的展現(xiàn)，是教師的教學(xué)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀度，無(wú)形是教學(xué)思想觀念的體現(xiàn)，是教學(xué)事件發(fā)生后教師的應(yīng)變和控制課堂的能力體現(xiàn)。開(kāi)學(xué)之初，圍繞科組的各項(xiàng)問(wèn)題我們召開(kāi)了會(huì)，會(huì)上除了明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)之外，專門對(duì)紀(jì)律作了嚴(yán)格的限制，教研活動(dòng)不能無(wú)故不參加，不能遲到，有事必須提前請(qǐng)假。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。本學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)一步提出：要實(shí)現(xiàn)教師的本土化。第一篇：2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期政史地生科組總結(jié)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期政史地生科組總結(jié)大塱學(xué)校陳海運(yùn)本學(xué)期即將結(jié)束，在這辭舊迎新之際，對(duì)我們教研組一學(xué)期以來(lái)的工作和學(xué)習(xí)作以下的總結(jié)和回顧。為進(jìn)一步統(tǒng)一教師的思想，在教學(xué)部的號(hào)召下我組織了多次的交流和會(huì)談，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)把個(gè)人的發(fā)展和學(xué)校的未來(lái)聯(lián)系在一起。全組老師都已積極開(kāi)展了此項(xiàng)工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。一直以來(lái)，我們科組的教師基本都能嚴(yán)格要求自己，一個(gè)學(xué)期之中，大家基本都能準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，但也有個(gè)別教師在這方面自覺(jué)性不夠?！耙狻笔且环N思想一種意識(shí)，是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)策略等。在此背景下，本教研組以我校階段工作重點(diǎn)積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，依照“依法、全面、扎實(shí)、有效”的要求，切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個(gè)組員的業(yè)務(wù)水平，力求在教育教學(xué)領(lǐng)域再創(chuàng)佳績(jī)。認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念，注重實(shí)效性，不流于形式。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。四、具體活動(dòng)安排：第一周：組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，制定本組教研工作計(jì)劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。尤其在引導(dǎo)教師聚焦課堂，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)水平，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)方面做了很多嘗試?？梢詮倪@樣兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明：一方面，聽(tīng)評(píng)課之前，老師們都對(duì)所講課題進(jìn)行了仔細(xì)的研究，對(duì)于教案的設(shè)計(jì)都有了自己的設(shè)想；特別是授課老師們自己上課前認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和一些好的課堂教學(xué)范例，上完課以后都能認(rèn)真地對(duì)自己所做的課進(jìn)行反思、總結(jié)，并積極、虛心地聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。校本教研使我們教研組的教師真正成為了教學(xué)研究的主人，使有效教學(xué)真正落到了實(shí)處。參與校本教研成為我組教師的一種自覺(jué)行為。本學(xué)期組織的全組教師參與的家常課聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和‘好課研究’課堂教學(xué)展示周”活動(dòng)的目的是：給全組老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，營(yíng)造教學(xué)研究的氛圍。第十八周：期末試前模擬，期末試。（三）、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)工作（1）鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在下學(xué)期，我們科組會(huì)更務(wù)實(shí)求真，在教學(xué)現(xiàn)實(shí)中尋找突破點(diǎn)，努力提升我們整體的教學(xué)教研能力。我們的評(píng)課內(nèi)容從“形、意、情、智、技”五方面入手。如果大家再?zèng)]有時(shí)間觀念，難免會(huì)有一些人遲到，因此，制定科組的考勤制度是非常重要的。既是課堂教學(xué)改革的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。二、教學(xué)常規(guī)方面1．組織多次的深度匯談，轉(zhuǎn)變教師的思想，實(shí)現(xiàn)教師的本土化。本學(xué)期我們政史地教研組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績(jī)。通過(guò)深度匯談教師的工作積極性有了明顯的