【正文】 在過程性考核由學(xué)校統(tǒng)一組織實施 ，學(xué)習(xí)態(tài)度考核由任課教師負(fù)責(zé)，教師要如實記錄并根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)給出成績（同時留檔）。 動作規(guī)格 2：動作較規(guī)范、方法正確、路線基本清楚；動作基本協(xié)調(diào)、連貫；精神飽滿、全神貫注；手眼相隨、節(jié)奏比較明顯、有一定氣勢（計 ）。 動作規(guī)格 1：成套動作連貫，姿勢正確，動作幅度大，姿態(tài)美，圓滑，節(jié)奏好，落地穩(wěn)；翻身上蹬擺協(xié)調(diào)，腹部靠杠，翻腕，挺身制動；后倒掛膝上時臂伸直，重心遠(yuǎn)離握點，擺動幅度大；下法動作舒展，幅度大，落地穩(wěn)（計）。 動作規(guī)格 1：助跑輕松、自然、協(xié)調(diào)，速度快，起跳快，騰空高，直膝分腿大，稍屈髖，有明顯的制動和上體挺身動作，展體充分，姿態(tài)美，落地穩(wěn)（計 分）。 （ 4）雙杠（成套動作） 第一套：杠端跳上成分腿坐 —— 前進(jìn)一次成分腿坐 —— 體前撐杠并腿后擺，進(jìn)杠前擺 —— 后擺轉(zhuǎn)體 180 度成分腿坐 —— 彈杠并腿前擺，進(jìn)杠 —— 支撐后擺挺身下。 ③側(cè)騰越（橫箱正面助跑） 考核要求：動作滿分為 10 分。 考核內(nèi)容及分值： 動作 屈體分腿慢起 頭手倒立 前滾翻交叉腿 轉(zhuǎn)體 180 度 后滾翻 肩肘倒立 (稍停 ) 向前滾動抱 腿起 燕式平衡 魚躍前滾翻 挺身跳 分值 1 1 1 2 考核要求：成套動作滿分為 10 分。 （ 2）輕度（三級）殘疾者，學(xué)校不對其體育課成績進(jìn)行具體考核，但有義務(wù)根據(jù)這類學(xué)生的具體情況為其提供鍛煉時間和內(nèi)容（并有詳細(xì)記錄）。學(xué)生每學(xué)期的考核成績必須如實保留，不能對小數(shù)點后的數(shù)字進(jìn)行取舍。 （二） 平時體育課學(xué)業(yè)水平考核 要求 平時體育課學(xué)業(yè)水平考核主要依據(jù)體育教師在體育課中所教授的符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（水平四）中規(guī)定的運動技能領(lǐng)域內(nèi)容及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中身體素質(zhì)和運動能力測試內(nèi)容?？己藭r，按照 10 分值評定成績，然后換算成百分制成績。 動作規(guī)格 3：助跑較快，能完成動作，但騰空不高，動作不美，落地不穩(wěn)，僅完成成套動作（計 分）。翻身上蹬擺協(xié)調(diào)，腹部靠杠，翻腕，挺身制動。 考核內(nèi)容及分值： 動作 前滾翻 交叉腿轉(zhuǎn)體 180度 后滾翻 肩肘倒立 (稍停 ) 經(jīng)單肩后滾翻成單腿跪撐 平衡 (稍停 ) 跪立 跪跳起 挺身跳 分值 1 1 2 3 21 考核要求：成套動作滿分為 10 分。根據(jù)學(xué)生完成動作的質(zhì)量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格 2：動作連貫、自然，幅度大，節(jié)奏好，有彈性，下法充分展體，落地穩(wěn)（計 分）。有時棍觸地、觸身，脫把現(xiàn)象比較明顯；不能把攻防意識體現(xiàn)出來，動作規(guī)范、正確一般，僅完成成套動作（計 分）。 過程性考核的過程和結(jié)果（出勤和學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)水平）必須詳細(xì)記錄并保存 4 年， 區(qū)教委將在 相關(guān)監(jiān)督檢查中進(jìn)行抽查。身械較協(xié)調(diào)，演練時有些動作有觸地、觸身、脫把現(xiàn)象，攻防意識較強，動作比較規(guī)范、正確（計 分）。動作從前向后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動作的數(shù)量和質(zhì)量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格 3：助跑較快，能完成動作，但屈腿時兩膝夾不緊，沒有展體動作，動作不美，落地不穩(wěn)，僅完成成套動作（計 分）。 考核內(nèi)容及分值： 動作 杠端跳上支撐前 擺成分腿坐 前進(jìn)一次成 分腿坐 彈杠舉腿進(jìn)杠支撐后擺轉(zhuǎn)體 180 度成分腿坐 向后，腿進(jìn)杠前擺、 后擺 前擺挺身下 分值 4 2 1 考核要求、動作規(guī)格及評分標(biāo)準(zhǔn)參照第一套動作或教師參考用書。動作從前向 后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動作的數(shù)量和質(zhì)量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 17 動作規(guī)格 1：助跑輕松、自然、協(xié)調(diào)，速度快，起跳快，騰空高，直膝分腿大，稍屈髖，有明顯的制動和上體挺身動作，展體充分，姿態(tài)美，落地穩(wěn)（計 分）。 3） .體操類 初中學(xué)段，支撐跳越、技巧、單杠和雙杠 4 類均為教學(xué)和考核內(nèi)容，必須進(jìn)行教學(xué)和考核，并且考核內(nèi)容不8 得重復(fù)。 出勤率每學(xué)期均考核 50 學(xué)時 。 20xx年 9月 1日以后新入學(xué)的學(xué)生，過程性考核成績組成如下： 2 初一年級 初二年級 初三年級 分?jǐn)?shù)分布 上學(xué)期 （ 2分） 下學(xué)期 （ 2 分） 上學(xué)期 （ 2分） 下學(xué)期 （ 2 分） 上學(xué)期 （ 2分） 考核得分 A B C D E 最終得分 Z=A+B+C+D+E 過程性考核的最終成績?yōu)?5個學(xué)期過程性考核成績之和。未按要求參加體育鍛煉或每學(xué)期參加鍛煉時間平均不足 10 學(xué)時者，過程性考核按總分的 60%（ 6分）記錄。 動作規(guī)格 1：全套動作連貫，節(jié)奏鮮明，姿態(tài)優(yōu)美，滾翻類動作圓滑，有直腿過程，方向正；頭手倒立身體伸展，重心穩(wěn)；后滾翻身體疊緊，腿伸直，髖角小，滾翻后重心平穩(wěn)；魚躍前滾翻騰空明顯（計 ）。 動作規(guī)格 1：動作輕松、協(xié)調(diào)、連貫，側(cè)撐高，側(cè)擺腿高，展體充分，落地穩(wěn)（計 ）。動作從前向后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動作的數(shù)量和質(zhì)量計分，中途中斷者，可增 加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 動作規(guī)格 3：助跑較快，能完成動作，但騰空不高，動作不美，落地不穩(wěn)，僅完成成套動作（計 分）。 動作規(guī)格 3：成套動作完成較輕松、協(xié)調(diào)、連貫，姿態(tài)較好，幅度較大，節(jié)奏較好，擺動、轉(zhuǎn)體較充分，落地較穩(wěn)，僅完成成套動作（計 ）。 （ 2）健身短棍 起勢 —— 提膝平掄 —— 馬步斜劈收勢 —— 上步平戳 —— 撤步蓋把 —— 獨立劈棍 —— 震腳前戳 —— 換把舉棍 —— 弓步劈棍 —— 跟步挑把 —— 馬步劈棍 —— 轉(zhuǎn)身撥棍 —— 馬步斜劈 —— 收勢。 每周二、周四 的 體育活動課為 項目 集中 考核時間，每一 項內(nèi)容考核 后 第二 周 相同時間 為該項目內(nèi)容的緩考時間。 學(xué)校應(yīng)將經(jīng)區(qū) 教委批準(zhǔn)的過程性考核實施辦法和考核 標(biāo)準(zhǔn)在校內(nèi)公示（公示期為一周） 學(xué)校 有責(zé)任向?qū)W生宣講有關(guān)規(guī)定和要求，并監(jiān)督體育教師嚴(yán)格執(zhí)行。 考核內(nèi)容及分值： 動作 起勢 戳掌 沖拳 抽拳 彈踢 進(jìn)步 蝶掌 轉(zhuǎn)身 按摔 提膝 架推 分拳 前撞 托撞 雙肘 跳步 頂膝 轉(zhuǎn)身 橫打 轉(zhuǎn)身 插掌 收勢 武術(shù) 表現(xiàn)力 分值 2 考核要求：成套動作從前向后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動作的數(shù)量和質(zhì)量計分，完 成整套動作分 8分，武術(shù)表現(xiàn)力 2分，合計 10 分；中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。 23 考核內(nèi)容及分值： 動作 單腿蹬地翻身上 成支撐 單腿向前擺越成 騎撐 騎撐后倒掛膝（或擺 動一次）上 單腿向后擺越成 支撐 后擺轉(zhuǎn)體 90度 下 分值 3 1 3 考核要求：成套動作滿分為 10 分。 （ 2）支撐跳躍 ①分腿騰越（橫箱） 考核要求：動作滿分為 10 分。 第二套：并腿蹬地翻身上成支撐 —— 單腿前擺越成騎撐 —— 掛膝后回環(huán)一周半 —— 掛膝上成騎撐 —— 單腿前擺成后撐，還原成支撐 —— 后擺轉(zhuǎn)體 90 度下。 動作規(guī)格 3：助跑較快，能完成動作，但屈腿時兩膝夾不緊，沒有展體動作，動作不美，落地不穩(wěn)。 考核所選的具體內(nèi)容如果與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試內(nèi)容一致，必須嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求的操作方法進(jìn)行測試。 ，評定學(xué)生的學(xué)期成績及對應(yīng)等級，并根據(jù)等級評定最終考核分?jǐn)?shù)。 從 20xx 年 9月 1日起， 對初中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行過程性考核。 體育課成績的考核形式分為單元考核和學(xué)期考核。考核時，按照 10 分值評定成績，然后換算成百分制成績。根據(jù)學(xué)生完成動作的質(zhì)量計分，中途中斷者，可增加一次考核機會，并以兩次考核的最好成績計分。支撐后回環(huán)兩腿用力后擺 ,倒肩貼杠 ,當(dāng)腿回環(huán)接近杠后水平時 ,兩腿制動 ,迅速抬頭翻腕；下法動作舒展，幅度大，落地穩(wěn)（計）。 動作規(guī)格 1：全套動作連貫，節(jié)奏，姿態(tài)優(yōu)美；滾翻類動作圓滑，有直腿過程鮮明，方向正；肩肘倒立充分展髖，停穩(wěn)，跪撐平衡腿幅度大，后舉腿一次到位（計 分）。 動作規(guī)格 2：動作較輕松，較連貫，側(cè)撐較高，擺腿較高，展體充分，落地較穩(wěn)（計