【正文】 對差生實施多做多練措施。（2）積極的向學生宣傳學校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學校課外體育活動，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果。通過教學評價（美術作品當堂展示、定期的作品展覽），了解學生的學習情況，及時總結教學經驗，改進教學，應有利于調動學生 學習的積極性。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。作業(yè)布置有梯度讓“學困生”跳一跳也能行。分散個別輔導，根據具體情況，有時間的話，隨時發(fā)現問題及時輔導。第二課堂活動不僅可以激發(fā)學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。五、輔導方法教學內容1．，學生合作探討完成訓練題，其中存在的的問題應及時請教老師個別輔導。二、活動內容第二課堂活動面向全體學生，根據初中學生特點和實際情況選取合適的內容組織開展。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發(fā)展。（一）第二課堂的組建發(fā)動學生報名。九、其他各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學優(yōu)勢。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。安全責任原則各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。例如：讓他們與成績優(yōu)秀的學生結對；多與家長保持密切聯(lián)系，定期進行家訪，轉化幫助“后進生”，不讓一個學生掉隊。在數學課堂教學中努力轉化“學困生”。真正做到在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用。（3）、“學困生”依賴性較強，在引導之初要讓他們感到學有靠山。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。一、二年級組必須設置下列活動小組。為此，學校對第二課堂活動實行六定的管理辦法。教育必須為社會政治、經濟服務。對學生進行跟蹤調查，為本課題研究提供科學性依據和可借鑒的事實材料。培養(yǎng)他們對數學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導?！拔宥ā睘槎〞r間、地點、人員、輔導教師、活動內容；“四性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”是指活動小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。針對年級學生實際情況，本學期數學第二課堂活動計劃制定如下：一、學生總體情況分析六年級男生較多，學生的數學興趣還是較濃厚，從學生的整體來看兩極分化現象不嚴重，但普遍存在的問題是對以往學過的知識根底不扎實，對知識的接受較為被動。趣味性和實效性相結合第二課堂活動就是讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質。(1)在教學時，多設計一些接近“學困生”最近發(fā)展區(qū)的問題，讓他們有主動參與學習的欲望。例如：讓他們與成績優(yōu)秀的學生結對。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。五、本學期教學目的任務：通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。體育第二課堂工作計劃一、指導思想根據新課標精神，根據我校工作計劃，制定體育第二課堂工作計劃。（5）繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作。對于學困生，減少作業(yè)量，認真查漏，專項訓練。四、具體工作安排 第五篇：第二課堂活動計劃二年級上期語文第二課堂活動計劃一、活動目的為了讓每個學生都能在原有基礎上得到不同程度的發(fā)展，體驗到學習的快樂，達到全面提高學生素質的目的，在班級中我將挖掘學生的個體差異，做好培優(yōu)補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，后進生逐步提高，共享成功的快樂。（3）上好每一堂課，切實提高教學質量要用新課程的理念指導體育教學，以教師為主導，以學生為主體，注重對學生的個性、創(chuàng)造性和實踐能力的培養(yǎng)。六、因材施教原則根據學生年齡特點和每個學生的個性差異，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結合的方法。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。第四篇：第二課堂活動計劃美術第二課堂活動計劃美術第二課堂興趣小組的開展，有利于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。(4)在課堂上對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。四、活動內容：培優(yōu)內容為每周老師提前篩選的拓展性題，補差內容為課堂上未掌握的知識點。加強對小學所學知識的整理與歸納，通過典型練習讓學生把知識形成網絡，弄清楚知識間的前后聯(lián)系。三、輔導時間：2．每周星期六下午兩個小時，星期天上午兩個小時時間學生自己強化。第二課堂活動不僅可以激發(fā)學習興趣，開闊學生視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。真正做到在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,學有所用。根據人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高學生的基本素質為根本目的，尊重學生主體和主動精神，注重形成人的健全個性，讓學生自主選擇參加第二課堂，在活動中得到比較充分的發(fā)展，從而摸索出一條全面提高學生素質的模式來，這項研究將會受到人們的普遍重視。定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學年的前一學期學校初步驗收，輔導教師要匯報輔導成果，在學年終了按此目標進行評估。班級第二課堂活動在各班教室或教師選擇地點。趣味性和實效性相結合第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等作業(yè)布置有梯度讓“學困生”跳一跳也能行。每周二、周四下午把學困生集中起來系統(tǒng)輔導。三、活動時