【正文】 努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。向教師提倡小黑板進課堂。開展小學、初中課堂教學研討活動。3．繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。二、教研目標以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領，全面開展好組內(nèi)各項教研工作。2．作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和教研能力。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。組織期中考試教師伏案工作月查。加強教學過程的監(jiān)督、管理。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作，根據(jù)學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì)。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作，根據(jù)學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。（3）創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì)。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。三月繼續(xù)開展“一人兩課”教學研究活動。三、主要工作措施加強學習，提高素養(yǎng)。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。三月繼續(xù)開展“一人兩課”教學研究活動。三、主要工作措施加強學習，提高素養(yǎng)。二、工作目標加強學習數(shù)學新課程標準，領會新課改理念，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式。要求全組教師學會使用班班通。特制定本學期的數(shù)學教研組計劃：一、工作思路和目標：以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。5．開展聽課、評課的研討活動，一般教師每學期聽課不少于20節(jié)，數(shù)學教研組長和年輕教師每學期聽課不少于30節(jié)。加強課堂教學改革，培養(yǎng)骨干教師，提高教學科研質(zhì)量，推進名師工程建設。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。（三）開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。期末考試質(zhì)量分析。做好學困生的輔導工作，從而帶動教學質(zhì)量的提高。堅持每周三的教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。十月份：作業(yè)批改檢查；月考質(zhì)量分析；數(shù)學模式執(zhí)行情況檢查；數(shù)學教學模式研討。嚴把作業(yè)質(zhì)量關，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代化教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。抓好集體備課、說課，要求教師在認真鉆研教材的同時，發(fā)揮集體智慧，取長補短。四月份：集體備課、教學研討。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。2．開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案或者導學案。六年級數(shù)學教研課。做到人人參與、人人都能有收獲。學校規(guī)定凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，回校后匯報教科研信息動態(tài)，上好匯報課或作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。五月備課、學生作業(yè)檢查。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。學校規(guī)定凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，回校后匯報教科研信息動態(tài)，上好匯報課或作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。五月備課、學生作業(yè)檢查。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。堅持做好每期每人聽10節(jié)課的任務，要求每位教師必須到中心校聽課，不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事。各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標。堅持做好每期每人聽10節(jié)課的任務，要求每位教師必須到中心校聽課，不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事，工作計劃《小學下學期數(shù)學教研組工作計劃》。堅持做好每周一人上好一節(jié)新課改的教研課，組織教師做好評課工作，有記載。六年級數(shù)學同頭備課活動。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。1．努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合