【正文】 （當(dāng)前的教育形勢和新世紀(jì)教師應(yīng)具備的素質(zhì)）繼續(xù)實施《導(dǎo)師制培養(yǎng)青年教師方案》和師徒結(jié)對培養(yǎng)青年教師。著重抓好三個方面：一是增強敬業(yè)精神；二是熱愛學(xué)生，特別是后進生；三是樹立良好的自我形象。聘請專家、學(xué)家到校講座。加強建設(shè)，樹立形象認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的社會形象。聘請專家、學(xué)家到校講座。加強建設(shè)，樹立形象認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的社會形象。聘請專家、學(xué)家到校講座。加強建設(shè)，樹立形象認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的社會形象。三、具體工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師素質(zhì)達標(biāo)指南》中的相關(guān)理論，進行全員培訓(xùn)，并且組織專職教師進行考試；結(jié)對培養(yǎng)青年教師；12℅的教師參加全國骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)校；落實松原市“4583”工程中的“燎原工程”。中青年教師所占比例較大，但青年教師敬業(yè)精神和責(zé)任感都比較強，虛心好學(xué)；這些教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法，教學(xué)科研、教改教研工作也有一定經(jīng)驗。著重抓好三個方面：一是增強敬業(yè)精神；二是熱愛學(xué)生，特別是后進生；三是樹立良好的自我形象。4聘請專家、學(xué)家到校講座。其次，建立起培養(yǎng)青年教師的一系列制度。學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識，逐步實現(xiàn)辦公自動化。其次，建立起培養(yǎng)青年教師的一系列制度。學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識，逐步實現(xiàn)辦公自動化。其次，建立起培養(yǎng)青年教師的一系列制度。學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識，逐步實現(xiàn)辦公自動化。如對新上崗的青年教師制定《上崗教師教學(xué)常規(guī)》，對教齡不足三年的青年教師實行導(dǎo)師制和“五個一”（每學(xué)期上一堂精心準(zhǔn)備的匯報課、設(shè)計一篇出色的教案，制作一張高質(zhì)量課件、設(shè)計一篇出色的教案，制作一張高質(zhì)量課余，轉(zhuǎn)化一位后進生，寫一篇論文）等制度。參加職稱計算機教學(xué)技術(shù)水平考試。三、具體工作安排實施“骨干教師培養(yǎng)工程”，本學(xué)年力爭有12名教師成為縣級學(xué)科帶頭人。青年教師所占比例較大，但青年教師敬業(yè)精神和責(zé)任感都比較強，虛心好學(xué)；尚缺乏教學(xué)經(jīng)驗和有效的教育、教學(xué)方法，教學(xué)科研、教改教研工作也相對薄弱。注重科研，實施轉(zhuǎn)變教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，離不開教育科研，我校將大力實施“科研興教”戰(zhàn)略，努力使廣大教師實現(xiàn)由教學(xué)經(jīng)驗型向教育科研型轉(zhuǎn)變，在本學(xué)期，我校將爭取國家級教科研課題1個，省級課題2個，市級課題2個，要求教師100%參加課題研究。我校教師隊伍的特點是老教師雖所占比例較小，但他們的專業(yè)知識淵源，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能起到較大的表率、模范作用。注重科研，實施轉(zhuǎn)變教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，離不開教育科研，我校將大力實施“科研興教”戰(zhàn)略，努力使廣大教師實現(xiàn)由教學(xué)經(jīng)驗型向教育科研型轉(zhuǎn)變，在本學(xué)期，要求教師100%參加課題研究。我校教師隊伍的特點是老年教師所占比例較大，他們的專業(yè)知識淵源，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能起到較大的表率、模范作用。注重科研，實施轉(zhuǎn)變教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，離不開教育科研，我校將大力實施“科研興教”戰(zhàn)略，努力使廣大教師實現(xiàn)由教學(xué)經(jīng)驗型向教育科研型轉(zhuǎn)變，在本學(xué)期，我校將爭取縣級教科研課題1個，要求教師100%參加課題研究。我校教師隊伍的特點是老年教師所占比例較大，他們的專業(yè)知識淵源，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能起到較大的表率、模范作用。再次，把加速培養(yǎng)中青年骨干教師作為學(xué)校師資隊伍建設(shè)的重點，稱為“骨干教師培養(yǎng)工程”，我校將積極創(chuàng)造條件，如依靠自身優(yōu)勢，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教研組長、高級教師的作用，請他們上示范課，介紹教學(xué)經(jīng)驗，帶徒弟；安排組織評課選優(yōu)、論文評比、教學(xué)基本功競賽、負(fù)責(zé)課外活動興趣小組等。第一篇：學(xué)校教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃學(xué)校教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃建設(shè)好一支師德高尚、教學(xué)能力強的師資隊伍，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。如對新上崗的青年教師制定《上崗教師教學(xué)常規(guī)》，對教齡不足三年的青年教師實行導(dǎo)師制和“五個一”（每學(xué)期上一堂精心準(zhǔn)備的匯報課、設(shè)計一篇出色的教案，制作一張高質(zhì)量課件、設(shè)計一篇出色的教案，制作一張高質(zhì)量課余，轉(zhuǎn)化一位后進生，寫一篇論文）等制