【正文】 （2）打開(kāi)“控制面板”窗口 雙擊顯示器圖標(biāo) 單擊“圖案”按鈕 在圖案列表框中選擇“clouds” 在“顯示圖片”列表框中選擇“居中” 單擊“應(yīng)用” 單擊“確定”。掌握“資源管理器”和“我的電腦”的使用。通過(guò)檢查審前的報(bào)表，把公式不恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目調(diào)整了過(guò)來(lái)，使之平衡；但截至實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，我們都沒(méi)能把報(bào)表調(diào)平，一系列的增減變動(dòng)調(diào)試，卻始終沒(méi)成功，不知道是系統(tǒng)本身的狀況還是我們大家的理解有誤，希望老師能在審后報(bào)表上給我們“開(kāi)恩”。審易軟件對(duì)這部分的審計(jì)采用的是內(nèi)控調(diào)查表的方法。（2）通過(guò)對(duì)繪圖軟件的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握二維、三維以及渲染軟件的使用，并能獨(dú)立應(yīng)用繪圖軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。在安裝過(guò)程中，也遇到了一些問(wèn)題，例如學(xué)校的計(jì)算機(jī)配置與軟件要求不一，換了一個(gè)操作系統(tǒng)之后便可以正常安裝了。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)，能更好的表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)方案。首次操作令我感到審計(jì)軟件的方便、快捷。在采購(gòu)付款循環(huán)，審計(jì)操作的主線(xiàn)是相同的。但是，計(jì)算機(jī)審計(jì)工作同樣需要我們具備細(xì)心、洞察、分析、審慎，而且往往有更高的要求。（2）打開(kāi)user文件夾 選中b 單擊右鍵后選擇“剪切”命令 打開(kāi)a文件夾 在空白處單擊右鍵后選擇“粘貼”命令。（2）在“畫(huà)圖”窗口中單擊“a”按鈕 輸入文字“這是我的家”（3）單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“我的家 ”存盤(pán)（4）打開(kāi)一副圖片 按[alt]+[print screen] 打開(kāi)“畫(huà)圖”程序 單擊“文件/新建”菜單 在圖紙的空白出單擊右鍵選擇“粘貼” 單擊“文件/保存”菜單 在“文件名”文本框中輸入“截圖 ”存盤(pán)。3．完成了控制面板中顯示、區(qū)域選項(xiàng)等屬性的設(shè)置。我覺(jué)得這樣的形式很好，既不耽誤全體的進(jìn)程，又考慮到了個(gè)別需求，與我們的實(shí)驗(yàn)課性質(zhì)很匹配。在銷(xiāo)售收款循環(huán)，舉例來(lái)說(shuō)，應(yīng)收賬款的審計(jì)，我們要先進(jìn)行查詢(xún)，查看余額、明細(xì)，查找貸方余額大于10000的、賬齡大于180天的、性質(zhì)重大的款項(xiàng)，形成一個(gè)查詢(xún)結(jié)果保存在底稿平臺(tái)；對(duì)應(yīng)收賬款進(jìn)行分析性復(fù)核，運(yùn)用趨勢(shì)分析功能，生成應(yīng)收賬款的柱狀圖，以明了哪些月份值得重點(diǎn)關(guān)注并備查；對(duì)應(yīng)收賬款對(duì)方科目進(jìn)行分析，以檢查其會(huì)計(jì)處理是否正確；在詢(xún)證函工具下，對(duì)抽取的應(yīng)收賬款生成詢(xún)證函并予以保存。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助審計(jì)的基本思路和操作流程（2）掌握《審易A5》軟件的基本功能并能熟練應(yīng)用其進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)二、實(shí)驗(yàn)要求：（1）按照要求，對(duì)各科目進(jìn)行分析性復(fù)核（2）根據(jù)案例的背景資料和實(shí)驗(yàn)要求，模擬審計(jì)過(guò)程（3）根據(jù)案例的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，編制各科目審定表底稿，運(yùn)用職業(yè)判斷形成審計(jì)結(jié)論三、主要儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)教具： 計(jì)算機(jī)、用友審計(jì)軟件四、實(shí)驗(yàn)方法與步驟：計(jì)算機(jī)審計(jì)是以計(jì)算機(jī)為主要手段的輔助審計(jì)，因此，它同傳統(tǒng)審計(jì)操作程序在本質(zhì)上是相同的，都是分為接受業(yè)務(wù)、編制審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施審計(jì)和報(bào)告審計(jì)結(jié)果等四個(gè)大的階段。其中：講課 60 學(xué)時(shí)；討論 9 學(xué)時(shí)；實(shí)驗(yàn) 75學(xué)時(shí)；自學(xué)學(xué)時(shí)。我們?cè)谑褂肐 D E A軟件的時(shí)候，還要時(shí)時(shí)