【正文】 通過(guò)生存教育使學(xué)生獲得了更多的生存知識(shí)，掌握必要的生存技能，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，提高生存的適應(yīng)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，體諒父母和家人，共同創(chuàng)造美好生活。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到社會(huì)主義榮辱觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)一個(gè)帶有根本性的問(wèn)題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國(guó)與以德治國(guó)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)融為一體的我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。中國(guó)***有它的階級(jí)性，人民性，先進(jìn)性。隨著“三生教育”實(shí)踐和研究的推進(jìn)，對(duì)“三生教育”宣傳推廣的內(nèi)容、形式、方法、手段需要不斷改進(jìn)。通過(guò)生存教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存及提高生存能力的意義，樹(shù)立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀；幫助學(xué)生建立適合個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問(wèn)題。下面對(duì)“三生教育”的教學(xué)情況做一個(gè)小結(jié)：一、實(shí)施辦法加大了“三生教育”宣傳力度在開(kāi)展三生教育活動(dòng)中，從多渠道出發(fā)，組織全校師生，利用國(guó)旗下講話、教師例會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、三生教育課，詳細(xì)落實(shí)此項(xiàng)工作，切實(shí)使三生教育進(jìn)入了校園、深入到師生、家長(zhǎng)之間。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。組織學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來(lái)的生活追求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好學(xué)習(xí)與休閑、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。研究有待深化，隊(duì)伍還需加強(qiáng)。在生活的路上，難免有困難，挫折，失敗，難免會(huì)有這樣那樣的不幸。我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐，不斷地確立正確的入黨動(dòng)機(jī)。匯報(bào)人：***2012年3月31日【1】 【2】該文章轉(zhuǎn)載自無(wú)憂考網(wǎng)：~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~第四篇：三生教育工作總結(jié)2015—2016年開(kāi)遠(yuǎn)市羊街中心校“三生教育”工作總結(jié)開(kāi)遠(yuǎn)市羊街中心校 2016年7月1日2015—2016年羊街中心?！叭逃惫ぷ骺偨Y(jié) 按照市教育局的相關(guān)要求，我校積極開(kāi)展“三生教育”工作，召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)議落實(shí)文件精神，并結(jié)合實(shí)際情況制訂了計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，確實(shí)取得了一些成效，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確?！叭逃惫ぷ髟鷮?shí)有效推進(jìn) 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，在開(kāi)學(xué)初就制定了《羊街中心?！叭逃惫ぷ饔?jì)劃》，并在開(kāi)學(xué)的會(huì)上對(duì)此項(xiàng)工作做了布置。教育教學(xué)中結(jié)合了其他科目知識(shí)的整合,使各科之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),務(wù)求實(shí)效,認(rèn)真組織開(kāi)展好”三生教育“.”三生教育“工作領(lǐng)導(dǎo)小組,一把手負(fù)總責(zé),親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主管責(zé)任,主要抓,”三生教育“”三生教育進(jìn)課堂“工作，三年級(jí)開(kāi)設(shè)了每星期1課時(shí)的”三生“”三生教育“,以課外活動(dòng),板報(bào)宣傳,使得教學(xué)形象,生動(dòng),”三生教育“目標(biāo)認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng),如防震演練,郊游,冬運(yùn)會(huì),流感預(yù)防常識(shí)宣傳等活動(dòng),、存在的困難”三生教育“是一門新課程,在沒(méi)有教學(xué)參考書的情況下,如何上好這門課程存在很多實(shí)際困難,、”三生教育“是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及學(xué)校,家庭,社會(huì),我校沒(méi)有充分的條件,使”三生教育“真正走進(jìn)家庭,走進(jìn)社會(huì),讓更多的人主動(dòng)參與”三生教育“.”三生教育是一門全新的課程,很多的老師都在不斷的學(xué)習(xí)和探索之中,希望上級(jí)部門能提供更多的培訓(xùn),學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)讓教師們更快走進(jìn)新課程,學(xué)習(xí)新理念,真正貫教材,不流于形式.?？粗切┟鎸?duì)黨旗宣誓的***員,我感動(dòng)了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅(jiān)定自己的人生信念：我也一定要成為一名***員。入黨動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動(dòng)人們爭(zhēng)