【正文】 近幾年來，中國心血管藥品種及銷售額持續(xù)上升。世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示，中老年人患心腦血管疾病的可能性超過70%80% 我國心腦血管的發(fā)病率正處于上升趨勢(shì)，心腦血管疾病的潛在患者人數(shù)巨大，目前市場(chǎng)上還沒有根治的特效藥?！峨y經(jīng)》說“望而知之者，望見其五色以知其病——”古代醫(yī)學(xué)家認(rèn)為，臉部五色反應(yīng)臟腑功能盛衰，《》說：“心赤、肺白、肝青、脾黃、腎黑”中醫(yī)四診起源于戰(zhàn)國時(shí)期，發(fā)展?jié)h唐，成熟于明清。掌握科學(xué)的音樂教學(xué)方法。關(guān)于你喜歡一邊學(xué)習(xí)一邊聽音樂嗎，以及學(xué)習(xí)效果怎樣，55﹪的學(xué)生不喜歡，認(rèn)為會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，25﹪的學(xué)生喜歡這樣做，還有20﹪的學(xué)生覺得無所謂，不清楚。二、調(diào)查方法采用問卷調(diào)查方式，學(xué)生不記名填寫。（5）課文:對(duì)課文的處理是精讀法+講解，先對(duì)課文設(shè)計(jì)問題（由易到難），再給學(xué)生朗讀課文，學(xué)生聽，然后讓學(xué)生默讀課文，回答課文；考慮生詞與課文，判斷先講課文還是先講生詞。附表1：大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)調(diào)查問卷（見下頁）附表1 大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)調(diào)查問卷指導(dǎo)語：親愛的同學(xué)，你好！不好意思占用你一些時(shí)間，鑒于當(dāng)前社會(huì)普遍認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)較之之前相比有降低的趨勢(shì)，以及就業(yè)普遍難的客觀事實(shí)，為了更好了解其中的原因以及提出符合實(shí)際且有效的改進(jìn)建議，特做了以下調(diào)差問卷，不記名填寫，在認(rèn)為合適自己情況的選項(xiàng)打“√”，希望大家支持。(三)加強(qiáng)心理拓展訓(xùn)練目前在許多高校，心理拓展訓(xùn)練也已成為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的重要課目。綜上所述，試卷問題所在：版面排版為設(shè)計(jì)好，導(dǎo)致有些問題與答案分開，致使某些同學(xué)未能及時(shí)答題。調(diào)查表明，雖然大學(xué)生十分愿意參加團(tuán)隊(duì)，并且愿意鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)精神，但是大學(xué)生對(duì)于心理拓展訓(xùn)練在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神方面的認(rèn)識(shí)不明確或思維方式不正確，甚至可能排斥該類活動(dòng)。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，團(tuán)隊(duì)精神愈受重視，現(xiàn)代企業(yè)也在不斷關(guān)注與傾力培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，以強(qiáng)大自己的團(tuán)隊(duì)，從而更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第一篇：調(diào)查問卷總結(jié)調(diào)查問卷總結(jié) 我們小組進(jìn)行了關(guān)于“周黑鴨”的調(diào)查問卷的問卷調(diào)查。協(xié)同合作是團(tuán)隊(duì)精神中起重要作用的一環(huán)。由調(diào)查小組通過電子郵件向調(diào)查者發(fā)放調(diào)查問卷，并解釋調(diào)查的目的及問卷要求，采用不記名形式作答，要求調(diào)查者限時(shí)獨(dú)立完成，由發(fā)放者回收問卷。由此說明如何適當(dāng)?shù)亻_展心理拓展訓(xùn)練，通過游戲及傾向性很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，采用生動(dòng)活潑，切實(shí)有效的形式也是在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神時(shí)很重要的因素。問題的答案設(shè)計(jì)不全面，致使某些同學(xué)無法作答。心理拓展訓(xùn)練有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，為了集體的榮譽(yù)而努力的精神。你是否詳細(xì)閱讀并清楚該問卷的指導(dǎo)語？ A 是 B 否你的性別？ A 男 B 女你來自農(nóng)村還是城市？ A 農(nóng)村 B 城市你是不是獨(dú)生子女？ A 是 B 否是否適應(yīng)來自不同地區(qū)同學(xué)的生活方式？ A 是 B 否你是否經(jīng)常性參加團(tuán)體性活動(dòng)？ A 是 B基本不 C 偶爾你現(xiàn)在參加了幾個(gè)團(tuán)體（部門）？ A 沒有 B 12個(gè) C 2個(gè)以上在同學(xué)或朋友生病或者有困難的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)地去關(guān)心幫助他 嗎？A 是 B 否在對(duì)朋友的某些行為作風(fēng)或者生活習(xí)慣有意見的時(shí)候，你會(huì) A 直截了當(dāng)?shù)馗ㄋ┲v，不留情面 B用委婉的方式讓他（她）知道 C不在他（她）面前直接說，但在背后說壞話 D不讓對(duì)方知道自己的感受，認(rèn)為忍一下就好了 F 根據(jù)與朋友的關(guān)系而定你會(huì)經(jīng)常竄宿舍嗎？ A一般不去 B有需要的時(shí)候才去看看C剛上大學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去，之后很少 D不好說1你和自己宿舍的人吵過架嗎? A 沒有B經(jīng)常，但很快就和好了。（6）練習(xí)題：練習(xí)題要跟課文的講解進(jìn)度同步進(jìn)行，生詞、語法和課文講解完之后，都要進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題訓(xùn)練。三、調(diào)查過程和對(duì)象本次調(diào)查我們發(fā)放了300份調(diào)查問卷，收回300份。關(guān)于你希望你們班的音樂課應(yīng)該怎么上，大部分的學(xué)生都希望營造的一個(gè)輕松，和諧的音樂氛圍，無論是唱歌課，還是音樂鑒賞，都希望能聽一些難度較小的，朗朗上口的，不太生僻的歌曲類型，音樂表演方面因?yàn)閷W(xué)生不熟悉，容易怯場(chǎng)放不開，希望每次能多幾個(gè)學(xué)生參與，共同配合好，才能慢慢增加表演的信心。掌握科學(xué)的音樂教學(xué)方法是一個(gè)音樂教師必須具備的條件之一，它不僅對(duì)提高音樂教學(xué)質(zhì)量有重要意義，而且關(guān)系到學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展?！坝兄T內(nèi)必形諸外”現(xiàn)代美容界認(rèn)為，紫外線對(duì)人體危害，造成色素沉著，紅血絲，大紅臉等。心腦血管藥在全球范圍內(nèi)是第一大類藥，約占藥品總規(guī)模的20％；在中國，心腦血管藥屬于第二大類藥，約占全國藥品銷售總額的15％。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，人口老齡化速度的加快以及先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用和新藥的不斷開發(fā)上市，該類藥物的銷售額還將呈繼續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。中老年人是主要的發(fā)病人群，隨著中國社會(huì)老年化程度的加劇、心腦血管疾病發(fā)病呈年輕化趨勢(shì)以及人們對(duì)疾病認(rèn)識(shí)逐步加深，心腦血管用藥的市場(chǎng)容量還將繼續(xù)保持較高的增長(zhǎng)速度。心腦血管疾病就是在三高的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。早期心腦血管病，中醫(yī)通過四診即診斷出來。在音樂教學(xué)過程中，應(yīng)保證課時(shí)，不得隨意侵占，應(yīng)和其他學(xué)科平等的進(jìn)行教學(xué)、考核，考試成績(jī)也可列為升學(xué)總分內(nèi)，使得音樂教育從學(xué)生到家長(zhǎng)，從教師到領(lǐng)導(dǎo)，以至全社會(huì)都重視起來，為使學(xué)生進(jìn)入自發(fā)、自由的音樂學(xué)習(xí)境地而努力。這說明我們學(xué)校在藝術(shù)專業(yè)上還是有一定的號(hào)召力的，因?yàn)椴糠謱W(xué)生的文化課程度較差，如果加上專業(yè)課的學(xué)習(xí)，文化課的壓力會(huì)小一點(diǎn)。第四篇：調(diào)查問卷總結(jié)關(guān)于“嵩縣五高藝術(shù)課——音樂調(diào)查問卷”分 析 總 結(jié)一、調(diào)查目的為了進(jìn)一步了解高中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)情況，更深的了解學(xué)生對(duì)音樂的興趣、積極性所在，以研究對(duì)策，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)師生的配合，從而最終使學(xué)生的音樂課豐富多彩，特進(jìn)行本次問卷調(diào)查。（4）語法：從歸納到演繹，先給出例子，讓學(xué)生找出規(guī)律，再通過給全語境辦語境無語境讓學(xué)生練習(xí)用法。人心齊泰山移，只有團(tuán)結(jié)合作才能使我們更強(qiáng)大。這些活動(dòng)的形式可以是多樣的，但其設(shè)計(jì)安排則要盡量達(dá)到依分工合作、組織協(xié)調(diào)這一活動(dòng)目標(biāo)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感受競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，個(gè)人和集體的關(guān)系以及認(rèn)識(shí)到分工合作、組織協(xié)調(diào)對(duì)完成目標(biāo)的重要性。這說明卷子出有一定問題，再加上統(tǒng)計(jì)與分析是有一定 問題。在考察“參加團(tuán)隊(duì)的最大感覺”的問題中，%的同學(xué)表明“干勁十足，心情舒暢”，還有一部分同學(xué)表示“插不上話”、“自己建義常被否定”、甚至有的同學(xué)選擇“開始懷疑是不是該加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)”的不良反應(yīng)。主要調(diào)查大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的素質(zhì)測(cè)評(píng)問卷。第二篇：調(diào)查問卷總結(jié)有關(guān)大學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的調(diào)查報(bào)告班級(jí)：人力1031班 小組名單：馮鴿 任冬玲 易淑娟 李代軒 張洋洋 張亞麗 何