語(yǔ)文版七上改寫(xiě)木蘭詩(shī)之二(專業(yè)版)
【正文】 我沒(méi)法給他講道理，只好等著看他怎么撈法，你們看，他這不是正按著記號(hào)在撈他的劍嗎” ? 大家聽(tīng)了，不由得哈哈大笑。同時(shí)由于詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)約跳躍，講究煉字煉句煉意，注重凝煉、含蓄、形象、生動(dòng)，使詩(shī)歌在意象和詩(shī)句、章節(jié)上呈現(xiàn)出明顯的跳躍現(xiàn)象，其間有意省略的過(guò)渡和關(guān)聯(lián)的字句，便成了留給讀者思索、補(bǔ)充的“空白”。 ：注意描寫(xiě)語(yǔ)言的生動(dòng)形象，要比原作的描寫(xiě)更細(xì)膩、形象。 每個(gè)步驟的的操作方法是： （一） 確定故事的操作方法便是根據(jù)詩(shī)歌提供的信息，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景，確定記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果?！钡却煌Ｏ?，他便從刻有記號(hào)的船邊下水去找劍。題目自擬， 500字以上 。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 翻譯： 楚國(guó)有個(gè)乘船渡江的人，他的劍從船上掉進(jìn)水里。 [訓(xùn)練目標(biāo) ] ?將詩(shī)歌改寫(xiě)成故事 。從形式上看，有文體的改變、敘述順序的改變、
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