【正文】 衡下車．．，治威嚴 古義：官吏初到任。形似酒尊：尊，通“樽”，酒杯。乃遣武以中郎將使． 持節(jié)送匈奴使留漢者使：讓（3）單于使使．．曉武第一個“使”：派，第二個“使”：使者。，置幣遺單于。，陵降，不敢求武。形容詞活用：形容詞活用作名詞：兄弟親近：親近，親近之臣。3．掘野鼠去草實而食之：去，通“弆 ”，收藏。我為趙將。相如每朝．時：朝，上朝。：壽，祝酒。古義：現(xiàn)在別人（指沛公）今義：現(xiàn)在的人，與古人相對。破，使動用法，使??破裂。軍，名詞作動詞，駐扎。倍，通“背”，違背。今義：表可能、能 2 夠、許可。二．通假字①今老矣，無能為也已（通“矣”）②行李之往來，共其乏困（通“供”，供給）③秦伯說（同“悅”）④失其所與，不知（同“智”，明智）三．詞類活用①晉軍函陵、秦軍汜南（名詞用作動詞，駐扎）②既東封鄭（封，疆界。)丹不忍以己之私，而傷長者之意(古義：品德高尚之人，此指樊將軍。闕秦以利晉(使??受益)(4)形容詞用作名詞。秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困頓，失敗。)山川相繆，郁乎蒼蒼(繆通“繚”：連結，盤繞。(莫，通“暮”)彼爾維何。毋內諸侯 內，通“納”，接納，使進來。故振懾同上。被動句恥學于師。而：連詞，表承接。之：指示代詞，這，這些。恥：意動用法，以??為恥。是故弟子不必不如師。今義：用功、肯動腦筋。傳授。智慧。）二、古今異義詞。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。句讀之不知，惑之不解?；蠖粡膸?。定語后置句取之于藍而青于藍。今日往而不反者反，通“返”。卒惶急無以擊軻同上。)隰則有泮。摧藏馬悲哀 臟，臟腑。君子生非異也生，通“性”，資質，稟賦。)高中語文文言文必修知識必修五《歸去來兮辭》曷不委心任去留(通“何”，為什么)乃瞻衡宇，載欣載奔(衡通“橫”，與“縱”相對)景翳翳以將入，撫孤松而盤桓(景通“影”，日光)《騰王閣序》儼驂騑于上路(“儼”通“嚴”，整治)云銷雨霽(“銷”通“消”，消失)所賴君子見機(“機”通“幾”，預兆)《逍遙游》北冥有魚 “冥”通“溟”而征一國 “而”通“能”小不知及大知“知”通“智”此小大之辯也“辯”通“辨”旬有五日而后反“有”通“又”御六氣之辯“辯”通“變”《陳情表》夙遭閔兇(通“憫”，憐憫)零丁孤苦(通“伶仃”孤獨的樣子)常在床蓐(通“褥”草席)四十有四(通“又”)高中語文文言文必修知識點第三篇：高中語文必修一文言文高中語文必修一文言知識（練習3）篇目：《燭之武退秦師》、《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》 《燭之武退秦師》——《左傳》一、文言實詞 1．通假字(1)今老矣，無能為也已(已，通“矣”，語氣詞，了)(2)共其乏困(共：通“供”，供給)(3)夫晉，何厭之有(厭：通“饜”，滿足)(4)若不闕秦，將焉取之(闕：通“缺”，侵損，削減)(5)秦伯說，與鄭人盟(說：通“悅”，高興)(6)失其所與，不知（知：通“智”，明智)2．古今異義(1)貳于楚也古義：從屬二主，動詞 今義：“二”的大寫，數(shù)詞(2)若舍鄭以為東道主古義：東方道路上的主人 今義：泛指設宴請客的主人(3)行李之往來，共其乏困古義：使者，出使的人 今義：指外出之人隨身攜帶的物品(4)微夫人之力不及此古義：那個人 今義：尊稱別人的妻子 3．詞類活用(1)名詞作狀語。)秦王還柱而走，(還，通“環(huán)”，繞。皆白衣冠以送之（衣、冠：穿衣服，戴帽子）乃朝服（朝服：穿上朝服）③動詞使動用法以聞大王：動詞使動用法，使??聽到 ④形容詞意動用法太子遲之：形容詞意動用法，以??為遲,認為??遲。，而傷長者之意 古義：品德高尚之人，此指樊將軍。③內，通“納”，接納，進入。②因擊沛公于坐。，臣活之。③間，動詞作狀語，小道，表示動作的處所。今義：結婚的事，因結婚而產(chǎn)生的夫妻關系。： 孰,通“熟”,仔細地。)，．褐,懷其璧：衣(y236。后，以．．．為后。檠弓弩：檠，矯正。變式句(倒裝句): 賓語前置：何以汝為見？以何見汝為？信義安所見乎？信義所見安乎？子卿尚復誰為乎？子卿尚復為誰乎？何以復加？以何復加？何以過陵？以何過陵？(2)定語后置：送匈奴使留在漢者。同“圓”。今義：激動昂揚或激勵使振作起來。舉孝廉不行：舉，被舉薦倒裝句(1)賓語前置未之有也。形容詞活用（1）形容詞作名詞妙盡璇璣之正：正，道理（2）形容詞作動詞衡少善屬文：善，擅長意動用法：大將軍鄧騭奇其才： 奇，以??為奇，認為??出奇。引（1）虞常果引．張勝引：招供。欲因此時降武：降，使??投降。6．請畢今日之驩： 驩，通“歡”，歡聚。而君幸于趙王。大王必欲急．臣：急，逼迫使動用法：（1）形容詞的使動用法：完．璧歸趙：完，使．．．完整。：前進，向前進獻 ：約束：遵守約定，不知將軍寬之至此也：鄙賤：地位低下，見識淺薄 ：親戚：包括父母兄弟在內的內外親屬 ，復攻趙，殺二萬人：明年：第二年 ：因而：趁此就三、詞類活用名詞活用：（1）名詞活用作狀語： 相如奉璧西入秦：向西。古義：崤山以東。急，形容詞作名詞，危急的事。前，名詞作動詞，上前。②秦地可盡王也。(內 通“納”)，置之坐上(坐 通“座”)。古義：宮廷侍衛(wèi)今義：指中醫(yī)。以，通“已”，已經(jīng)。)今有一言，可以解燕國之患(古義：可以用它來，為“可以之”的省略。若亡鄭而有益于君(亡：使??亡)/ 闕秦以利晉（闕：使??損害）燭之武退秦師（退：使?退卻）一詞多義說 秦伯說，與鄭人盟（通悅，歡喜，高興）及郡下，詣太守，說如此（陳述）故為之說，以俟夫觀人風者得焉（雜說，一種文體）微 微夫人之力不及此（如果沒有，如果不是）則名微而眾寡（細小，輕微）微聞有鼠作作索索（暗暗地）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（稍微，略微）辭 辭曰：臣之壯也，猶不如人（推辭）停數(shù)日，辭去（告別）不辭勞苦（推托）二、文言虛詞三、文言句式 1．判斷句 2．省略句(1)(燭之武)辭曰：“臣之壯也，猶不如人。而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，興起。)《游褒禪山記》長樂王回深父父，通“甫”，名字下加的美稱。(錯，通“措”，措施。旦日不可不蚤自來謝項王蚤，通“早”。儐，舊讀236。定語后置句1渺渺兮予懷。1侶魚蝦而友麋鹿。以為凡是州之山水有異態(tài)者。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。凌萬頃之茫然。今義：有專門學問的人，學有所長的人。指不從師學習。天賦資質。）夢亦同趣。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。日：名詞作狀語，每日。1縈青繞白。于：介詞，在。1積土成山，風雨興焉。淬火，燒刃使紅，漬于水中。以其所奉藥囊提軻同上。(于，通“吁”，嘆詞。箱簾六七十 奩，梳妝匣子。《勸學》雖有槁暴(有，通“又”，再?！皼Q”通“絕”)前以降及物故(“以”通“已”，已經(jīng))信義安所見乎(見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn))請畢今日之驩。)圖窮而匕首見(見，通“現(xiàn)”。②名詞作動詞前為謝曰：方位名詞作動詞，走上前。今義：生活貧困，經(jīng)濟困難。）(“無以”，意為：沒有用來??的辦法)（因此）鴻門宴知識點歸納一、通假字①關，毋②內③諸侯。具，通“俱”，全部。，名詞作動詞，恪守信義。道芷陽間行?！?。： 案,通“按”,審察,察看。于是相如前．進缶：上前。意動用法：且相如素賤人，吾羞．：羞，以．．．為羞恥。省略句秦王大喜，傳（之）以示美人及左右（趙王）遂與秦王會（于）澠池 一詞多義：