蘇教版數(shù)學(xué)一上6、7的分與合教學(xué)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】“6、7的分與合”教學(xué)方案簡(jiǎn)要提示：本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第七單元32、33頁(yè)“6、7的分與合”。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生經(jīng)歷6和7的分與合的探索過(guò)程，知道6和7各能分成幾和幾，幾和幾能合成6或7；初步學(xué)會(huì)有序地操作、思考、記憶，體會(huì)分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力；使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)

2024-12-08 04:41

青島版數(shù)學(xué)一上o的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《0的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》青島版教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)上冊(cè)第一單元16-19頁(yè)信息窗41個(gè)紅點(diǎn)和一個(gè)綠點(diǎn)教材分析：本節(jié)課是在認(rèn)識(shí)1—10各數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材呈現(xiàn)的是學(xué)生摘蘋果的連環(huán)畫情境圖。第一幅圖描繪的是學(xué)生摘蘋果，復(fù)習(xí)1-10各數(shù)的認(rèn)識(shí)；第二副圖是蘋果摘完了，借助

2024-12-05 07:27

西師大版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識(shí)物體教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】認(rèn)識(shí)物體教學(xué)內(nèi)容：58頁(yè)例1例2，59頁(yè)——60頁(yè)課堂活動(dòng)1、2、3，練習(xí)七1、3教學(xué)目的：1.通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)和感知長(zhǎng)方體，正方體，圓柱體和球。2.對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行分類。3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：辨認(rèn)長(zhǎng)方體，正方體，圓柱體和球。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景

2024-11-20 00:10

蘇教版數(shù)學(xué)一上森林運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】課題森林運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)目的1．在具體情景中比較大小，學(xué)會(huì)比較5以內(nèi)數(shù)的大小，認(rèn)識(shí)“”、“=”、“”符號(hào)。2．發(fā)展學(xué)生的操作能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。3．讓學(xué)生利用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)實(shí)際生活情況。教材分析重點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)了解“同樣多”、“多”、“少”的

2024-11-19 21:41

蘇教版數(shù)學(xué)一上6、7的減法教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】6、7的減法教學(xué)目的：1.使學(xué)生們學(xué)會(huì)如何計(jì)算6、7的減法。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。3.讓學(xué)生體會(huì)兩道相應(yīng)的減法算式之間的聯(lián)系，以及用減法算的實(shí)際問(wèn)題里的數(shù)量之間的聯(lián)系，感受解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、圖片、小黑板。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境出示掛圖、板書課

2024-12-05 03:20

蘇教版數(shù)學(xué)一上數(shù)一數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步接觸1～10各數(shù)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)過(guò)程，并在數(shù)1～10的過(guò)程中了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。數(shù)學(xué)思考：初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)與圖表示物體個(gè)數(shù)的過(guò)程，初步建立數(shù)感和一一對(duì)應(yīng)的思想。解決問(wèn)題：初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)事物，滲透應(yīng)用意識(shí)。情感與態(tài)度：了解可以用數(shù)來(lái)描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與

2024-12-08 04:41

蘇教版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識(shí)“大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)”教學(xué)方案-wenkub

蘇教版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識(shí)“大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)”教學(xué)方案(已修改)

蘇教版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識(shí)“大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)”教學(xué)方案(編輯修改稿)

蘇教版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識(shí)“大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)”教學(xué)方案-wenkub.com

蘇教版數(shù)學(xué)一上認(rèn)識(shí)“大于號(hào)、小于號(hào)、等號(hào)”教學(xué)方案(已改無(wú)錯(cuò)字)