【正文】 在期中考試中，他超水平發(fā)揮。學(xué)習(xí)起來盡頭大，課下也會(huì)勇敢地在老師身旁盡情說笑。一、為人師表，要求學(xué)生做到的，班主任要做得更好。各位家長，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。具體措施：成立以校長為組長，各學(xué)科教師為成員的備考領(lǐng)導(dǎo)工作小組。歷史學(xué)科有6人優(yōu)秀，%。接下來我想從以下方面向各位家長進(jìn)行匯報(bào)：一、高三年級(jí)的整體情況；二、期中考試質(zhì)量分析；三、明年高考的備考策略；四、想跟家長們探討幾個(gè)看法。雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級(jí)一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。學(xué)科組要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查。(4)定期及時(shí)地召開班主任會(huì)、學(xué)生家長會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、到位，愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。但是我們這一屆從6年級(jí)入校來，孩子的成績始終不是很理想，記得6年級(jí)期中質(zhì)管考時(shí)，鄭書記對我們說，不要刻意復(fù)習(xí)，看看他們小學(xué)過來的真實(shí)水平，其實(shí)我們年級(jí)組的老師并沒有松懈，整整復(fù)習(xí)了2個(gè)星期，可成績一出來，還是令我們每個(gè)人很失望，全區(qū)排名41，因?yàn)榛A(chǔ)差，3年來年級(jí)組的老師確實(shí)挺辛苦的，付出的總會(huì)有收獲，我們大家再拼搏一點(diǎn)，再堅(jiān)持一點(diǎn)，再忘我一點(diǎn)，相信累累碩果即在眼前。這樣處理上下級(jí)關(guān)系后果只會(huì)越來越糟糕，反之，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要關(guān)心、支持年級(jí)組長的工作，為年級(jí)組長開展工作創(chuàng)造必要的條件與和諧的氛圍。一個(gè)組的教師不論人數(shù)多少，都是做好工作的基本力量，做為組長，應(yīng)該充分尊重和愛護(hù)大家的積極性，關(guān)心大家的疾苦，在學(xué)校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實(shí)際困難。加強(qiáng)家校聯(lián)系；二是發(fā)揮監(jiān)督作用，廣泛吸收廣大家長的意見和建議，加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督；三是發(fā)揮促進(jìn)作用。篇二：年級(jí)組長發(fā)言稿家長委員會(huì)會(huì)議發(fā)言稿各位家長：下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們學(xué)校三四年級(jí)組的家長委員會(huì)會(huì)議。為何會(huì)失敗?因?yàn)榉艞?。為鼓?lì)各科成績突出的同學(xué)，本年級(jí)將對語數(shù)外前五名、語數(shù)外三科總分前五名、語數(shù)外+文綜前五名、語數(shù)外+理綜前五名和班級(jí)總分第一、進(jìn)步最大予以獎(jiǎng)勵(lì)。既要有原則，又要有藝術(shù)。除了在工作上要多與老師接觸外，也要在生活上多與之接近，從多方面來了解老師，要把自己放在與老師同等的地位，作為一位朋友去求得了解。年級(jí)組的班主任及任課教師是否服從年級(jí)組管理，在各自崗位上，全心全意地為實(shí)現(xiàn)年級(jí)組目標(biāo)而貢獻(xiàn)力量。樂于征求并接受別人的意見，刺激他們貢獻(xiàn)意見，那是得到別人合作的需要，進(jìn)而發(fā)揮團(tuán)體合作的力量，學(xué)會(huì)跟別人交換意見。用自己的情緒去控制情況，而不是情況控制自己的情緒。為什么呢？學(xué)校不會(huì)對行為習(xí)慣差、經(jīng)常違紀(jì)的同學(xué)予以減免學(xué)費(fèi)的鼓勵(lì)，這一政策將持續(xù)到高三，希望各位減免學(xué)費(fèi)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦專研，不要辜負(fù)學(xué)校和家長對你們的期望。再如自習(xí)課要做到肅靜無聲，教室里的整潔美觀等等都是我們要做到的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)都將決定你生活的成敗。但是，習(xí)慣影響人的一生這一點(diǎn)是客觀存在、毋庸置疑的。年級(jí)家長委員會(huì)的工作職責(zé)今天的會(huì)議代表著我們?nèi)哪昙?jí)家長委員會(huì)成立了。這個(gè)關(guān)系處理好了，帶領(lǐng)組里一班人順利開展工作就有了良好的基礎(chǔ)。正確的做法應(yīng)該是：如果領(lǐng)導(dǎo)的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長要善意地、策略地提醒領(lǐng)導(dǎo)，說服領(lǐng)導(dǎo)改變決策，當(dāng)然，如果領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)意不聽下級(jí)的陳述和建議，仍按原來的決策和意見執(zhí)行，面對這種情況，組長只有服從組織，待實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)。2011422 篇四：年級(jí)組長發(fā)言稿11屆畢業(yè)班工作會(huì)議年級(jí)組發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：首先我代表于會(huì)的九年級(jí)老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對今年的九年級(jí)做到心中有數(shù)，相信通過今天的研討會(huì)，我們九年級(jí)組會(huì)更團(tuán)結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。二、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí)，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。（3）加強(qiáng)對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。雖然,犧牲了晚上的休息時(shí)間,但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見證了初三這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。創(chuàng)歷史新高。學(xué)生審題能力應(yīng)加強(qiáng)，作文訓(xùn)練力度要加大。三、復(fù)習(xí)備考策略：我們將采取以下措施做好復(fù)習(xí)備考工作，切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)教學(xué)效率：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)目標(biāo)主要是在教學(xué)大綱與考試大綱的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生梳理和構(gòu)建完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，把握學(xué)科的基本的思想方法，形成分析問題、解決問題的方法。6月是考前調(diào)試狀態(tài)階段。本學(xué)期準(zhǔn)備召開兩次部分學(xué)生座談會(huì)，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)策略，從而形成師生合力。家長要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。這個(gè)班是全鎮(zhèn)人數(shù)最多的班級(jí)，班里大部分學(xué)生思想懶惰，習(xí)慣不好，總體成績更是無法和兄弟學(xué)校相比。一句話足以讓他們感受得到：最近身體狀況，爸爸媽媽在哪里上班，今天吃了什么飯，一些看似微乎其微的事情，對于他們卻是莫大的幸福。四、聯(lián)系家長，多一些好消息，少一些訓(xùn)斥每一個(gè)家長都希望老師重視自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按時(shí)來學(xué)校，沒做完作業(yè)，這樣家長一看到我們或接到我們的電話就在那里發(fā)牢騷。幾分勞累，幾分收獲。學(xué)生快樂起來了，自信起來了，做起事越來越像個(gè)小大人，學(xué)習(xí)起來越來越像個(gè)小學(xué)者。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學(xué)生做到的，我首先做到。今天，我們五年級(jí)的全體師生，將把一年來的社會(huì)實(shí)踐研究成果展示給大家，迎接領(lǐng)導(dǎo)和專家的檢驗(yàn)。畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。本學(xué)期安排二次月考，每次考試要教師自已根據(jù)前期教學(xué)內(nèi)容，有針對性地命題，重視教學(xué)過程，檢驗(yàn)教學(xué)過程，從命題、考試、評卷各個(gè)環(huán)節(jié)，年級(jí)組做到認(rèn)真組織，做到考試結(jié)果人人信服。發(fā)揮班主任的工作主動(dòng)性。目前復(fù)習(xí)階段是分塊復(fù)習(xí)，學(xué)生還未形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不夠全面，今后學(xué)生學(xué)科成績將有較大提升。本屆學(xué)生是全縣實(shí)施“五改六”后的第一批學(xué)生，考生數(shù)少，錄取線相對為更低。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽(yù)再次贏得大家的掌聲。體育中考后，大課間和課外活動(dòng)時(shí)間的重點(diǎn)轉(zhuǎn)為實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，確保每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。這只是上學(xué)期的成績，相信通過我們在座的九年級(jí)老師的努力，今年一定會(huì)有所進(jìn)步。四、年級(jí)組與年級(jí)組之間的關(guān)系當(dāng)好年級(jí)組長，還有一個(gè)不容忽視的問題，就是要處理好年級(jí)組與年級(jí)組之間的關(guān)系。三、年級(jí)組長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系當(dāng)好年級(jí)組長，除了正確處理與班主任及組內(nèi)同志的關(guān)系外，還要處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。家長代表暢談感想。年級(jí)家長委員會(huì)的組織設(shè)置年級(jí)家長委員會(huì)是由年級(jí)組長、班主任和家長代表組成，一般年級(jí)組長1人，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)1人，家長代表每個(gè)班級(jí)2人，共14人組成。為什么在平時(shí)的生活中我們一直強(qiáng)調(diào)：衛(wèi)生習(xí)慣（亂扔亂丟、亂涂亂畫、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒）；學(xué)習(xí)習(xí)慣（認(rèn)真聽取別人講話的習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、上課記筆記的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)和練后反思的習(xí)慣、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣）、時(shí)間習(xí)慣（今年春晚上，一曲《時(shí)間都去哪兒了》感動(dòng)了無數(shù)觀眾也引起了人們對流逝時(shí)光的反思。高中生活注定是痛苦和快樂中度過。而另一方面，如果是因?yàn)樽约旱臒o端憤怒或工作不愉快而發(fā)脾氣那就不好了。幫助他們找出適當(dāng)?shù)姆椒ǜ恼e(cuò)誤。一個(gè)人只有在良好的人際環(huán)境中蓄勢、借勢，才能將工作做好。通過恰當(dāng)?shù)刭澝绖e人工作，激勵(lì)他們的工作熱情，使之更樂意地完成工作。微笑可以讓大家容易溝通，從管理者角度看，實(shí)施微笑管理，可以表現(xiàn)管理者的宏大氣度，出現(xiàn)矛盾時(shí)，微笑可以使