【正文】 雩祀是民間的大事，故春旱求雨，必先擇吉日，即壬辰一類屬水的日子，然后在城東筑八尺見方的四通之壇，獻(xiàn)生魚八條，玄酒、脯肉一類以祭。明萬(wàn)歷年間，在獻(xiàn)殿前增建對(duì)越坊和鐘鼓樓。敬神尊祖也就進(jìn)而成為古代國(guó)人安身立命的根本觀念。隋槐周柏矜高古，宋殿唐碑競(jìng)煒煌?！闭f罷，他將膏藥貼于枯槐身上．拂袖揚(yáng)長(zhǎng)而去。據(jù)傳，水母姓柳，生性賢良，家住晉祠附近的金勝村，嫁到晉祠為媳。船家沉吟一陣，方才慢騰騰地說：“渡你一人，人太少，可再稍候一時(shí)，再等等有無(wú)旁人。宋太宗趙光義于太平興國(guó)年間（公元976—983年），在晉祠大興土木，修繕竣工時(shí)還刻碑記事。這是晉祠的主體，建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。只有那股清泉，從她坐的水甕的草墊下涓涓流出，這就是潺潺不息的“難老泉”水。唐槐在祠內(nèi)的關(guān)帝廟內(nèi)，老枝縱橫，盤根錯(cuò)節(jié)。其余42尊侍女像分列兩側(cè)。Through carefully taste,knowing that Jinci is a elegant palace,it has fort environment and beautiful important,I had tasted the rich cultural heritage and human the same time also reminded us that history is a mirror,but also a profound need t continue to explore and by learning to climb higher, go farther。(高適《別董大》)20．山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。？ 答：左扭柏？ 答：多、清、靜、柔22.。用列數(shù)據(jù)的說明方法，準(zhǔn)確地說明了晉祠的地理位置晉祠歷史悠久。：空間順序，是由外到內(nèi)說明的?！霸煨推嫣亍?。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，走近晉祠 1．板書“晉祠”，了解晉祠。②用詞精當(dāng)：換、鋪、掛、織、穿、繞，體現(xiàn)了柔的特點(diǎn)，與描繪左扭柏的詞語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比，一剛一柔，讓學(xué)生體會(huì)用詞精當(dāng)?shù)拿钐帯?． 賞析文章精彩語(yǔ)段，體會(huì)文藝性說明文的藝術(shù)特色。）小結(jié)：在這篇課文中，晉祠向我們展示了它的美，這在于它的風(fēng)景優(yōu)美，也在于它的歷史悠久，還在于梁衡善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，伴隨著優(yōu)美的文筆和合理的順序安排啊。邊聽邊想邊做：a想一想作者運(yùn)用什么樣的表達(dá)方式，使我們對(duì)晉祠自然美的特征獲得形象的認(rèn)識(shí)？（描寫與說明相結(jié)合）b 請(qǐng)畫出你欣賞的字、詞或語(yǔ)句，加以點(diǎn)評(píng)；或畫出你欣賞的景，談?wù)勀愕囊娊?。教學(xué)工具 多媒體：ppt 課時(shí)安排 一課時(shí)預(yù)習(xí)要求 ，圈出生字，畫出詞語(yǔ)，標(biāo)注段的序號(hào)。b學(xué)會(huì)用描寫進(jìn)行生動(dòng)說明。令人叫絕。ng sh232。（三）、結(jié)構(gòu)分析，體會(huì)感情文章在介紹晉祠的歷史文物時(shí)先重點(diǎn)介紹了“三絕”，再粗略的介紹園中其它景物，這是按照什么順序介紹的？（由主到次的邏輯順序）。情感目標(biāo)：了解晉祠的悠久歷史和優(yōu)美的自然風(fēng)景，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛祖國(guó)的思想感情。那對(duì)于晉祠的自然風(fēng)景又是按什么順序的呢？（由高到低）提醒學(xué)生看板書，作者介紹的順序與開頭總說的特征順序并不一樣，為什么先介紹優(yōu)美的自然風(fēng)景，再介紹悠久的歷史文物？（提示：晉祠作為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是因?yàn)樽匀伙L(fēng)景，還是歷史文物的悠久呢？從人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來(lái)看，人們是易于感受自然美呢，還是歷史文物美？）明確：作者由淺入深，先寫人們?nèi)菀赘惺艿淖匀幻溃俳榻B有深刻內(nèi)涵的歷史文物美，符合認(rèn)知的規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)精讀重點(diǎn)語(yǔ)段，領(lǐng)悟關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義。學(xué)生分析：由于這篇說明文的對(duì)象“晉祠”具有一定的知名度，加上文字優(yōu)美，學(xué)生初始閱讀的興趣將會(huì)較濃，而且由于文章通俗易懂，九年級(jí)學(xué)生完全能夠自學(xué)。樹：古老蒼勁，造型奇特。透過文字，我們會(huì)感受到環(huán)境于生命相互依存的關(guān)系，體驗(yàn)到晉祠在建筑藝術(shù)方面所體現(xiàn)出來(lái)我們先輩的智慧和民族精神以及作者字里行間所洋溢的自豪之情。）三、精讀課文，感受美（一）、研讀25節(jié)，感受自然美山：長(zhǎng)長(zhǎng)地，巍巍的，四季宜人。3．感受晉祠的“美”，激發(fā)對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。（6~11）師板書： 晉 歷史文物——悠久美（2~5）渾然一體祠 自然風(fēng)景——優(yōu)美（總—分—總）過渡：悠久的歷史與優(yōu)美的自然風(fēng)景共同構(gòu)成了晉祠的美，羅丹曾說過：“世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。（三）結(jié)構(gòu)分析，體會(huì)感情 “三絕”，再粗略的介紹園中其他景物，這是按什么順序介紹的？（由主到次的邏輯順序）。(唐叔虞祠)七、小練筆，加強(qiáng)實(shí)踐（課后作業(yè)）咱們的伯樂校園也是非常美麗的，同學(xué)們是否可以學(xué)著梁衡，向大家介紹一下呢？試試看吧。n fāng y237。又教會(huì)同學(xué)們一招嘍）3.“三絕”“絕“在何處呢？（學(xué)生默讀討論，前三組順次負(fù)責(zé)三個(gè)內(nèi)容，第4組負(fù)責(zé)11小節(jié)概括其內(nèi)容）（明確：圣母殿——現(xiàn)存最早、殿內(nèi)無(wú)一根柱子、泥塑圣母像及42個(gè)侍女；木雕盤龍——現(xiàn)存最早、木質(zhì)優(yōu)良、工藝精巧；魚沼飛梁——十字形飛梁“我國(guó)建筑大師梁思成先生曾評(píng)價(jià)道：‘此式石筑橋，在古畫中偶見，實(shí)物僅此一例，洵〈實(shí)在〉為可貴。六、小嘗試，激發(fā)興趣讓學(xué)生試著給晉祠寫副對(duì)聯(lián)(即楹聯(lián))。b、描?。盒揶o手法：比喻（煙、繩）繩，能否換成絲？——體現(xiàn)了左扭柏的特點(diǎn)，照應(yīng)了古老蒼勁的特點(diǎn)，“旋”能否換成“飄”？——（1）體現(xiàn)左松柏的特點(diǎn)，造型奇特。作為園林建筑，她是美的，而作者在描摹晉祠之美時(shí)，運(yùn)用了豐富的修辭，精當(dāng)?shù)挠迷~以及清晰的條理，使文章顯得生動(dòng)形象，造就了晉祠這篇文章之美。(二)品味樹之美1．默讀第三自然段，用一句話概括晉祠樹的特點(diǎn)。第三篇：語(yǔ)文晉祠。因?yàn)椤靶弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)出了“向左擰，一圈一圈”的樣子。？答：山的特點(diǎn)是巍巍的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，四季宜人。？答：建筑年代早，規(guī)模較大，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，氣勢(shì)雄偉，巧奪天工。(高適《別董大》)12．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。****年，馬勒住宅被列為上海市一級(jí)優(yōu)秀近代建筑文物保護(hù)單位。北魏酈道元的就有關(guān)于唐叔虞祠(即晉祠)的記載，可見當(dāng)時(shí)已經(jīng)頗為出名了。這株古柏從周代至今，經(jīng)歷了歷朝歷代的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然老態(tài)龍鐘，但它體魄依然健壯，成為中華古老文明的化身。切記!切記!柳氏回家之后一試，果然如此。虞子夑繼父位，因臨晉水，改國(guó)號(hào)為晉。叔虞勵(lì)精圖治，利用晉水，興修農(nóng)田水利，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，使唐國(guó)百姓安居樂業(yè)，生活富足，造成日后八百年的風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安，呈現(xiàn)出一派興旺景象。魚沼飛梁，建于宋代，呈十字橋形，如大鵬展翅，位于圣母殿前，形狀典雅大方，造型獨(dú)特，是國(guó)內(nèi)現(xiàn)存古橋梁中僅有的一例。亭內(nèi)陳列唐太宗李世民手書碑刻“晉祠之銘并序”。奉圣寺此，有舍利塔，塔高38米，七級(jí)八角形。唐太宗李世民曾以“六合為家”的英雄氣魄，用“經(jīng)仁緯義”的華麗文筆，對(duì)懸甕山的雄偉，晉水的秀麗做了擬人化的評(píng)贊： “其施惠也；則和風(fēng)溽露是生，油云膏雨斯起； 其至仁也；則霓裳鶴蓋息焉，飛禽走獸依焉； 其剛節(jié)也；則治亂不改其形，寒暑莫移其操； 其大量也：則育萬(wàn)物而不倦，資四方而靡窮。對(duì)于原始人類來(lái)說自然不僅有生命，而且是巨大而神秘的，對(duì)人具有不可抗拒的威力和魅力，“精神在物質(zhì)重量下感到壓抑，而壓抑之感正是崇拜的起點(diǎn)。定晉陽(yáng)為別都，并在天保年間在晉祠大起樓觀，穿筑池塘。獻(xiàn)殿、殿身三間，歇山頂、四周無(wú)墻，當(dāng)心間前后辟門，其余各間，在堅(jiān)厚的檻墻上安叉子，形如一座涼亭，靈巧而豪放。由于古代人民生活困苦，終年辛勞，僅得一飽，閑暇有限，為了調(diào)劑生活，每每借祭祀的機(jī)會(huì)鼓舞歡慶。于是乎晉祠以祖先、山川崇拜為主，儒、釋、道及民間諸神為輔的完善的祭祀場(chǎng)所逐漸形成。至有淫朋密友，羈游宦子，莫不尋梁集契，用相娛慰，于晉川之中最為勝處。祠祀的形成早在原始社會(huì)時(shí)期人類與自然同處于一種既隔絕對(duì)立又渾然一體的矛盾狀態(tài)，又因其文明的低下而無(wú)法窺探自然界的奧秘。古為唐地，西周初年成王之弟叔虞封于唐，其子燮因境內(nèi)有晉水而改唐為晉，后人祀叔虞于晉水之源，因稱晉祠。大水，很快就要淹沒附近村莊……，柳女正在娘家梳頭，聞?dòng)嵹s來(lái)，毅然坐在甕上，水勢(shì)一下變小，人們得救了，水母再也沒有離開水甕。今日的鐵人，腳上還留著連砍三刀的印痕。圣母殿原名“女郎祠”，殿堂寬大疏朗，存有宋代精美彩塑侍女像43尊(含后補(bǔ)塑2尊)，這些彩塑中，邑姜居中而座，神態(tài)莊嚴(yán)，雍容華貴，鳳冠霞披，是一尊宮廷統(tǒng)治者形象。登塔遠(yuǎn)眺，晉祠全景歷歷在目。全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。雖然這一擔(dān)水她好不容易從遠(yuǎn)處挑來(lái)，但是善良的柳氏還是把這一擔(dān)水全送給老人飲馬了。周柏，又名“齊年柏”，也名臥龍柏，這是由于它形似臥龍，樹身向南傾斜，與地面的角度成為45度，頭枕?yè)翁彀?，形若游龍?cè)臥，人們才以臥龍之名稱之。晉祠原為紀(jì)念晉國(guó)開國(guó)君主唐叔虞而建。1941年，為躲避戰(zhàn)亂，馬勒離開了中國(guó)，留下了這棟無(wú)法帶走的“夢(mèng)幻城堡”。(李白《獨(dú)坐敬亭山》)，云生結(jié)海樓。？有何作用？ 答：比喻、擬人。？答：晉祠的特征是悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體（）和()相結(jié)合的文法，把晉祠的特征介紹的具體形象，形神兼美。？請(qǐng)做簡(jiǎn)要的分析。四、小結(jié)延伸，回扣主題晉祠，正是因?yàn)橛辛诉@山的懷擁，樹的蔭護(hù)，水的滋養(yǎng)，晉祠才如此吸引人。感受山的美。小結(jié)：晉祠的建筑是美的，是絕妙的，作者發(fā)出由衷的贊嘆，但是作者僅僅是對(duì)建筑本身的贊嘆嗎？作者贊美的是從建筑文化中體現(xiàn)出來(lái)的我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明才智，這才是我國(guó)古代文化的精髓，這才是最美所在。1． 山的特點(diǎn)：巍巍的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，四季怡人 2． 如何來(lái)體現(xiàn)山的特點(diǎn)？明確：修辭手法：比喻、擬人、對(duì)偶（板書：豐富的修辭）3． 精讀第四段，討論下面問題（1）這段文字說明了晉祠樹的什么特點(diǎn)？明確：古老蒼勁，造型奇特（2）古老蒼勁的特點(diǎn)如何體現(xiàn)？明確：a、舉例子：周柏、唐槐（周、唐朝代距今久遠(yuǎn)）b、詞語(yǔ)準(zhǔn)確描摹：古老：皴裂，疏枝，偃臥，虬枝盤屈；蒼勁：勁直，粗大，青青的，綠葉如盤。本文的作者就像一名高明的導(dǎo)游，一路娓娓而敘，侃侃而談，帶著我們?cè)跁x祠這幅優(yōu)美的圖畫中駐足觀景，留戀忘返。以后大家如果要寫文章介紹某一個(gè)地方，可別忘了今天學(xué)的哦！過渡：作者雖看不夠晉祠的自然風(fēng)景但他認(rèn)為晉祠的最美在何處呢？（最美的還是祖先留給我們的古代文化）是啊，自然風(fēng)景是大自然賜予我們的禮物，可歷史文物可凝聚著先人們的智慧和汗水?。∫黄痤I(lǐng)略吧。 m? 懸甕山拾級(jí)皴裂蔭護(hù)偃臥老嫗脈脈 ．．．．．．．xuān xi232。(圣母殿)一灣碧水馨唐叔；開遍蓮花到晉祠。（次要建筑及園中小品，突出精巧、匠心獨(dú)運(yùn)）小結(jié)：這里也用了描寫的手法，讓我們了解了晉祠的歷史、文化悠久的特點(diǎn)。（了解學(xué)生預(yù)習(xí)層次及