【正文】 虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說是談話還不如說是對(duì)問題的共同探討，這是一次心與心的交流，思想與思想的碰撞，它增進(jìn)了我們師生之間的友情也開闊了我的思想境界。教職員工以自愿報(bào)名的方式與數(shù)名學(xué)生結(jié)對(duì)，對(duì)在思想上、學(xué)業(yè)上要求進(jìn)步，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人際交往和經(jīng)濟(jì)狀況等方面有一定困難和特定需求的學(xué)生，給予針對(duì)性指導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)積極聽取學(xué)生意見、建議，促進(jìn)各方面工作開展。因此我跟他的談話變得更加隨性，親近，沒有約束。今后，學(xué)院將以更加積極的姿態(tài)、更加出色的工作、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，進(jìn)一步推動(dòng)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)深入開展，努力開創(chuàng)學(xué)院發(fā)展的新局面。（6）嚴(yán)格督查，確保訪談工作不流于形式。訪談學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，重在鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對(duì)心理困惑學(xué)生，圍繞排解心理困惑開展訪談；與貧困學(xué)生訪談時(shí)，重在了解他們生活上存在的困難，圍繞做好貧困資助工作開展訪談；訪談就業(yè)困難學(xué)生時(shí)，引導(dǎo)其轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，圍繞做好就業(yè)困難學(xué)生幫扶工作開展訪談。我院領(lǐng)導(dǎo)班子成員6人，現(xiàn)有教職工150人，其中中層干部24人。學(xué)院堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，學(xué)生工作卓有成效。2010年，我院被授予“湖北高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位”榮譽(yù)稱號(hào)。被訪談教職工150人，占教職工總數(shù)的100%，訪談教師全部為“一對(duì)一”訪談，“一對(duì)一”訪談率為100%。（4）帶著關(guān)愛訪談，及時(shí)做好問題解釋和解決工作。為保證“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的進(jìn)展和質(zhì)量，學(xué)院實(shí)行訪談工作進(jìn)度表每周一報(bào)的制度，要求各系每周按時(shí)將訪談進(jìn)度表上報(bào)到“兩訪兩創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，確保工作進(jìn)展。某某學(xué)院二〇一一年十月二十六日第二篇：“兩訪兩創(chuàng)”心得體會(huì)兩訪兩創(chuàng)，學(xué)院發(fā)展的著力點(diǎn)近期，學(xué)校大力開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，作為教師訪談學(xué)生這一環(huán)節(jié)的受訪對(duì)象，工程力學(xué)1002班的所有同學(xué)都積極地投入到這個(gè)活動(dòng)中來了。說是談話還不如說是對(duì)問題的共同探討，這是一次心與心的交流，思想與思想的碰撞，它增進(jìn)了我們師生之間的友情也開闊了我的思想境界。該項(xiàng)活動(dòng)開展取得了顯著成績(jī)：學(xué)生有困難主動(dòng)找老師求助，有困惑主動(dòng)請(qǐng)老師解惑，有活動(dòng)主動(dòng)請(qǐng)老師參加，有成績(jī)主動(dòng)找老師分享；老師與學(xué)生建立固定交流模式，對(duì)學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)有更多第一手資料，對(duì)自身教學(xué)管理水平的提高也有很大促進(jìn)作用。談話內(nèi)容涉及到方方面面，主要包括如下內(nèi)容：第一個(gè)主要的問題是，學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)和諧方面有哪些需要改進(jìn)的地方。三、提升自身素質(zhì),掌握本專業(yè)知識(shí)應(yīng)用上的最新動(dòng)態(tài)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的學(xué)習(xí)方法進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。張老師在高三時(shí)平易近人，非常關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)楸舜肆私猓腋恼勗捵兊酶与S性，親近，沒有約束。為推動(dòng)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)深入開展，學(xué)院積極創(chuàng)新訪談形式，將訪談活動(dòng)與正在進(jìn)行的“師生結(jié)對(duì)，攜手同行”活動(dòng)結(jié)合起來，相互促進(jìn)。訪談我的是管理系系主任李老師，這位老師對(duì)于我來說并不陌生，在大一的時(shí)候非常關(guān)心我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活，經(jīng)常找我談話，了解我們班的情況?？傊?，在省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院按照省委高校工委、省教育廳的要求，對(duì)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行了精心的組織和周密的部署，取到了一定的進(jìn)展，獲得了一些階段性的成果。這些主題活動(dòng)作為兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)的有益補(bǔ)充，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)深入開展。在訪談中，我們高度重視“五種”學(xué)生群體（學(xué)習(xí)、心理、就業(yè)、貧困、疾病等困難學(xué)生），根據(jù)實(shí)際情況開展針對(duì)性談話，提高訪談質(zhì)量。（二）訪談階段基本情況我院以“一對(duì)一”訪談為主體，以院領(lǐng)導(dǎo)接待日、學(xué)生座談會(huì)、電話訪談、訪談為補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生訪談的兩個(gè)全覆蓋。本科畢業(yè)生考研上線率逐年提高，2011屆本科畢業(yè)生有41人考取碩士研究生，%，%。學(xué)院堅(jiān)持以感恩教育為切入點(diǎn)，發(fā)掘紅色文化資源，引導(dǎo)青年學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩，感知師長(zhǎng)的拳拳之心，感懷黨和國(guó)家的培養(yǎng)之情，教育他們感恩回報(bào)，推己及人，懂得擔(dān)當(dāng)，擔(dān)起責(zé)任，涌現(xiàn)出無私助人的優(yōu)秀大學(xué)生某某、寒冬勇救落水兒童的某某、拾金不昧的某某等關(guān)愛生命、見義勇為，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的優(yōu)秀大學(xué)生。在校學(xué)生為5851人，被訪談學(xué)生5780人，%，剩下71人因在外實(shí)習(xí)，訪談仍在繼續(xù)。在訪談工作中，