【正文】 、彈性原理積極調(diào)動孕期護(hù)士的工作積極性在生活上關(guān)心、重視孕期護(hù)士、發(fā)揮孕期護(hù)士的潛能、讓孕期護(hù)士感受到溫暖身心愉快，快樂工作，在人文關(guān)懷下受益。大學(xué)生 思想政治教育應(yīng)提供一切有利資源促進(jìn)大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，直接為大學(xué)生提供各 方面的服務(wù)和咨詢。具體表現(xiàn)為三個方面:其一，思想政治教育的目標(biāo)和人文精神所倡導(dǎo)的目標(biāo)本質(zhì)上一致:都是要培養(yǎng)人的思想道德素質(zhì)和德性境界，塑造健康完整的人 格，從“人”出發(fā)進(jìn)行一種人生教育或精神教育。雙方建立的是一種平等友善的“你一我”關(guān)系而非“我一它”關(guān)系?，F(xiàn)在的社會，想要追求個人價值必須要以社會價值作羈絆，電子商務(wù)10112010631031 陳開強(qiáng)尊重人的主體性。倡導(dǎo)和實(shí)施人文關(guān)懷是順應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的必然要求，人文關(guān)懷理念的確立是一個長期過程，不是一朝一夕和開展幾個活動就能夠形成的，需要廣大醫(yī)務(wù)人員從思想上轉(zhuǎn)變觀念才能得以真正實(shí)現(xiàn)。人文關(guān)懷滲透到護(hù)理管理的全過程，潛移默化的影響到每一名護(hù)士的身心，對她們的關(guān)心延伸至其家庭，避免將不良情緒帶到工作中，讓他們自覺用一顆愛心去對待每一個病人，提高護(hù)理工作質(zhì)量。我國的護(hù)理人文學(xué)科起步較晚，1983年恢復(fù)高等護(hù)理教育以來，護(hù)理專業(yè)新課增幅的比例較小，直至９０年代護(hù)理教育者仍未將文學(xué)和藝術(shù)課程置于護(hù)理教育突出的位置，高等護(hù)理教育課程設(shè)置存在一定的缺陷［3］。，術(shù)畢及時為患者擦凈術(shù)中所留消毒液、血跡、污漬,為患者穿好衣褲,并妥善固定引流袋,蓋好被子，搬運(yùn)病人時注意保護(hù)傷口,將病人安全、整潔送回病室。 熱情迎接手術(shù)患者由術(shù)前一日進(jìn)行訪視的護(hù)士根據(jù)手術(shù)安排到病房去接手術(shù)患者，并認(rèn)真做好查對工作，接患者時語言交談要體現(xiàn)情感需要，從而拉近與患者的距離，消除其恐懼緊張心理。方法了解住院病人的心理需求及人性化護(hù)理模式指導(dǎo)下的相應(yīng)護(hù)理措施，指出目前實(shí)施人性化護(hù)理過程中存在的一些問題及其對策。首先介紹自己，消除病人的陌生感，對于病人提出的問題要懇切回答，可以適當(dāng)配合一些合適的肢體語言和視覺圖片。在人性化服務(wù)中要塑造一個舉止高雅、著裝整齊、面帶微笑的天使形象。人文關(guān)懷是指從人文精神方面的關(guān)心和教育。工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高整體手術(shù)配合力度，讓手術(shù)醫(yī)生感到更多的體貼和關(guān)懷，根據(jù)實(shí)際工作情況不斷完善手術(shù)室的規(guī)章制度，規(guī)范服務(wù)流程，完善服務(wù)制度，強(qiáng)化服務(wù)意識，營造融洽的工作環(huán)境，為順利完成手術(shù)創(chuàng)造良好的條件?！夺t(yī)療事故處理?xiàng)l例》頒布實(shí)施以來，病人的維權(quán)意識增加導(dǎo)致護(hù)理人員自我保護(hù)意識增強(qiáng)，產(chǎn)生缺乏關(guān)懷性的護(hù)理行為?！鄙钤诠ど坦芾韺W(xué)院兩年，學(xué)院眾多組織社團(tuán)的欣欣發(fā)展充分表現(xiàn)了學(xué)院在注重人文關(guān)懷的另一個表現(xiàn)，極大的認(rèn)可了學(xué)生在學(xué)院的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展發(fā)面所處的核心地位，通過各種學(xué)生活動來對學(xué)生進(jìn)行思想的加強(qiáng)和改進(jìn)，學(xué)院設(shè)有學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會和心理健康協(xié)會來幫助學(xué)生更好的就業(yè)以及對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)?！瓣P(guān)懷”常被理解為“關(guān)心”、“關(guān)愛”的近義詞。思 想政治教育的實(shí)踐過程，實(shí)際上就是為人類提供人文關(guān)懷的過程?！爸俗灾崩砟顝?qiáng)調(diào)引 導(dǎo)和支持，主張案主通過自身的力量解決面臨的困境或難題，“社會工作者在整個 工作過程中采取引而不決的態(tài)度，工作對象有權(quán)利自己做決定。懷孕護(hù)士工作熱情高、精神狀態(tài)好在孕期請假少、很好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，均能順利生子，孩子健康。當(dāng)心理壓力減輕就能夠更好地服務(wù)病人、為病人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。“貝曾人玫瑰，手留余香”?！盵6」從這種意義上 講，思想政治教育本質(zhì)上就是一種人文關(guān)懷?！盵3」可見，人文關(guān)懷不僅 體現(xiàn)為一種精神，更側(cè)重于一種實(shí)踐，是在人文精神指導(dǎo)下實(shí)施的人與人之間的 關(guān)愛行為，是實(shí)現(xiàn)人文精神的一種方式或者方法。關(guān)心人的多方面、多層次的需要。當(dāng)滲透著醫(yī)學(xué)人文精神的政策、制度及考評標(biāo)準(zhǔn)得以貫徹執(zhí)行時，醫(yī)療服務(wù)中的人文關(guān)懷將會有更多的機(jī)會由理念變?yōu)樾袆印Ｌ幚砗檬中g(shù)室人際關(guān)系，對于維持手術(shù)的正常秩序，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行，具有積極的協(xié)調(diào)和推動作用［17］。主要做法是： 定位以人為本的服務(wù)理念，將人文關(guān)懷理論運(yùn)用于手術(shù)病人的整體護(hù)理 手術(shù)室整體護(hù)理的內(nèi)涵是為病人提供包括生理、心理、社會、文化、精神、并將自然科學(xué)和社會科學(xué)應(yīng)用于生命科學(xué)之中的護(hù)理［7］。倡導(dǎo)和實(shí)施人文關(guān)懷是順應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的必然要求，人文關(guān)懷理念的確立是一個長期過程，不是一朝一夕和開展幾個活動就能夠形成的，需要廣大醫(yī)務(wù)人員從思想上轉(zhuǎn)變觀念才能得以真正實(shí)現(xiàn)。護(hù)士應(yīng)以真誠、熱情、友善的態(tài)度對待患者，尊重患者的權(quán)利和人格，對所有的患者一視同仁?！娟P(guān)鍵詞】人文關(guān)懷手術(shù)室護(hù)理人文關(guān)懷就是對人的關(guān)懷，既關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人，滿足人的需要，同時尊重人的個人利益，包括物質(zhì)的利益和精神的利益。洗手護(hù)士根據(jù)手術(shù)要求準(zhǔn)備手術(shù)需要的器械、敷料、一次性物品、藥品，巡回護(hù)士根據(jù)手術(shù)要求準(zhǔn)備調(diào)試手術(shù)需用的儀器、設(shè)備，確保性能良好，尊重手術(shù)醫(yī)生的個人習(xí)慣并準(zhǔn)備特殊的器械及物品。手術(shù)過程中巡回護(hù)士采用語言或非語言的形式，給患者以心理上的支持，術(shù)畢，對麻醉清醒者告知手術(shù)順利結(jié)束，送返病房后交代注意事項(xiàng)。人文關(guān)懷的相關(guān)范疇人文本義是指人類社會的各種文化現(xiàn)象，狹義上包括文學(xué)、藝術(shù)、法律、哲學(xué)、歷史等相關(guān)學(xué)科的知識。 培養(yǎng)人文精神，提高人文素質(zhì) 護(hù)理管理者組織護(hù)士們進(jìn)行人文理論的相關(guān)知識培訓(xùn)以提高人文素質(zhì)，加大護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)力度，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。 手術(shù)室實(shí)施人文關(guān)懷護(hù)