【正文】 通過這次培訓(xùn)使我收獲良多，啟發(fā)很，對創(chuàng)建精品課程方面有一些自己的心得體會，對認(rèn)識‰散數(shù)學(xué)》的課程體系和教授方法有下列幾方面的提高：在‰散數(shù)學(xué)》教學(xué)過程中，初講者和初學(xué)者都容易形成這樣的認(rèn)識：1)離散數(shù)學(xué)課程抽象難懂。在教學(xué)中教師首先要重觀察、重操作，豐富學(xué)生的表象，積累體驗性經(jīng)驗。加強自我經(jīng)驗的積累。鑒于這一時期的英語教育格外重要，我們小學(xué)英語教師要認(rèn)識到自身的責(zé)任重大，把教好每位學(xué)生的英語作為己任，并堅信自己一定能夠做好。學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和有效的學(xué)習(xí)方法。通過這一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下心得體會：通過學(xué)習(xí)，讓我更深一步理解了“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”的道理。還記得從事學(xué)習(xí)的每一個日子里，視頻課件里精彩的課堂展示，細(xì)讀那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂，品析教育理論，使我們直面自己教育教學(xué)過程中存在的各種問題，并找到了解決問題的方法。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己是有所收獲的。記得有一次，幼兒班上一個女孩子因為貪玩蹺蹺板自己從上面摔了下來，把臉擦傷了。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重且熱愛自己的職業(yè)，具有強烈的團隊意識，維護(hù)學(xué)校集體的榮譽。例如，從二元一次方程組的幾何意義，向量與向量的關(guān)系到二階行列式、三階行列式，然后又聯(lián)系到重慶的汽車很擠，“把人都擠成照片”等，時墾幾何、代數(shù)聯(lián)系在一塊，已經(jīng)到了爐火純青的境界。線性代數(shù)中概念、運算具有很強的抽象性和邏輯性，學(xué)生學(xué)習(xí)起來頗感困難，不免產(chǎn)生望而生畏的情緒，在教學(xué)中如何讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，便于理解接受，是我們老師常說常新的研究話題。教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。對于這些錯誤的分析可以轉(zhuǎn)化為我們實際可操作的教學(xué)策略，以適合大多數(shù)的英語口語學(xué)習(xí)者。在考試過程中，單純詞匯和閱讀已經(jīng)無法通過考試了，必須練習(xí)聽和說——這是學(xué)生們今后英語運用的主要技能，也符合我們大學(xué)英語課程教學(xué)新要求。而我們可以憧憬，泮浦灣學(xué)校這棵郁郁蔥蔥的小樹苗，將來也像它培養(yǎng)的孩子那樣，在老師的辛勤耕耘，激情灌溉下，成為參天大樹，成為行業(yè)標(biāo)桿。新教師培訓(xùn)，整個過程給我的感受是愉快、充實、有效、有所收獲。教育教學(xué)理論不僅薄弱，而且嚴(yán)重落伍，很多思想和習(xí)慣仍然停留在十幾年前，使得我們在實際教學(xué)中不僅缺乏高度和深度，還缺乏時代氣息。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了師德標(biāo)兵案例，知道了作為一個好教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，懂得了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，提升教師的素質(zhì)。牢記這樣一句話：“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生首先要嚴(yán)格要求自己。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學(xué)生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內(nèi)，怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透，這也是老師要思索的。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。教師應(yīng)該淡化單獨進(jìn)行語法教學(xué)的思想，應(yīng)該將語法教學(xué)融入到英語的四項基本能力的培養(yǎng)當(dāng)中去，即融入到聽說讀寫當(dāng)中去。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。第三篇：教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇一：教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。在降低成本的同時保證質(zhì)量大家知道，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。是從信息技術(shù)向教育回歸。只有教師和學(xué)校的理念達(dá)成一致，志同道合，才能有效落實學(xué)校的各項工作。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。雖然在來到中學(xué)以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名初中教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。三、進(jìn)取研修，深刻感悟。在這片屬于我們的天空里，我體驗著遠(yuǎn)程研修的耳目一新，我聆聽了各位專家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位教師的親切點評，在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論，傾聽一線教師的無數(shù)心聲，同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的同行，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進(jìn)一步的提升。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑。教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會范文大全1經(jīng)過十幾天的理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有了許多新的收獲。以前我們總認(rèn)為教師是權(quán)威的象征，學(xué)生要絕對的服從，特別是教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動狀態(tài)，是容納知識的容器。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。今年我有幸參加白銀小學(xué)語文第四期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計劃、力求有計劃；經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中的實際問題，促進(jìn)自我的健康成長，切實提高教學(xué)本事和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。三、認(rèn)識到中學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。新教師培訓(xùn)，整個過程給我的感受是愉快、充實、有效、有所收獲。而我們可以憧憬，泮浦灣學(xué)校這棵郁郁蔥蔥的小樹苗，將來也像它培養(yǎng)的孩子那樣，在老師的辛勤耕耘，激情灌溉下，成為參天大樹，成為行業(yè)標(biāo)桿。信息化教育具有以下顯著特點 ：教材多媒化：教材多媒化就是利用多媒體，特別是超媒體技術(shù)，建立教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、動態(tài)化、形象化表示。自我決定學(xué)習(xí)時間和地點網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗和有價值的知識。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。首先，參加此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲最大的是教育教學(xué)觀念得到了更新，對新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。學(xué)生在運用中自然地學(xué)會了這個語法現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍。四、解決教學(xué)問題的能力不斷增強。作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點點滴滴的實踐積攢起來，提高自身的素質(zhì)，練就“真功”，做一個研究型的教師。但是、教學(xué)水平是我們學(xué)校的生命線，是老師生存發(fā)展的根基，所以我們應(yīng)善于學(xué)習(xí)、勤于交流，把教育教學(xué)理論與實際相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)?？蒲薪M的優(yōu)勢，加強集體備課和探索適合本校教育教學(xué)的模式，提高教育教學(xué)效率。蔡主任介紹了我校英語教學(xué)特色，并讓我們練習(xí)實用的英語100句。王守仁教授首先給我們解讀了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》。我校從xx年開始進(jìn)行大學(xué)英語教學(xué)模式改革試點，到xx年已經(jīng)在全校大學(xué)英語教學(xué)中全面鋪開。教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會5近期以來，我一直沉醉在遠(yuǎn)程研修里，課余我的大部分時間都?xì)w于電腦前，我每天流連其中?；鸹?，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。強大的網(wǎng)絡(luò)平臺是實現(xiàn)教育資源共享的有效途徑，是教師專業(yè)發(fā)展的重要支撐。更不用說“不要板起面孔講數(shù)學(xué)”，那一個個晦澀難懂的概念，一個幽默滑稽的笑話，一段精彩誘人的故事，“讓抽象變得自然”，讓自然變得輕松，讓輕松變成愉快，在愉快中接受知識，真是世界從此不再“寂寞”?！案Q一豹可見一斑”，以上總結(jié)是個人感想和收獲的一部分，不當(dāng)之處，敬請指正。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育。因為，對于孩子來說，游戲就是生命，孩子是在游戲中不斷成長的。聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn)一些，課堂教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，而不局限于學(xué)會了這一個知識點。我十分珍惜這一難得的機會，因為它那里豐富的學(xué)習(xí)資料，成長了我的知識儲備，開闊了我的教學(xué)視野。把握“變難為簡，明晰結(jié)構(gòu)，欲揚先抑，設(shè)計問題”等教學(xué)要點，引起學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。一、加強自身責(zé)任意識，為教好學(xué)生樹立堅定的信念。這就要求小學(xué)英語老師具備的較高英語教材的熟悉程度和對班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力具備良好的掌控能力。學(xué)習(xí)積累學(xué)習(xí)積累就是教師通過學(xué)習(xí)刊物資料，聽報告，聽課，觀摩錄像課，利用網(wǎng)絡(luò)等形式，不斷從中積累教學(xué)經(jīng)驗的過程。由教師發(fā)出－3，大于2的數(shù)等指令，符合教師指令的同學(xué)要舉手，比賽各個小組的正確性高低。本次培訓(xùn)介紹了離散數(shù)學(xué)的核心知識點及知識體系，教學(xué)計劃的制定與教學(xué)實施方案，精品課程建設(shè)的體會等，并通過一些典型知識單元的分析對相關(guān)教學(xué)設(shè)計，使我更加深刻的認(rèn)識到離散數(shù)學(xué)的學(xué)科方法就是用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)事務(wù)的狀態(tài)、關(guān)系和過程，其特點就是高度抽象和精確，主要的數(shù)學(xué)方法是描述方法(模型)、分析方法(變換、數(shù)量化)和證明方法(演繹推理、公理化方法、構(gòu)造性方法等)。這樣發(fā)揮了知識的遷移作用，促進(jìn)知識內(nèi)化，使學(xué)生不僅長知識，而且長智慧。作為一名英語教師，任重道遠(yuǎn)，只有不斷的總結(jié)經(jīng)驗，精益求精，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，才能不斷地提升自身的教學(xué)能力和課堂效率，培養(yǎng)出祖國優(yōu)秀的下一代，盛開出美麗的花朵。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，擴展英語學(xué)習(xí)的時空。從素質(zhì)教育的角度上講，是面向全體學(xué)生，期望他們都能有所學(xué)。通過學(xué)習(xí)國家教育發(fā)展研究中心蔡克勇老師的“轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)批創(chuàng)新人才”的講談，內(nèi)容從世界經(jīng)濟發(fā)展到我國新型國家建設(shè)的要求，從愛因斯坦的教訓(xùn)和認(rèn)識到教育創(chuàng)新的推進(jìn)，豐富多彩，講解生動，使我從單一的教學(xué)中抬起頭，睜開眼，站在另一個高度來看待人才培養(yǎng)的問題。要使我們的課堂多姿多彩，離不開教師的不斷探索與反思。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)，所以只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會9時間飛快，不知不覺中，培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我有種”意猶未盡”之感。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。我認(rèn)識到我們幼兒教師就是孩子們的鏡子，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應(yīng)該做好他們的榜樣。用“尋根法”找源頭，找歷史背景。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及，對教育思想觀念、教育理論、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻的影響。推動網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項目，對于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新，優(yōu)化研修內(nèi)容，保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。其次，多交流才能常進(jìn)步。同時我們還形成了一個具有本校特色的學(xué)習(xí)評估體系，從學(xué)生的聽、說和閱讀方面綜合評定學(xué)生的語言運用水平，同時學(xué)生也對于教師的工作進(jìn)行評估，用以促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變和專業(yè)技能的提高。我們在本級學(xué)生中的部分班級進(jìn)行了實驗，通過問卷調(diào)查，教學(xué)信息反饋和考試成績分項對比，發(fā)現(xiàn)這種方法更加有效。只有教師和學(xué)校的理念達(dá)成一致，志同道合，才能有效落實學(xué)校的各項工作。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要加強對新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和對先進(jìn)經(jīng)驗的積極借鑒，多讀書，尤其是專業(yè)書籍，增強知識儲備。教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會2通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對什么是核心素養(yǎng)？如何基于核心素養(yǎng)構(gòu)建有效課堂，有了進(jìn)一步的認(rèn)識。三、立足課堂，在實踐中提升能力。要作為一名合格的教師，我深知自己在教學(xué)上還有許多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這一段時間的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上，更強調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法。要達(dá)到這些任務(wù)，首先，教師應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。而素質(zhì)教育的精神則要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感、個性，需要和發(fā)展的愿望。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自己的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。學(xué)習(xí)自主化：由于以學(xué)生為主體的教育思想日益得到認(rèn)同，利用信息技術(shù)支持自主學(xué)習(xí)成為必然發(fā)展趨向。隨著全球化、信息化的不斷發(fā)展，教育信息化水平越來越高。簡校長則娓娓道來碧桂園的發(fā)展歷史，深度解讀碧桂園精神，使我深刻體會到其博大精深的文化內(nèi)涵。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會范文大全4本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。我經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自我，充實自我，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和職責(zé)感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。自主的探究可以通過學(xué)生自己提出問題自己想辦法去動手實踐，解決問題，并從中體驗到成功喜樂。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。二、對課程的基本理念有了一個新的認(rèn)識首先，教學(xué)課堂要面向全體學(xué)生。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索為主，相對而言是適合課程的。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。經(jīng)過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。今日，我們帶著欣喜，捧著收獲繼續(xù)前行；明天讓我們帶著期望，向著目標(biāo)一同奮進(jìn)。四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。蔡主任介紹了我校英語教學(xué)特色，并