【正文】 愛生如愛子是師德的其中一個重要體現(xiàn)。定期評議師德師風，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、晉級、表彰的重要依據(jù)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型，樹立師德標兵。第四篇：2017師德師風培訓材料2017師德師風培訓材料（五）光輝的事業(yè) 崇高的師德師德師風，簡單理解就是教師從教的道德作風。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，從落實科學發(fā)展觀，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學生愛戴的教師。師德的核心是服務，為提高學生素質(zhì)服務，強化學生的主體意識，做學生成長的引路人，為學生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，師愛是師德的核心，被稱之為師魂，師風是學為人師，身為世范，要求教師以身作則、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、依法執(zhí)教。這是國家根據(jù)我國當前教育實際情況作出的決策，也恰恰反映出我們國家，我們這個社會在全社會范圍內(nèi)尊師重教的氛圍并不濃厚，老師的地位并沒有得到尊重，教育的重要性在很多地方還并沒有認識到。第二篇：師德師風培訓有感師德師風培訓有感昨天下午，曾校長作了一個關(guān)于“靜下心來教書 潛下心來育人”的業(yè)務學習報告開頭就提到2007年8月31日,胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上提出,希望廣大教師淡泊名利、志存高遠,自覺堅持社會主義核心價值體系,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。淡泊名利，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風建設的總要求，我們要全面貫徹認真落實，切實加強教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要。只有這樣，才能保持學校的創(chuàng)新能力，才能保持學校不斷發(fā)展的生命力。師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則，以十條《規(guī)范》為行為要求，以終身學習、無私奉獻為理想追求，使師德師風建設工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。我們每個個老師都希望讓每個變得更好，成為社會上有用的人才。雨果的話可以供我們大家共勉：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。被譽為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！睅煹聨燂L既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又決定著學校的學風和校風，決定著一個學校的精神風貌和人文風格。原定于下午3:30的會議，到四點鐘還有人陸續(xù)走進會議室，會議開始了，某校長在主席臺上用麥克風做學校工作報告，談工作安排，臺下