舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)(專業(yè)版)
【正文】 將賀卡送給父母或好朋友。發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。開放當(dāng)日，向家長(zhǎng)下發(fā)了“家長(zhǎng)開放課課后反饋表”，請(qǐng)家長(zhǎng)不僅對(duì)課堂教學(xué)，包括學(xué)校管理、教師隊(duì)伍等方面提出意見或建議，并在校門口設(shè)立了反饋箱，以便于我們及時(shí)地了解在教育教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)我們的工作，更好地為學(xué)生服務(wù)。如小班組的家長(zhǎng)和孩子一起用彩色皺紋紙搓成紙球，粘貼在“花瓶”上，做成漂亮的瓶花；蒙班組展示了教學(xué)特色課——分?jǐn)?shù)小人，家長(zhǎng)們被新穎、實(shí)用、有效的教具所吸引，當(dāng)看到自己孩子能夠在操作教具的過(guò)程中認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，不禁給孩子們熱烈的掌聲；中大班組的美工課上，家長(zhǎng)們興致盎然地和孩子一起制作美工作品，孩子們還把勞動(dòng)成果“獎(jiǎng)勵(lì)”給爸爸媽媽，課堂上頓時(shí)被濃濃的親情所包圍，讓家長(zhǎng)們感受到親子之間的幸福。家長(zhǎng)與孩子大手牽小手步入校門，走進(jìn)教室，融入到了孩子們的日常學(xué)習(xí)中。活動(dòng)三：幼兒表演、展示一、活動(dòng)意圖：為了加強(qiáng)家園的互通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)及能力的發(fā)展，我們創(chuàng)設(shè)了該次活動(dòng)。在最后的操作活動(dòng)中，家長(zhǎng)又看到了孩子有紀(jì)律，守規(guī)則的一面，對(duì)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有了一定的了解，孩子們昂首闊步的走隊(duì)形，準(zhǔn)確有力的動(dòng)作，讓人感受到了孩子們身上特有的那種童真、童趣。發(fā)展幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)們盡收眼底，家長(zhǎng)在觀摩的同時(shí)也情不自禁地參與其中，有的班級(jí)也借此機(jī)會(huì)組織了有趣的親子游戲，讓孩子們和家長(zhǎng)一同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，增進(jìn)親子感情。活動(dòng)中，15個(gè)班教師以豐富多彩的活動(dòng)形式，寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性。第五篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)材料活動(dòng)目的：增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教
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