【正文】 在生活當(dāng)中，我們發(fā)生了一些誤會(huì)引起一些不愉快，使他誤以為我是在報(bào)復(fù)他溝通不當(dāng)對(duì)策：耐心的對(duì)我們現(xiàn)在的情況進(jìn)行解釋，以期消除誤會(huì)。村里地理位置偏僻、交通不便，雖然資源豐富，尤其是藥材煙草很多，但是利用不上。分析：辦事效率低，耗費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)工作能力差，業(yè)務(wù)能力差，方式方法不對(duì)領(lǐng)導(dǎo)看重我的表現(xiàn)，端正自己的態(tài)度 對(duì)策：提高工作效率，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，聽取意見加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)端正自己的工作態(tài)度，認(rèn)真分析本職工作與領(lǐng)導(dǎo)額外加的工作是否發(fā)生沖突，分清輕重，妥善處理。二、舉辦節(jié)日活動(dòng)，增加學(xué)生交往的機(jī)會(huì)愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高學(xué)生的自信心，而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性，兩者相互促進(jìn)形成良性循環(huán)。鼓勵(lì)大學(xué)生積極培養(yǎng)人際溝通意識(shí)。不同地點(diǎn)不同時(shí)間人們想要溝通交流都可以通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建了一個(gè)虛擬社會(huì),擴(kuò)大了人際關(guān)系圈,促進(jìn)人與人之間跨時(shí)空的溝通。更重要的是，這一研究結(jié)果并不僅適用于親密關(guān)系，有效的溝通還能改善友誼關(guān)系、醫(yī)患關(guān)系、親子關(guān)系還有商家與顧客的關(guān)系等。所以人際溝通能力是一種人與人之間借助信息交流而達(dá)到溝通目的的能力。作為顧客，他不會(huì)為你去考慮，他不會(huì)因?yàn)槟闶菍W(xué)生在做兼職而多多的去買你的手機(jī)，相反的他們會(huì)提出許許多多比較專業(yè)的問題。雖然擁有溝通技能并不意味著成為一個(gè)有效的管理者，但缺乏溝通技能又會(huì)使管理者遇到許多麻煩和障礙。上班不久，你了解到本來公司中就有幾個(gè)同事想就任你的職位，老板不同意，才招了你。少一點(diǎn)的著急。關(guān)鍵字：人際溝通 重要性 大學(xué)生人際交往 網(wǎng)絡(luò) 培養(yǎng) 正文：眾所周知，人際溝通能力不僅僅是對(duì)大學(xué)生在平時(shí)人際交往中有很重要的作用。而這些都只是為什么人際溝通如此重要的一小部分理由。大學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的那一刻就已決定了其交往需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。，相對(duì)于以前需要面對(duì)面的交流而如今只要通過網(wǎng)絡(luò)聊天工具就還可以了。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代極易讓大學(xué)生淹沒于其中，大學(xué)生在對(duì)高新技術(shù)做出迅速反應(yīng)的同時(shí)，也陷入一系列的人際交往之中。當(dāng)代大學(xué)生，在具備意識(shí)后，就需要在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己的能力。學(xué)生在角色游戲中表現(xiàn)出來的角色行為是孩子們對(duì)社會(huì)角色規(guī)范的認(rèn)同，通過角色模仿，不但強(qiáng)化了他們的交往意識(shí)和角色規(guī)范，并且自覺不自覺地遷移到學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中。對(duì)策：與同事溝通，希望其協(xié)助我再找一下發(fā)票，找到了……找不到……確實(shí)是我自己弄丟了，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，承擔(dān)責(zé)任，并最大限度的挽回單位損失，并寫一份書面檢討交給領(lǐng)導(dǎo)。原因：不知道泥石流的危害不舍得自己的財(cái)物對(duì)泥石流過后政府對(duì)其生活的安置問題不了解 對(duì)策：可以讓村民信任的村干部對(duì)泥石流的危害進(jìn)行講解，并且讓其知道財(cái)物與生命相比，生命更為重要找專業(yè)人員對(duì)生活安置問題及補(bǔ)償問題進(jìn)行講解，排除其后顧之憂。沒有一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，導(dǎo)致工作人員積極性受挫 化解：在不影響工作的情況下，確實(shí)有事情的可以和已婚隊(duì)員去協(xié)調(diào)時(shí)間勸解大家為工作暫時(shí)做出犧牲，以大局為重在不違背原則的前進(jìn)下，提供一些補(bǔ)助，發(fā)放一些獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)單位工作人員的積極性。在工作中有一些問題，應(yīng)該及時(shí)利用好身邊的資源，并且把自己的工作進(jìn)度及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，如果遇到一些問題應(yīng)該以合適的方法與領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取得到幫助與理解。見義勇為是道德所擔(dān)保的，必然應(yīng)該堅(jiān)持。原因：效率低工作能力不足和業(yè)務(wù)能力對(duì)策：提高自己工作效率，向同事學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身能力與業(yè)務(wù)水平主動(dòng)溝通，重新分配任務(wù)避免：今后的工作中，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，提高能力，更好地工作。由此可見，提高學(xué)生的社會(huì)溝通與交往能力非常重要，如何培養(yǎng)學(xué)生人際溝通與交往能力方面談一些粗淺的看法。作為大學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，正確處理現(xiàn)實(shí)交往與網(wǎng)絡(luò)交往的關(guān)系。，減弱大學(xué)生現(xiàn)實(shí)的人際交往能力。人是社會(huì)的動(dòng)物,社會(huì)是人與人相互作用的產(chǎn)物。也就是說人際交往無處不在。人際溝通能力水平指你的行為適合情境，并幫助你實(shí)現(xiàn)個(gè)人或關(guān)系目標(biāo)的程度。在與我的領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)，我學(xué)會(huì)了站在他的角度去思考問題。正文1，引言人際溝通存在于生活中的任何一個(gè)角落，而想要達(dá)到你溝通的目的，良好的溝通技巧就顯得更加重要。只有好的、有效的溝通才能對(duì)自己產(chǎn)生幫助！由此可見人際溝通技能在人際交往中占據(jù)了重要的地位。就溝通而言，我學(xué)會(huì)了如何與我的同事兼領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)了如何與顧客交流，讓他們來購(gòu)買我們的手機(jī)。信息傳遞的真實(shí)性、完整性和便捷性決定了溝通的質(zhì)量。甚至，我們還會(huì)通過電子郵件、即時(shí)信息等方式在互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)中與他人進(jìn)行交流。大學(xué)生人際溝通能力的重要性溝通是指為了設(shè)定的目標(biāo),把信息、思想、情感在個(gè)人或群體之間傳遞,并達(dá)成協(xié)議的過程。而且網(wǎng)絡(luò)交往會(huì)是大學(xué)生不會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往，而更多的習(xí)慣“人機(jī)交往”。隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，網(wǎng)絡(luò)溝通已經(jīng)成為日常交往溝通的重要途徑之一。未來社會(huì)需要我們的下一代具有較強(qiáng)的社會(huì)溝通與交往能力，然而今天的獨(dú)生子女在家能說會(huì)道，到了外面卻膽小、孤僻，溝通與交往能力明顯較弱。除非注明，本站文章均為原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明： 文章來自世界大學(xué)城第五篇：人際溝通一、領(lǐng)導(dǎo)：1領(lǐng)導(dǎo)交辦一件工作，你為此經(jīng)常加班加點(diǎn)，但工作時(shí)常出錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你，你該怎么辦？態(tài)度：虛心接受批評(píng)，正確對(duì)待工作。三、親朋：1面對(duì)社會(huì)上見義勇為的現(xiàn)象，你幫助了別人，你的朋友及家人不理解你，你怎么辦？ 態(tài)度：對(duì)家人的態(tài)度予以理解，因?yàn)樗麄兪顷P(guān)心你，愛護(hù)你，怕你受到傷害。提高自己的工作能力。避免：今后在工作當(dāng)中，在做一些安排之前，要廣泛聽取意見，合理協(xié)調(diào)時(shí)間；下達(dá)命令時(shí)，做到準(zhǔn)確無誤。避免：在以后的工作中，我一定會(huì)對(duì)群眾加強(qiáng)常識(shí)的宣傳與教育，使他們提高自己的意識(shí)，杜絕這種事情的發(fā)生。避免：以后在工作中，一定端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待自己的份內(nèi)工作。在游戲過程中，我們有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生多交往，讓他們自己找伙伴相互合作，引導(dǎo)他們友好相處。多參加學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)，多嘗試節(jié)目主持，活動(dòng)組織、廣告宣傳等角色，在角色的人際交往中獲得豐富的社會(huì)體驗(yàn)。他們中的一