冀教版生物八上第四章光合作用與光能利用二(專業(yè)版)
【正文】 結(jié)論：說明植物的光合作用需要水。 情感性目標(biāo)： 養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的探究精神。 體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。 布置任務(wù) 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài) 教師講解 引導(dǎo) 給出內(nèi)容 引導(dǎo) 講解 演示 啟發(fā)引導(dǎo) 口頭總結(jié) 自主學(xué)習(xí) 自讀 觀察分析 動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 討論回答 閱讀資料 討論回答 動(dòng)手操作 小組合作 討論交流 歸 納 總 結(jié) 自學(xué)“知識(shí)鏈” 總結(jié)得出： 綠色植物通過光合作用，可以把吸收的 水分和二氧化碳合成淀粉并釋放氧。 分析結(jié)果： 現(xiàn)象：切斷葉脈的上部分有淀粉產(chǎn)生，而葉脈切斷的下方?jīng)]有淀粉產(chǎn)生。 嘗試光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程。 初步明確從現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)思維方式。 教師總結(jié) 布置任務(wù) 自主學(xué)習(xí) 實(shí)
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