冀教版生物八上第四章光合作用與光能利用二(更新版)
【正文】 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 現(xiàn)象：帶有氫氧化鈉溶液組的植物葉片沒(méi)有淀粉產(chǎn)生。 體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。 光合作用的原料 教學(xué)設(shè)計(jì) 滄縣興濟(jì)鎮(zhèn)第二中學(xué) 王連香 2021813 教材分析： 《光合作用的原料》是在明確光合作用產(chǎn)物的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)物所含元素，并針對(duì)自然界中所含元素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和資料分析明確光合作用的原料。 情感性目標(biāo)： 養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的探究精神。 （ 2） 觀看視頻資料 播放視頻資料。 結(jié)論：說(shuō)明植物的光合作用需要水。 綠色植物進(jìn)行光合作用的原料有（ ） A、有機(jī)物和氧氣 B、二氧化碳和水 C、二氧化碳和氧氣 D、氧氣和水 我國(guó)北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窖中，進(jìn)入地窖取物之前，往往把一盞油燈用繩子吊入窖內(nèi)，這一做法的目的是（ ） A、測(cè)量窖內(nèi)二氧化碳的含量 B、測(cè)量窖內(nèi)氧氣的含量 C、主要是為了照明 D、測(cè)量窖內(nèi)一氧化碳的含量 對(duì)溫室效應(yīng) 的預(yù)防措施是（ ） A、少排氟利昂 B、大力綠化造林 C、 不施用農(nóng)藥 D 、減少二氧化硫的排放量 說(shuō)一說(shuō)光合作用的原料是怎樣到達(dá)葉綠體的，產(chǎn)物又是怎樣運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的？
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