人教版生物七上第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響二(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 觀察貓和兔雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題 ?請(qǐng)?zhí)岢鰡?wèn)題。 2．樹(shù)立 “ 生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體 ” 的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。 四、教學(xué)過(guò)程 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo) 入新課： 在草原上生活的一只兔子，影響它生活的生物因素和非生物因素有哪些？ （觀看掛圖），對(duì)照兔子的體色和它周?chē)h(huán)境的顏色，你發(fā)現(xiàn)了什么？兔子發(fā)達(dá)的四肢適于奔跑，對(duì)它的生活有什么意義？如果草原上兔子很多大量啃食牧草，會(huì)對(duì)草原造成什么影響？ 一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) （一）、問(wèn)題引導(dǎo)，自主探究： 觀察教材 P19頁(yè) 的四幅圖片， 分析解決下面的問(wèn)題： ①、四種生物的生存環(huán)境分別是什么樣的環(huán)境 ? ②、四種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)有哪些方面的特點(diǎn)比較突出 ? ③、分別比較這幾種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式與它們生活的環(huán)境之間 有什么關(guān)系？ 分析以下資料，提出問(wèn)題并交流解決： 駱駝尿液非常少，體溫升到 46℃才會(huì)出汗；一次性喝水 100升后，可以 45天不喝水；駝峰中有脂肪，可以貯存能量。但有時(shí)卻被狐貍拋向空中，待其落地伸展軀體時(shí)便被吃掉。 ①提出問(wèn)題： ②作出假設(shè)： ③制定計(jì)劃：
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