人教版語文七上月亮上的足跡word說課(專業(yè)版)
【正文】 孩子們思維的閘門一但被打開，語言思維如泉水噴涌而出。讓我們共同祈祝人類的未來更加美好！ （六）作業(yè) 月亮照著你，月亮照著我（第一項必做，二、三項任選其一） 1. 以 “我在月球上的一天 ”為題，全班同學(xué)每人輪流寫一段話， 發(fā)表在論壇上 ， 進(jìn)行故事接龍。 學(xué)生可以到網(wǎng)上查詢相關(guān)的內(nèi)容，然后進(jìn)行交流，互通有無，增長見識，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。訓(xùn)練學(xué)生速讀能力，準(zhǔn)確地概括課文內(nèi)容的要點是本文的學(xué)習(xí)重點。 四 、 學(xué)習(xí)過程設(shè)計（設(shè)計思想及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境運用分析 ） （一）新課導(dǎo)入 ， 資源共享 ，成果 展示 （ 成果匯報 ）展示學(xué)生 網(wǎng)上搜集的 關(guān)于月亮的 文化知識，引 入月亮的世界。通過談感受，學(xué)生的思想感情受到陶冶。 為了讓學(xué)生了解整個登月的過程，讓學(xué)生用手繪制一個登月示意圖，并評選出優(yōu)秀的作品到投影儀上展示，讓學(xué)生自行講解整個登月的過程。教師完全是一個引導(dǎo)者、組織者、評論者，并積極參與活動，仔細(xì)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)活動， 發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神，對學(xué)生進(jìn)行較好的語言和思維的訓(xùn)練。讓學(xué)生獲取更多的知識。 （ 2） 說說看到這一場景的感受。教師組織學(xué)生展示學(xué)習(xí)所得，并通過 BBS發(fā)表自己的想法。 二、 學(xué)習(xí)對象分析 我們的學(xué)生雖然不具備豐富的相關(guān)學(xué)
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