人教版語文七上次北固山下(專業(yè)版)
【正文】 體會(huì)《浣溪沙》這首詞的藝術(shù)魅力。 春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛 暗飛聲， 散入春風(fēng)滿洛城。 ② 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸：完全是寫景，其中 “ 平 ”“ 闊 ”“ 正 ”“ 懸 ” 都是詩(shī)眼。詩(shī)人不用 “ 風(fēng)順 ” 而用 “ 風(fēng)正 ” ，是因?yàn)楣?“ 風(fēng)順 ” 還不足以保證 “ 一帆懸 ” ，風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。 ) 四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容 ?四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系 ? 首聯(lián)：詩(shī)人在船上，想像船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別處，暗含旅途奔波之勞。 海上朝日刺破殘夜吐出霞光萬道，江南春早已經(jīng)進(jìn)入了寒冷的舊年。 潮平 /兩岸 /闊，風(fēng)正 /一帆 /懸。 ３．感受中國(guó)詩(shī)歌的思鄉(xiāng)旋律。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“ 客路 ” 與 “ 舟行 ” 相對(duì)應(yīng)。和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)江天。 “ 殘夜 ” 指夜將盡而未盡之際，即將是 天亮?xí)r的情景，殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天 —— 時(shí)間過得太快了，詩(shī)人已來，少有此句。 (略 ) 名句分析。 “ 生 ” 和 “ 入 ” 的選用的第一 妙處，在于詩(shī)人把個(gè)晝夜更替的壯觀景象與新舊相接的時(shí)光荏苒描繪的傳神入化，給人開辟出自由想象的無限空間。 如果沒有四個(gè)精練 的物象，我們難以感受到鄉(xiāng)愁的存在；如果沒有 “ 距離 ” 我們便無法體味到 “ 鄉(xiāng)愁 ” 的真諦。 這兩句是傳誦千古的佳句，被譽(yù)為 “ 天然奇偶 ” 。例如 “ 海日 ” 兩句就可以使我們產(chǎn)生對(duì)美好事物的追求，并且相信它會(huì)突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前，這樣才能把古詩(shī)讀 “ 活 ” 。這一聯(lián)在此詩(shī)中起轉(zhuǎn)折作用，詩(shī)題為 “ 次北固山下 ” ，“ 次 ” 當(dāng) “ 停駐、停泊 ” 講，此聯(lián)剛好寫第二日早上又早起趕路， “ 海日 ” 承上聯(lián) “ 潮平兩岸闊 ” 而來， “ 生殘夜 ” 從將盡未盡的夜色中升起， “ 江春入舊年 ” 一句寫作者情緒陡轉(zhuǎn)，眼前景色使作者鄉(xiāng)情陡生，尾聯(lián) “ 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊 ” 的無奈情緒便很自然的產(chǎn)生。 參考理解： ① 客路青山外，行舟綠水前： “ 青山 ” 指北固山，綠水指長(zhǎng)江。如果你身臨其境，將會(huì)有怎樣的感受 ? 討論明確： “ 闊 ” 是 “ 潮平 ” 的結(jié)果。 ” 直接抒情，其他三句屬于寫景。按：鴻雁傳書，實(shí)無其事。 王灣是一個(gè)生卒年不詳?shù)奶瞥?shī)人，今天我們還記得他的名字，就是因?yàn)樗麑懴铝诉@首千古傳頌的詩(shī)歌，這印證了 “ 人以詩(shī)傳 ” 的道理。北固山，在今江蘇省鎮(zhèn)江市北，三面環(huán)江， 為名勝之地。 ⑥ 鄉(xiāng)書即家書，指詩(shī)人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書信，故詩(shī)人有托書于歸雁之意。同學(xué)們能例舉一些學(xué)過的寫鄉(xiāng)愁的詩(shī)歌嗎？ （如李白的《靜夜思》、王安石的《
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