【正文】 通過(guò)整治活動(dòng)，凈化了“六一”節(jié)和中、高考前的文化娛樂(lè)市場(chǎng)，營(yíng)造了青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。從節(jié)目初期，經(jīng)過(guò)海選由于節(jié)目緊湊，集體節(jié)目較多，總共有8個(gè)集體節(jié)目。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子, 小學(xué)部全體教師利用傍晚時(shí)間，對(duì)學(xué)校禮堂和舞臺(tái)進(jìn)行了精心的布置，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍。同學(xué)們既受到了愛(ài)國(guó)主義教育，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)美好生活的向往。快樂(lè)之余，還讓孩子懂得感恩，習(xí)得成長(zhǎng)，讓這次活動(dòng)充滿意義?？梢哉f(shuō)，今年的“六、”一，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動(dòng)體現(xiàn)了在活動(dòng)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，真正做到了讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領(lǐng) 家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界。六一活動(dòng)總結(jié) 篇1一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織我 園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。家委會(huì)主任賀**帶領(lǐng)家委會(huì)的成員倪**、郭**等籌劃準(zhǔn)備節(jié)目，鼓勵(lì)其他家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，作為班主任的我被家長(zhǎng)們的熱情感染和感動(dòng)著。此次的演出圓滿成功，與幾位老師和同學(xué)們的付出是分不開(kāi)的。我希望其他同學(xué)不要悲觀氣餒，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，迎頭趕上，爭(zhēng)取明年的“六 一”兒童節(jié)能涌現(xiàn)出更多的三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。俗話說(shuō)，時(shí)間是擠出來(lái)的。雖然還存在著許多不足，但我們會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，認(rèn)真反思，再接再厲努力做到最好?；顒?dòng)當(dāng)天逸夫小學(xué)進(jìn)行了升旗儀式，新隊(duì)員入隊(duì)儀式，表彰了校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”。三是集中開(kāi)展“道德實(shí)踐活動(dòng)”和學(xué)習(xí)雷鋒精神系列活動(dòng)，組織小志愿者參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，慰問(wèn)孤寡老人，引導(dǎo)少年兒童從身邊學(xué)起，自身做起。在這種情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，熱心的家長(zhǎng)準(zhǔn)備好風(fēng)扇，為“六一”送來(lái)了清涼。我們遵循每個(gè)孩子都參加表演的原則，讓每位家長(zhǎng)都能感受到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到了社會(huì)主義榮辱觀的教育，又享受到了節(jié)日的快樂(lè)。不僅讓孩子在自己的節(jié)日里得到身心快樂(lè)，而且還讓孩子能夠體會(huì)到積極向上的力量，懂得感恩，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。“六、一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；一方面面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。四、廣泛發(fā)動(dòng)，愛(ài)心獻(xiàn)兒童。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨快樂(lè)熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響最新20xx年“六一”活動(dòng)工作總結(jié)最新20xx年“六一”活動(dòng)工作總結(jié)。六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)兒童優(yōu)先、尊重兒童、支持兒童的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；一方面面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有