【正文】 （3）參與幼兒的活動(dòng)。解析：兒童繪畫發(fā)展要經(jīng)歷的階段：（1）涂鴉期《1歲半一4歲）；（2）象征期《4歲一5歲）；（3）概念化期（5歲一8歲）；（4）寫實(shí)期（8歲一15歲）。【答案}。解析：學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課程實(shí)施的基本指導(dǎo)方法是對(duì)話法，即師生間以問答的形式欣賞美術(shù)作品。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互街接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。（）幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是詞匯發(fā)展最豐富的時(shí)期。 二、填空題幼兒園課程的基本理念包括:關(guān)注生活、敬重文化、倡導(dǎo)行動(dòng)、____、力求 整合。幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展是相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的關(guān)系，“特色班”“興趣班”的做法常常只注重幼兒某一方面智能的發(fā)展，不利于幼兒的全面發(fā)展。②知識(shí)不是通過感覺或交流而被個(gè)體被動(dòng)接受的，而是由認(rèn)知主體主動(dòng)建構(gòu)生成的?！居蛯＜医馕觥俊獭＝馕觯阂话阏J(rèn)為，影響學(xué)前兒童性別角色行為的因素有兩類：一類是生物因素，如遺傳；一類是社會(huì)因素，如父母對(duì)幼兒性別角色的引導(dǎo)和強(qiáng)化、模仿和扮演角色、大眾媒體的強(qiáng)化等。解析:交通警察屬于社區(qū)資源中的人力資源，到幼兒園向幼兒講解交通規(guī)則，這屬于幼兒園與社區(qū)合作。近期目標(biāo)一般是教師在日常生活的教育活動(dòng)中制定的，往往在月計(jì)劃和周計(jì)劃中體現(xiàn)出來。幼兒的語(yǔ)言能力是在______________的過程中發(fā)展起來的智力一般指認(rèn)知能力，包括注意力、____________________________、記憶力、________________等。 幼兒教師在教授動(dòng)作示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是（）。（）根據(jù)《 二、填空題（育萃教師祝你考試順利！）在選擇學(xué)前兒童活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要做到_____與預(yù)設(shè)課程的有機(jī)結(jié)合。（）學(xué)前兒童親社會(huì)行為主要來自電視等媒體。這是我國(guó)第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。五、論述題（育萃教師祝你考試順利?。┰u(píng)價(jià)幼兒園集體教育活動(dòng)應(yīng)從哪些方面考慮?第二篇：2019年昭通學(xué)前教育(幼兒)特崗教師招聘刷題卷三2019年昭通學(xué)前教育（幼兒）特崗教師招聘刷題卷三一、單項(xiàng)選擇題（育萃教師祝你考試順利?。┙處熞莆栈镜慕逃芯糠椒ǎ渲猩钊似饰鲅芯繂我坏难芯繉?duì)象的研究 方法是（）。_______ 是指3歲左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對(duì)教育不太有利的獨(dú)立行動(dòng)與對(duì)抗行為。 教育部頒發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》，將各省考試改為全國(guó)考試是在（）年。我們認(rèn)為這些幼兒傾向于（）學(xué)習(xí)風(fēng)格。幼兒園應(yīng)與___密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。實(shí)踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。 二、填空題（育萃教師祝你考試順利！）幼兒的語(yǔ)言能力是在_______過程中發(fā)展起來的。（）手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)是嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑。A陶行知 1“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。（）教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容是為人師表。 下列不屬于幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是（）。家庭訪問一般分為幼兒人園（所）前家訪和人園（所）后家訪兩種。嬰幼兒心理健康的標(biāo)志有哪些?五、論述題根據(jù)我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)，結(jié)合加德納的多元智能理論，分析當(dāng)前我國(guó)幼兒園中普遍存在的“特色園”“興趣班”現(xiàn)象。解析:幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則包括參與性原則、教育性原則、可變性原則、一致性原則等。解析：道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。解析：幼兒舞蹈教育過早的“成人化”嚴(yán)重違反了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，會(huì)對(duì)幼兒構(gòu)成有形或無(wú)形的傷害。（6）行為習(xí)慣問題，知吮吸手指、咬指甲、拔毛發(fā)、習(xí)慣性陰部摩擦等。②早期教育在這七種智能的發(fā)展過程中所起的作用是非常關(guān)鍵的。下列刷牙方式中，操作不正確的是（）。（）在正常情況下，幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)?！居蛯＜医馕觥緼。解析：含有獨(dú)立而鮮明的主題形象的作品可以采用從局部入手層層累加的設(shè)計(jì)。教師保持健康的心理不僅有利于教師自身的心理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展?！居蛯＜医馕觥俊Ｒ虼?，教師對(duì)幼兒的關(guān)愛不是體現(xiàn)在一時(shí)一事之中，而是體現(xiàn)在教師與幼兒互動(dòng)的整個(gè)過程之中。教師能夠以普通的活動(dòng)參與者的心態(tài)參與到幼兒自主的活動(dòng)中去，有利于與幼兒建立平等的師幼關(guān)系。（2）絕對(duì)評(píng)價(jià)絕對(duì)評(píng)價(jià)是依照一定的目標(biāo)和原則確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，然后將評(píng)價(jià)對(duì)象與這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)比較而做出的評(píng)價(jià)。解析：幼兒的監(jiān)護(hù)人是其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人。1【育萃專家解析】C。解析：藝術(shù)領(lǐng)域的子領(lǐng)域是感受與欣賞、表達(dá)與創(chuàng)造。（）兒童繪畫發(fā)展四個(gè)階段中的第一階段是寫實(shí)期。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境和___。 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)真實(shí)性、（）社會(huì)性 根據(jù)幼兒教師專業(yè)發(fā)展的五階段理論，有一個(gè)階段教師在專業(yè)發(fā)展的意識(shí)動(dòng)機(jī)觀念與規(guī)劃上都較好，但缺乏自主發(fā)展的動(dòng)力，這一階段是（）。②幼兒是主動(dòng)的建構(gòu)者。解析：由于組成人體各種組織細(xì)胞蛋白質(zhì)的氨基酸有一定的比例，因此人體對(duì)必需氨基酸的需求是非常嚴(yán)格的，不但要有量和質(zhì)的保證，而且還要求各種必需氨基酸之間有適當(dāng)?shù)谋壤??！居蛯＜医馕觥俊！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緿。（）幼兒教師是幼兒的監(jiān)護(hù)人。 1幼兒的知識(shí)結(jié)構(gòu)建立在（）基礎(chǔ)之上。（）社會(huì)領(lǐng)域的教育具有耳濡目染的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。德國(guó)心理學(xué)家_________主張游戲是對(duì)未來生活需要的活動(dòng)的準(zhǔn)備，是本能的練習(xí)或訓(xùn)練。如何科學(xué)合理地安排和組織幼兒一日生活?五、論述題聯(lián)系實(shí)際談?wù)動(dòng)變鹤⒁饬Ψ稚⒌闹饕蚣叭绾畏乐褂變鹤⒁夥稚⒌谌?019年昭通學(xué)前教育(幼兒)特崗教師招聘刷題卷一2019年昭通學(xué)前教育（幼兒）特崗教師招聘刷題卷一一、單項(xiàng)選擇題（育萃教師祝你考試順利?。?016年版《幼兒園工作規(guī)程》中提出的幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)不包括（）。學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持 的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。 從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（）。（）教師用眼神、手勢(shì)等促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與語(yǔ)言活動(dòng)，這是間接引導(dǎo)。A.《中華人民共和國(guó)教師法》 B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 C《中華人民共和國(guó)基礎(chǔ)教育法》 D.《中華人民共和國(guó)教育法》1學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑主要有四個(gè)方面，其中（）是當(dāng)前兒童獲得語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的主要教育形式。 中