【正文】 教育局行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)辦公室經(jīng)常以電話詢問、現(xiàn)場(chǎng)察看、明察暗訪等方式進(jìn)行監(jiān)督檢查。以行風(fēng)建設(shè)大家談為突破口，通過思想大討論對(duì)干部教師進(jìn)行再動(dòng)員、再教育，讓干部教師認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)不僅是教師形象、教育形象問題，而且是社會(huì)進(jìn)步對(duì)教育科學(xué)發(fā)展的客觀要求，更是能否實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。隨后，龔校長(zhǎng)在會(huì)上提出明確要求：要高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，要樹立好師德師風(fēng)形象，要做一個(gè)有愛心、責(zé)任心、事業(yè)心的老師，要贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，為紫小形象增光添彩。學(xué)校評(píng)議工作小組也認(rèn)真整理了家長(zhǎng)的建議和意見，在教師中開展自我對(duì)照、自我排查活動(dòng)，認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)。按文件要求，進(jìn)行廣泛的宣傳、動(dòng)員，營(yíng)造良好的行評(píng)工作氛圍；及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，按要求加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，開展自查自糾。加強(qiáng)對(duì)開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的研討，不斷完善長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)成果。第八條 責(zé)任機(jī)制與教育機(jī)制、制度保證機(jī)制、預(yù)防機(jī)制、監(jiān)督制約機(jī)制等都是政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)體系的重要組成部分，它們之間既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系，相互滲透。每人都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，寫學(xué)習(xí)筆記。在工作中通過“互聯(lián)網(wǎng)”向社會(huì)公布了工作職責(zé)、法律法規(guī)、辦事程序、舉報(bào)途徑及服務(wù)承諾，開通了行風(fēng)熱線，為我局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作順利開展創(chuàng)造濃厚氛圍。根據(jù)全市開展“政風(fēng)行風(fēng)熱線”工作實(shí)施方案要求，我局對(duì)本單位工作職責(zé)、辦事程序、服務(wù)承諾、相關(guān)法律法規(guī)及群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行詳細(xì)梳理，做好充分準(zhǔn)備。三是參加各種教育、培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)干部、職工的素質(zhì)有了明顯提高。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)必須堅(jiān)持責(zé)任機(jī)制與其他機(jī)制協(xié)調(diào)配合、整體推進(jìn)的原則。第四章 責(zé)任追究第十八條 政風(fēng)行風(fēng)責(zé)任追究的原則：堅(jiān)持實(shí)事求是、懲處與糾錯(cuò)并重原則。張?jiān)傩W(xué)第四篇：政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意學(xué)校?按照市教育局的的統(tǒng)一安排部署，在充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，近期，匯龍小學(xué)緊緊圍繞學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，全體教職工從思想、工作和生活等方面認(rèn)真開展自查，分析主客觀原因，研究制定切實(shí)可行的措施，做到邊查邊糾邊改。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任職責(zé)學(xué)校成立“行風(fēng)評(píng)議”自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)沈衍玨任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)、教師代表為成員，負(fù)責(zé)本校“行評(píng)”自查自糾工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校還成立了行評(píng)工作自查自糾專班，保證“行評(píng)”自查自糾的各項(xiàng)工作落實(shí)到位。通過活動(dòng)，家校之間有了更好的溝通和交流，也進(jìn)一步提高了學(xué)校的良好形象。四、糾建并舉、查找問題學(xué)校利用開學(xué)來的兩周時(shí)間，全面開展了自查自糾工作，查找了學(xué)校目前存在的突出性問題。進(jìn)一步增強(qiáng)了干部教師參與行風(fēng)建設(shè)工作的積極性和主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)行風(fēng)建設(shè)工作在全縣評(píng)比中再爭(zhēng)第一的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。二是加大社會(huì)監(jiān)督。一是落實(shí)內(nèi)部監(jiān)督。二是強(qiáng)化全體干部教師的危機(jī)意識(shí)。三、簽訂承諾、落實(shí)責(zé)任利用9月初第一次政治學(xué)習(xí)會(huì)，全體教職工簽訂了崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾、師德師風(fēng)承諾等5項(xiàng)承諾書，校領(lǐng)導(dǎo)班子還特定簽訂了領(lǐng)導(dǎo)班子承諾書。學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查表567份，從“規(guī)范辦學(xué)行為”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”、“規(guī)范收費(fèi)行為”、“校務(wù)公開”四個(gè)方面征集意見，從回收的調(diào)查問卷分析，超過95%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校表示了相當(dāng)高的滿意度。?根據(jù)啟教發(fā)〔2012〕96號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《2012年全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作方案》的通知以及市局監(jiān)察室《關(guān)于進(jìn)一步做好政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議工作的通知》，長(zhǎng)江小學(xué)高度重視，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。，承諾制和首問負(fù)責(zé)制。第十七條 堅(jiān)持每年對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的情況進(jìn)行總結(jié)和自查，針對(duì)我所政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，分析原因，提出對(duì)策，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，表彰先進(jìn)，使政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)更具針對(duì)性。要結(jié)合本部門、本單位的中心工作，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的任務(wù)和階段性目標(biāo)分解到責(zé)任部門和責(zé)任人員，明確完成時(shí)限，不斷取得階段性成果。二是倡導(dǎo)自學(xué)。分管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)所分管科室工作的督促和落實(shí)。二、廣泛征求意見和建議為樹立林業(yè)部門和林業(yè)工作者的良好形象形象，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平，自覺接受社會(huì)各界監(jiān)督批評(píng)，結(jié)合“為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”和“三個(gè)代表”活動(dòng)開展，我局主動(dòng)到群眾中去，廣泛征求和聽取群眾意見、建議。積極要求進(jìn)步的多了，工作的主動(dòng)性、積極性和為民服務(wù)的意識(shí)不斷增強(qiáng)。第三章 工作機(jī)制第九條 建立、健全以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定所辦公室為負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作的協(xié)調(diào)監(jiān)督部門。第十九條 政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究的行為。一、認(rèn)真動(dòng)員部署，扎實(shí)組織實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作能否取得成效，關(guān)鍵是自查自評(píng)自糾工作是否落到實(shí)處。二是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按要求公開公示義務(wù)教育階段一律免收教科書費(fèi)，按要求不準(zhǔn)向家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用，一律以有關(guān)文件為依據(jù)。?9月12日晚，呂四中學(xué)召開民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工