【正文】 明確責(zé)任職責(zé)學(xué)校成立“行風(fēng)評議”自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長沈衍玨任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長、教師代表為成員，負(fù)責(zé)本?！靶性u”自查自糾工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校還成立了行評工作自查自糾專班，保證“行評”自查自糾的各項(xiàng)工作落實(shí)到位。二、認(rèn)真做好個(gè)人剖析，明確自查自糾重點(diǎn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，校全體教師和職工都從自身思想建設(shè)、道德修養(yǎng)和崗位工作等方面，通過批評與自我批評、交心談心等方式方法，自我剖析，認(rèn)真查找個(gè)人存在的不足，并都寫好自查自糾書面報(bào)告材料。張?jiān)傩W(xué)第四篇：政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意學(xué)校?按照市教育局的的統(tǒng)一安排部署，在充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，近期，匯龍小學(xué)緊緊圍繞學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際，全體教職工從思想、工作和生活等方面認(rèn)真開展自查，分析主客觀原因，研究制定切實(shí)可行的措施，做到邊查邊糾邊改?？己伺c政風(fēng)行風(fēng)測評相結(jié)合，廣泛聽取特種設(shè)備使用單位和普通群眾的意見。第四章 責(zé)任追究第十八條 政風(fēng)行風(fēng)責(zé)任追究的原則：堅(jiān)持實(shí)事求是、懲處與糾錯(cuò)并重原則。第十三條 堅(jiān)決把解決群眾關(guān)心和反映強(qiáng)烈的突出問題作為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的重要任務(wù)，高度重視人民群眾對政風(fēng)行風(fēng)問題的投訴，做到認(rèn)真、及時(shí)解決和處理。政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)必須堅(jiān)持責(zé)任機(jī)制與其他機(jī)制協(xié)調(diào)配合、整體推進(jìn)的原則。第二章 基本原則第二條 建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任機(jī)制，必須緊緊圍繞特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測工作，全面推進(jìn)全所依法行政和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，為各項(xiàng)檢驗(yàn)檢測工作任務(wù)的順利完成提供政治保障、組織保障和紀(jì)律保障。三是參加各種教育、培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)干部、職工的素質(zhì)有了明顯提高。為使民主評議工作貫徹始終，建立長效機(jī)制，做到讓基層滿意、企業(yè)滿意、群眾滿意、自己滿意。根據(jù)全市開展“政風(fēng)行風(fēng)熱線”工作實(shí)施方案要求，我局對本單位工作職責(zé)、辦事程序、服務(wù)承諾、相關(guān)法律法規(guī)及群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行詳細(xì)梳理，做好充分準(zhǔn)備。第一篇：2011年度政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作2011年度政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作為扎實(shí)推進(jìn)我局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，努力提高全局干部、職工整體素質(zhì)和服務(wù)水平，2011年來我局高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，通過建立機(jī)構(gòu)、狠抓學(xué)習(xí)、完善制度、強(qiáng)化管理、突出服務(wù)，全局的政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)有了根本轉(zhuǎn)變，取得了較好的成效。在工作中通過“互聯(lián)網(wǎng)”向社會公布了工作職責(zé)、法律法規(guī)、辦事程序、舉報(bào)途徑及服務(wù)承諾，開通了行風(fēng)熱線，為我局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作順利開展創(chuàng)造濃厚氛圍。實(shí)現(xiàn)了以制度管人、管事，進(jìn)一步規(guī)范了干部、職工的行政行為，逐步實(shí)現(xiàn)服務(wù)和管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。每人都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，寫學(xué)習(xí)筆記。以解決損害群眾利益的突出問題為重點(diǎn)，不斷推進(jìn)我所的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平。第八條 責(zé)任機(jī)制與教育機(jī)制、制度保證機(jī)制、預(yù)防機(jī)制、監(jiān)督制約機(jī)制等都是政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)體系的重要組成部分，它們之間既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系，相互滲透。定期組織教育、培訓(xùn)，不斷提高檢驗(yàn)檢測隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)對開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的研討，不斷完善長效機(jī)制，鞏固政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)成果。第五章 考核和獎懲第二十一條 將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)考核列入本單位、本部門的目標(biāo)管理考核中。通過查找分析問題原因，制定出切實(shí)可行的措施，做到邊查邊糾邊改。按文件要求，進(jìn)行廣泛的宣傳、動員，營造良好的行評工作氛圍；及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，按要求加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，開展自查自糾。五是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升師德修養(yǎng)學(xué)校抓住行風(fēng)評議這一有利契機(jī)，加強(qiáng)宣傳教育，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。學(xué)校評議工作小組也認(rèn)真整理了家長的建議和意見，在教師中開展自我對照、自我排查活動，認(rèn)真開展自查自糾活動。會上，盛校長要求：堅(jiān)持素質(zhì)教育和師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和民主評議工作，切實(shí)糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，維護(hù)學(xué)校的良好形象，辦好讓人民滿意的教育。隨后，龔校長在會上提出明確要求：要高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，要樹立好師德師風(fēng)形象，要做一個(gè)有愛心、責(zé)任心、事業(yè)心的老師，要贏得社會和家長的一致認(rèn)可，為紫小形象增光添彩。第五篇：加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好讓人民滿意的教育民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作是當(dāng)前教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要工作，也是規(guī)范辦學(xué)行為的重要助推器。以行風(fēng)建設(shè)大家談為突破口，通過思想大討論對干部教師進(jìn)行再動員、再教育，讓干部教師認(rèn)識到了加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)不僅是教師形象、教育形象問題，而且是社會進(jìn)步對教育科學(xué)發(fā)展的客觀要求，更是能否實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。三、以加大防懲力度為核心，凈化教育健康發(fā)展的空間 市教育局本著一手抓預(yù)防，一手抓查處的原則，把工作重心放在教育和預(yù)防上，堅(jiān)決落實(shí)教育系統(tǒng)糾風(fēng)治亂的相關(guān)規(guī)定，會做到發(fā)現(xiàn)問題主動深入調(diào)查，查實(shí)問題，嚴(yán)肅處理，決不手軟。教育局行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)辦公室經(jīng)常以電話詢問、現(xiàn)場察看、明察暗訪等方式進(jìn)行